延禧攻略：你的孩子宮鬥劇里能活到第幾集？

「我放棄工作，都是為了照顧你。」

「你挨打，是因為你不聽話。」

「老師指責你，是因為你考的成績差。」

在這樣的教育下，有多少孩子能夠在身陷困境時，積極的尋求解決辦法，而不是自怨自憐，再給自己的傷口撒一把鹽呢？

有次朋友來我家拜訪，跟我聊天一時興起，沒有關注到她三歲的小女兒。

等要離開時，突然發現女孩蹲在牆角，眼神躲閃著把手藏到身後。朋友以為是她偷拿了什麼東西，呵斥著讓她把手攤開。

另我們驚訝的是，女孩沒有拿什麼東西，卻是一手的血跡。我們連忙帶她去了最近的診所包紮。

問及她這樣做的原因時，她卻像個小大人般說：「摔倒是我的錯，我犯錯受了懲罰是應該的。」

有人說，善良的人似乎總是受傷，那憂苦的重擔似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。

但事實並非如此，「傷」不是要自己去忍耐，痛是要說出來的，而憂苦的重擔是自己加給自己的二次傷害。

教育好壞的標準不是他人的眼光

富察容音丟棄了自己的真性情，成為了賢良淑德的皇后，心里厭惡卻依舊善待各宮嬪妃。

她做這些違背心意的舉動，把自己變成他人眼中「正確」的模樣，都是「怕被皇上厭棄」。在性格的扭曲中，變得越來越脆弱。

綜藝節目《少年說》中，有個女孩吐槽媽媽強行讓她做家務。

洗碗、洗衣服、打掃房間甚至做飯，家里的家務幾乎都讓孩子一人完成。每當她想休息時，媽媽總會說：「你嫁人後，難道還要讓老公替你做家務嗎？」

這位媽媽不就是在培養別人眼中的完美兒媳嗎？把別人眼中的正確模樣套在自家孩子身上，仿若做好家務就能找到好老公，婚姻生活一切順遂。

很多孩子改變自己，變成別人眼中正確的模樣，是為了讓家長滿意，也為了變成別人所定義的「正確」的模樣。

也有家長常常糾結於如何教育孩子：「我知道孩子活潑自由，但大家都說我太慣著他了，只有好好管教才能成才。」

孩子的改變是為了得到家長的愛，而家長的教育觀卻是為了得到別人的認可。

其實，家長最應該在意的就是孩子，不是因為孩子的成績，不是因為孩子的容貌，也不是因為孩子達到了外界的標準，而是因為孩子本身就值得愛。

每個孩子都可以活成女主

與其把孩子培養成別人眼中「人生贏家」富察容音，不如參考一下女主角魏瓔珞善良卻有鋒芒的性格。

相比皇后，魏瓔珞懂得自己。她明白自己的個性，也不拘束自己的性情，有棱有角，卻更富有生氣。

繡的鳳袍被毀，她沒有怨天尤人，歸錯於自己。而是明白事已至此，如何解決才是重中之重。

她相信人心向善，卻也明白深宮無情，始終能夠保護好自己。

她懂得反擊，被欺負後沒有忍氣吞聲，而是以其人之道,還治其人之身。

她有實力，能完成為姐姐復仇的心願；她有自我，不把重心都放在皇上身上，認為女人的人生不能因婚姻止步。

她活得像是個另類，卻又恣意隨心，做了真實的自己，又獲得了他人的喜愛。

這也許是皇后始終都護著她的原因吧，因為魏瓔珞活出了真實的自我，也活出了富察容音最渴望的模樣。

林語堂在《人生不過如此》中寫道：「自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲里充當著配角。」

我們希望孩子過得順遂，希望給予他們最好的，希望讓他們成為自己人生的主角。

那就別隨波追流地寫一出劇本，更不要按照看客的心情改變自己對待孩子的態度。給孩子選擇的權利，讓他們在發現自我、探尋自我的過程中，成為自己人生的真正主角。