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楊淨 發自 凹非寺
量子位 報導 | 公眾號 QbitAI
一位26歲的中國數學天才，最近被全網點讚。
原因之一，他剛攻破了一道世界級的難題。
據其所在單位介紹，他在穩定的前提下，解出了陳秀雄和唐納森獨立提出的J方程以及丘成桐等人提出的超臨界厄米特-楊振寧-米爾斯方程的變形。
研究成果登上了 世界四大頂尖數學期刊之一的Inventiones Mathematicae （《數學新進展》），第一時間還被美國科學院院士勞森等人引用。
而成果之外，他被點讚的另一主要原因是——做出了回國任教的選擇。
今年年初，他在留學和已拿到海外名校教職後，作出了回國回母校任教的抉擇，擔任 幾何與物理研究中心特任教授，薪酬同教授水平。
他就是陳杲（gǎo），26歲。
現在是中國科技大學特任教授。
中科大新晉特任教授
陳杲，1994年出生於浙江溫州瑞安，08級中科大少年班學生。
據浙江省瑞安中學官微報導，2008年還在讀高二的他，報讀中國科學技術大學少年班。
最終以超過一本線84分的成就順利進入中科大復試。
當時，他還只有14歲。進入中科大之後，他選擇了最喜歡的數學專業。
大三時他參加第二屆丘成桐大學生數學競賽，斬獲了 兩銀兩銅的成就。
分別是丘成桐獎銀獎、許寶騄—林家翹獎銀獎、華羅庚獎銅獎、周煒良獎銅獎。
畢業後，他以 數學系第一名的成就，前往紐約州立大學石溪分校攻讀數學博士，並獲全額獎學金，師從知名幾何學專家 陳秀雄教授。
陳秀雄教授，曾獲微分幾何界最高獎韋布倫獎，以及2019年西蒙斯學者獎，是繼陶哲軒和姚鴻澤後第三位獲得西蒙斯學者獎的華人數學家。
除了紐約大學石溪分校數學系教授這一身份之外，他還是上海科技大學數學科學研究所特聘教授、創始所長，中科大幾何與物理中心主任。
去年11月， 他聯合中科大王兵教授，耗時11年景功證明了國際數學界20多年懸而未決的核心猜想——「哈密爾頓-田」和「偏零階估計」
而在陳杲讀博期間，就曾在他的指導下，以 合計97頁論文， 連發三篇，合力解決了1977年霍金提出的 「引力瞬子」問題。
那是霍金為了物理界的大統一模型提出的數學問題，在數學界有非常重要的意義。
陳杲也因此得到了數學界的認可。
幾年來，他就多次受邀來到中國科學院、哈佛大學、史丹佛大學、帝國理工大學等十幾所大學、科研機構講學，也多次應邀參加美國東部數學家大會等會議發言。
2017年，陳杲經菲爾茲獎得主唐納森爵士、沃爾夫獎得主沙利文教授等推薦下，我前往普林斯頓高等研究院做博士後，師從菲爾茲獎得主 文卡特什教授。
值得一提的是，那是 愛因斯坦工作過的地方。而當時陳杲的辦公室，就在曾經愛因斯坦辦公室的隔壁。
△陳杲（左一）圖源：浙江瑞安中學官微，下同
2019年，他拿到了威斯康星大學麥迪遜分校教職，擔任助理教授、博士生導師。
與此同時，他還與陳秀雄教授合作，致力於研究1954年卡拉比教授提出的幾何界核心問題之一——常數量關係曲率凱勒度量問題。
當時，他就已經在是世界級平臺公開發表了9篇學術論文。
「自學」數學之路
而回顧他的數學生涯，不光只是他一步步恰如其分的選擇，還看到由興趣驅使的「自學能力」。
這樣的自學能力，則是在他高中時逐漸得到培養的。
據他在浙江瑞安中學官微上自述：
我在瑞安中學學習兩年，瑞中厚重的學校文化，先進的教育理念，對我的成長產生了重要的影響。
我在瑞安中學學習兩年，瑞中厚重的學校文化，先進的教育理念，對我的成長產生了重要的影響。
2006年，他就以 全國數學競賽一等獎的成就免試進入瑞安中學。
當時他才不過12歲，要比同齡的學生小三歲。
也正因為年齡較小，瑞安中學基於個性化學習的教育理念，給予了陳杲很多的特殊「關照」。
比如，怕睡眠不足，不參加早自修和晚自修；
再比如，因為在長身體，允許他參加適合自己的體育運動，還允許陳杲下午在家自學。
各科的老師還教給了他自學的方法，這正是在這關鍵時期，陳杲培養了自學能力。
2008年，正在讀高二的他，考入中科大少年班。
少年班的教學模式，則以老師課上講些重點，主要靠學生自學為主，正好適合他的自學特長。
接下來的研究生涯裡，他也是靠著強大的自學能力，解決了一個個世界級的難題。
除了自學能力之外，他還在瑞安中學樹立了遠大的志向——成為一名數學家。
剛入讀瑞安中學時，陳杲恰好趕上110年校慶，了解到瑞安中學很多知名校友，給了他很大的鼓舞。
比如，中科院院士、南京大學教授孫義燧，統計學最高獎考普斯總統獎獲得者蔡天文，國旗設計者曾聯松……
尤其孫義燧院士更是成為了他的偶像。因為當時在孫義燧院士的促成下，天上的一顆小行星被命名為瑞安中學星。
所以陳杲之路，也是被榜樣照亮的一路。
現在，也可能是榜樣的力量，促使他作出了回國任教的選擇。
陳杲的師弟師妹（也是學生）有福了。
他將在中科大，展開微分幾何方面的課程。
雖然具體課程還無據可查，但此前任教於威斯康星大學麥迪遜分校時，陳杲開的課有《拓撲》、《黎曼幾何》、《平滑流形入門》等。
參考鏈接：
[1]http://staff.ustc.edu.cn/~igp/personnel.html
[2]http://staff.ustc.edu.cn/~chengao1/
[3]https://mp.weixin.qq.com/s/FcWIYBUBbjrvRlgfBTLlbQ
[4]http://news.ustc.edu.cn/info/1055/74239.htm
— 完—
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