尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章，趣聞不漏接❤️
金毛犬Hugo安靜地接受小朋友的撫摸。 南都記者 梁煒培 攝
「你好，我可以跟你的狗狗玩嗎？」聽到這奶聲奶氣的聲音，漢漢媽點了點頭，小瀚(化名)伸出小手，用手背輕輕撫摸漢漢的頭，漢漢立刻友好地湊上去，在小瀚的手邊蹭蹭。漢漢今年9歲，小瀚今年5歲，這是他們第一次親密接觸，這一天，漢漢是小瀚的狗教授。
9月17日下午，三只寵物狗狗志願者作為「狗教授」來到了位於珠江新城的萊茵寶貝幼兒園，給他們開展一場「關愛動物 尊重生命」課堂。這是一場由亞動咨詢/亞洲動物基金(以下簡稱：亞動基金)發起的「狗教授」活動，通過志願者向小朋友講授犬只知識，並讓小朋友與狗狗「親密接觸」，讓孩子們了解伴侶動物對人類的重要性，激發他們對生命的愛與尊重。
如何成為一只狗「教授」？
一開始方女士並沒有想過，邊牧犬娜娜竟然能成為一只「狗教授」。十年前，她將3個月的小娜帶回家，在她的悉心照顧下，小娜從一只小小狗成為了一只「窈窕淑女」，還因為乖巧可愛的性格而成為了小區里的明星狗。
方女士說，幾年前有一位鄰居的狗狗參與了亞動基金開展的「狗醫生」活動，就推薦她帶娜娜也去試試。方女士知道社會上有不少人對寵物狗存在偏見，她希望和娜娜一起成為志願者，能為社會做些貢獻。
展開全文
2017年，方女士帶著七歲的娜娜去參加「狗醫生」的考試，一考即過。「真沒想到，因為邊牧性格都比較活潑，一起考試的幾只邊牧都沒通過，只有娜娜考過了」，方女士說起來很是自豪。娜娜成為了目前廣州唯一一只邊牧「狗醫生」。
據亞動基金工作人員介紹，要成為一個「狗醫生」，除了必須登記廣州本地的犬只管理牌照，有免疫證和做了絕育之外，還需通過專業人員對狗狗性格及服從能力的嚴格考試後才能「持證上崗」。狗狗必須服從「紀律」，包括不能護食，不能在出現異動的時候有過激反應等。
很多狗狗成為「狗醫生」後，會逐漸進入小朋友的課堂，成為「狗教授」。自項目在廣州開展以來，通過「狗醫生」考試的狗狗數量超過110只，目前在職數量為42只。自2008年起，「狗教授」活動已在廣州市內91間機構成功開展，包括幼兒園、中小學、興趣機構等。
讓方女士印象最深刻的是在一次對唐氏綜合征兒童的探訪中，有一名不會講話的小女生很喜歡娜娜，一直抱著娜娜，摸啊摸，不肯放手，而娜娜則「毫無怨言」地接受著這樣的「喜愛」，以禮相待。當時正值夏天，長毛的邊牧犬十分懼怕炎熱，「但她真的一動不動，任女孩撫摸」，方女士被娜娜的溫柔包容打動，也希望娜娜能為小朋友帶去心靈的撫慰。
而9月17日這一天到萊茵寶貝幼兒園的活動，已經是娜娜作為狗狗志願者的第24次出勤。
和娜娜一起來的，還有雪納瑞漢漢和金毛犬Hugo，它們都是經驗豐富的狗狗志願者。
狗「教授」的生命課堂
活動一開始，三只「狗教授」安靜地在一旁候場，而另一邊，20名左右的幼兒園大班孩子們整整齊齊地圍坐在電視機前，負責講授的志願者一邊播放生動的《與貓狗相處知識學堂》視頻，一邊與小朋友們互動。「哪位小朋友願意說說，視頻中狗狗生活如何啊？」「視頻中的小朋友遇到狗狗時，有什麼地方做得不對呀？」面對志願者的提問，小朋友們表現十分踴躍，紛紛舉手搶答。
學習完基本理論知識後，小朋友們分為三組，輪流與三只「狗教授」近距離接觸。孩子們抑制不住好奇和興奮，但也有的在面對體型比較大的金毛犬Hugo和邊牧犬娜娜時，表現出了一點膽怯。此時的狗教授們則展現出十足的耐心，安靜而溫順地等待著孩子們靠近。Hugo趴下了身子，讓個子還不高的小朋友更容易與它親近，娜娜總會低下頭，溫柔地蹭蹭來親近它的小朋友。
在志願者的引導下，小朋友們逐漸放下了戒心，都順利與狗狗進行了親密的接觸。興奮起來的小朋友們爭先恐後地想體驗一把遛狗的樂趣。從不敢與狗狗接觸，到一起玩得不亦樂乎，小朋友們的轉變就發生在這不到兩小時的活動之內。
漢漢媽記得，有一次去一所小學拜訪。有一名學生在課間時候一直跟著漢漢，跟了三個場地。於是漢漢媽帶著漢漢主動親近那小女孩，小女孩很喜歡漢漢，她說以前自己也養過一只貴賓犬，但後來因為媽媽工作很忙，嫌麻煩，把小狗拋棄了，說著說著，小女孩眼泛淚光。「大人對寵物的隨意拋棄，其實會對小孩子造成很大的心理陰影，」這件事對漢漢媽的觸動很大。
漢漢媽說，原本帶漢漢參與「狗醫生」，是為豐富它的「狗生」，沒想到，最後也豐富了她的人生，對生命有了更多的思考。
「領養代替購買」「如何與狗狗相處」「作為狗主人應該承擔的責任」，這些說起來很寬泛的話題，通過「狗教授」的「教導」，成為了播種到孩子心中的一顆小種子。
從小引導，樹立正確的養犬觀
9月17日的活動過程中，三只「狗教授」連一聲「哼唧」都沒發出過，無論是被小朋友們興奮地圍觀還是小狗們自己的互相嬉戲親熱。「其實，狗會不會經常吠叫，也是看從小的生活環境和習慣」，Hugo媽媽姚女士表示，Hugo還是只小狗狗的時候，就已經來到她家里，但從來沒吠叫過，當時還曾擔心過，它是不是啞巴，後來聽朋友說，狗狗的吠叫其實也是要學習得來的。吠叫是狗狗表達需求的方式，只要多了解狗狗，滿足它們的基本需求，狗狗就不會吵鬧，這也是可以通過日常培養而來的。
正確的養犬觀也一樣，是需要一點點地建立起來的，而「狗教授」承擔的，就是這樣的一種社會責任。
提及近年來高發的犬傷人事件，亞動基金志願者袁女士說，其實這更多的是狗主的原因，「狗狗出門應該牽繩，但很多人不牽繩，覺得自家狗不會傷人，但事故往往發生在意想不到的一瞬間，所以狗主應更謹慎，從自身做起。」她還表示，犬傷人的另一個很重要的原因是受害者不懂狗知識，不知道如何和狗狗友好相處，甚至挑釁狗狗，最終導致了傷人事情發生。因此，袁姐非常希望「狗教授」活動能更多地走進校園，讓孩子懂得如何與狗狗友好相處，知道作為狗主人應該承擔的責任。
另外一位志願者趙女士是在2009年底懷孕的時候報名參加「狗教授」項目的，「我女兒有多大我就參加了多久這個項目」。趙女士原本是做流浪貓狗救助的，後來朋友加入了亞動基金，「朋友告訴我，不能只在後端進行救助，應該減少源頭。而”狗教授”項目就是從兒童、青少年開始形成一個對狗的良性認知，減少遺棄的行為，從源頭來杜絕。」她希望孩子從小樹立正確的觀念，同時也可以影響他們父母，使社會對於狗狗的認知有所改變。
自從「狗教授」活動開展後，志願者們發現意義遠大於幫助孩子樹立對狗狗的正確認知這一初衷。孩子們通過接觸狗狗、學會照顧狗狗，增強責任的同時也能體會到父母照顧自己的辛苦，可以引導孩子對身邊其他動物的生命有一個更好的感知。
采寫：南都記者 葉孜文 實習生 張楚昕
攝影：南都記者 梁煒培