1月2日從教育部獲悉，為營造良好的「互聯網+教育」育人環境，保障中小學生健康成長，教育部辦公廳最近印發《關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，要求開展全面排查，建立學習類APP進校園備案審查制度，堅決防止有害APP進入中小學校園。

堅決防止有害APP進入中小學校園

通知指出，近期，一些含有色情暴力、網路遊戲、商業廣告及違背教育教學規律等內容的APP進入部分中小學校園，影響學生身心健康和正常學習。

為此，通知要求，學校首先要把好選用關，對APP的內容、鏈接、應用功能、信息安全等進行嚴格審查，並報上級教育主管部門備案審查同意。要確保進入校園的學習類APP內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現素質教育導向。要以「有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔」為原則，合理選用APP，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學。進入校園的學習類APP不得向學生收費或由學生支付相關費用。要保障學生信息和數據安全，防止泄露學生隱私。

通知指出，各地教育行政部門和中小學校要建立健全日常監管制度，明確監管責任和辦法，切實保障進入校園的APP安全健康、科學適宜。今後凡未經備案審查的學習類APP一律禁止在校園內使用，不得在課外統一組織或要求、推薦學生使用未經備案審查的學習類APP。要定期檢查、掌握APP內容變動和更新情況，發現有害信息要及時處置。學校和教師不得利用APP發布學生成績、排名等信息。對違規使用、疏於管理並造成不良影響的教育行政部門、學校和教師要嚴肅問責。

盤點那些曾被點名的有害信息校園APP

「誰的成長過程沒看過幾則‘小黃文’‘葷段子’？只要不過度，對孩子還是一種性啟蒙教育呢！」一位不願具名的學習類APP的開發者竟說出如此話來。但是，更多教師和家長對此持強烈反對意見。遼寧省實驗中學渾南一中教師劉斯文說，未成年人的三觀尚未形成，不具備鑒別能力，學習類APP中出現淫穢色情信息，更容易誘使未成年人偏離正軌。

與「作業幫」類似，「阿凡題」「猿題庫」「互動作業」「寒假作業」等多個學習類APP也陸續被曝出多個專題、欄目中含有不良意味濃重的內容，甚至還曝出後台教學生寫「小黃文」解壓等荒誕亂象。不過，孩子被有害信息包圍，很多家長卻表示既擔憂，又無奈。

1.互動作業嵌入遊戲信息

「互動作業」首頁設有「學習」「搜尋」「課間」「反饋」「我的」等5個欄目。在「課間」一欄中，含有「五子棋」「鬥獸棋」、「打磚塊」「六角拼拼」等四款小遊戲，以及「點歌台」「愛微遊」「小互說」等板塊，其中的「愛微遊」，即是家長口中的遊戲中心。

互動作業APP

在進一步瀏覽「作業小互」的歷史消息時，記者有了更大的發現：在這個自稱「中小學生歡樂根據地」的微信公眾號中，充斥著大量低俗及挖苦老師的不良內容，含有「網戀」「污」「早戀」等字眼的標題黨文章被多次推送。

公眾號

像《班里如果有一個人又開朗又污……》《污污污污污污污污污到無話可說》等推文標題便均帶有強烈暗示性。

2.「阿凡題」為成人交友軟件做廣告

在一款名為「阿凡題」的手機學習APP主界面中，曾有記者見到了「聲控福利社」的字樣格外醒目，記者點擊後被引導到了名為「閃聊」的軟件下載界面，而在這款軟件的介紹中，記者見到了這樣的介紹「該款軟件含有輕微色情內容或裸露」。面向未成年人提供學習輔導的「阿凡題」APP為何會出現如此的內容呢？

監管學習類APP的難點在於，有的學習類APP名義上是學習，但實質是遊戲，以繞過對遊戲經營的監管。因為教育培訓和遊戲經營的監管主體是不同的，因此，要嚴查以學習為名實為遊戲的APP，要區分學生學習一段時間之後適度地玩益智遊戲與以學習為由頭、主體是遊戲的差別。這就需要在對學習類APP進行監管時組成專家委員會，審查APP中的內容。

結合學校教學實際選擇使用APP，而不是不管有無實際用處，都用使用APP來顯示教育信息化，這才能避免校園APP過多過濫。