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一年一度的「新北市平溪天燈節」象徵著傳統祈福活動，每年吸引著數萬人參與盛會，夜晚隨時可見數盞天燈閃爍在天空，然而每年產生的天燈垃圾數量龐大，撿也撿不完，對自然環境造成嚴重影響，因此十分國小師生開始思考如何將龐大的天燈垃圾再利用，為家鄉環境盡一份心力。
教育局表示，十分國小位處天燈的故鄉，學校發現天燈垃圾量非常驚人，餘燼不僅容易造成火燒山的危險，還對自然生態及動物棲地造成嚴重影響與破壞，所以老師們帶學生開始思考天燈垃圾的處理及再利用。
十分國小校長利一奇指出，「天燈節」帶動觀光潮及在地商機，而如何將環保觀念一併考慮，是值得讓學生去學習及思考的課題。天燈垃圾中骨架可以讓廠商回收，天燈紙就必然成為一般垃圾，透過師生腦力激盪並基於資源循環再利用的概念，決定仿效蔡倫造紙的觀念，將天燈紙製成「再生紙」，首先將天燈紙撕碎浸泡水、打成紙漿、倒入手紗網固型、紙漿濾出並曬乾，即完成天燈再生紙。
學校老師將資源循環再利用做為永續校園的核心理念，教導學生從學校及周邊環境問題開始發想及行動，利用再生紙製作成「關懷書籤小卡」，寫上溫馨句子並畫上喜歡圖案，贈送給十分公共托老中心的長者，獻上孩子們的關懷，也讓天燈祈福的意念能永續傳遞下去。另外，師生也試著將天燈再生紙加上竹碳粒放置於地面，利用竹炭吸濕的特性來解決地面潮濕的問題，期待未來十分國小能再開發更多天燈再生紙有趣的用途。
透過天燈再生紙製作及系列活動，學生對於活動有相當多的回饋與感動。十分國小五年級林美珠同學說：「托老中心的阿公和阿嬤們好高興我們來送卡片，臉上的笑容從來沒有停過，我的心也暖暖的。」四年級胡敏珣同學說：「這是一個非常有意義的活動，這些長者好像我的爺爺奶奶一樣，把卡片送到他們手上時，他們好想抱我喔！」
教育局長張明文表示，響應聯合國永續發展目標(SDGs)目標第 11「永續城市與社區」與目標12「負責任的消費與生產」，教育局結合十二年國教推廣永續循環再利用的概念，將時事、生活與在地資源融入課程，透過環境教育行動，培育學生成為永續循環校園的小小種子、未來的國際綠色公民。
本文來源：台灣好新聞
