虛擬現實人才需求大，高職生可有競爭優勢

摘要：學生就讀的虛擬現實應用技術專業是學校與企業共建，企業師資參與到學生實踐過程教學，並帶領學生一起完成企業的商業項目，讓學生懂理論，會技能。學生通過產教融合項目實踐教學，在校期間通過與企業經理共同完成項目任務，並將完成的成果做商業交付。

虛擬現實工程技術人員是使用虛擬現實引擎等相幹工具，進行虛擬現實產品的策劃、設計、編碼、測試、維護和服務的工程技術人員隨著虛擬現實應用技術VR技術的進步，VR即將對遊戲、視訊、教育、直播等領域帶來巨大影響和變革。根據工信部《2017中國VR產業投融資白皮書》數據，預計到2020年虛擬現實市場進入相對成熟期，產業規模將達到918.2億元，年復合增長率達125.3%。面對如此巨大的國內市場，《全球虛擬現實人才報告》中顯示，現階段中國虛擬現實人才數量僅占全球2%，但對虛擬實現人才的需求卻達18%。虛擬現實技術在國內發展的主要背景是虛擬現實設備的出現，此後開始有相幹產業的人出現，而最初大多數集中在遊戲方面。如今，隨著基礎設施，尤其5G、通訊技術及計算機性能的提升，虛擬現實技術開始普及，人才市場對虛擬現實工程技術人員的需求量也開始變大。虛擬現實人才緊缺，大浪淘沙後，這些高職畢業生很有優勢！1、畢業於深度產教融合的院校，學校有實力，企業有背景同一專業畢業，不同院校的教學資源有差異，培養的畢業生技能存在巨大差別。因此，要選好學校，首先要考慮學校的教學實力，其次是合作的企業有虛擬現實業務，並且懂教育。2、在校期間接觸過真實的商業運營實操學生就讀的虛擬現實應用技術專業是學校與企業共建，企業師資參與到學生實踐過程教學，並帶領學生一起完成企業的商業項目，讓學生懂理論，會技能。相同的虛擬現實應用技術專業，選好學校，贏在起跑線。1、學校師資隊伍強大！煙臺工程職業技術學院是由煙臺市人民政府主辦的全日制普通高等專科院校，坐落於山東煙臺經濟技術開發區，自 建校至今已有63年歷史。現有教職工820餘人，其中專任教師569人，教授、副教授181 A,”雙師」素質教師占 專業教師85.4%,碩士研究生導師1名，”省首席技師」2名、”省教學名師」3名、”省青年技能名師」2名、”省 技術能手」5名、煙臺市首席技師6名、煙臺市突出貢獻中青年專家1人、市級突出貢獻技師7名、高級技師144名、 市級技術能手18名。2、企業背景雄厚！HTC是一家國際創新型企業，創造了晶片、智能手機兩個領域的世界第一。當前又成為VR領域的世界級領軍企業， 已為全球知名度最高、市場份額最大的品牌。夢動科技由華人商業領袖、HTC王雪紅董事擅長201 4年12月領投在 北京創立，2015年7月正式入駐貴州百鳥河數字小鎮，2017年3月戰略合作北京軟體行業協會和貴陽數字經濟研究 院，在北京和貴州聯動快速發展。3、深度產教融合優勢明顯！（1）在校有收入夢動科技是全國產教深度融合知名企業，產教融合的項目運營屬於真實職場工作，以企業的高標準交付給客戶。學 生在校期間通過參與企業真實項目實訓，企業經理帶領學生一起完成真實交付驗收合格後獲得補貼收入。（2）技能有提升夢動過去10年的產教融合驗證，以崗位導向的產教融合課程體系，培養出的學生具備直接上崗的能力。課程將崗位 群中的技能全部提煉成為技能實訓和理論知識，做到思維有理論依據、動手有實戰技能、就業對口有崗位。（3）競爭有優勢學生通過產教融合項目實踐教學，在校期間通過與企業經理共同完成項目任務，並將完成的成果做商業交付。這對 於其他同齡人來說更加具備就業優勢以及職場上的競爭優勢。（4）師資隊伍強夢動科技引入行業專家作為技術重要人員為教師，從而實現高職教育的人才培養目標。夢動科技擁有一支思想素質過硬、 業務能力強、基本功紮實、勇於創新的”雙師型」教師隊伍。（5）就業有保障校企合作辦學為學生提供崗前技能培訓、實習就業指導、實習就業推薦等服務，為學生與企業搭建溝通橋梁進入北 上廣深一線城市實習就業。”就業有專崗、能到北上廣”。VR/AR行業大潮在2016年就已經開始，現實從遊戲、動漫、3D仿真、模型等行業轉型而來，對於這個新興產業，這股潮流改變了很多企業，HTC就是從手機業務中抽身，全力投入到VR產業發展中去，目前已做到全球領先。企業的變革，一方面是專業人才的匱乏，而另一方面是市場對於人才的需求迅速提升。數據顯示，VR/AR遊戲的搜索量較前年提高1500%，工作崗位也增加400%。高端人才的供不應求是整個行業的現狀，也是亟待解決的問題。而技術型的人才占據了VR行業的半壁江山，從2014年、2015年、2016年分別占比58.3%、53.2%、50.5%。

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