人工智能技術與虛擬現實技術

虛擬現實技術能讓學生親身體驗事物，而不是僅僅通過文字閱讀體會。雖然普遍的課堂應用仍需幾年才能做到，但現在VR已在遊戲領域越來越火。

遊戲化課堂趨勢不斷增強，對於學生來說可以自己研發和製作遊戲以及編程學習，可以將自己轉化為製作者和發布者，成為發明家和創業者，從而促進學習的積極主動性，也可以進行合作互動，做到跨文化交流。

5.人工智能技術(AI)

課堂人工智能技術對師生都有益處。對於學生來說，智能聊天機器人的出現可幫助學生回答問題、完成家庭作業，智能軟件根據學生回答和進展提供個性化的學習方案，針對每一名學生的學習需求、興趣愛好、文化背景等為之提供個性化的學習項目、教學策略和學術支持;而對於教師來說，能夠幫助老師批改作業，從而有更多時間輔導學生或備課。

可穿戴技術主要是指能直接穿在身上或者整合進用戶衣服或配件設備的科學技術，做到快速的數據獲取，通過超快的分享內容能力，高效地保持社交聯繫。此技術得益於科技的飛速發展，同時對很多K-12教育學科影響巨大，而在基礎教育中，可穿戴技術最有價值的應用是可增強實地考察和調查潛力。

現在最流行的熱點教育就是「STEM教育」，它的核心理念是將所有學科相互聯接，需要學生了解各種知識和技能，從而更好地解決真實世界的問題。而可穿戴技術對於學生來說，他們可以自己編程可穿戴設備，使STEM學習更有趣;對於教師來說，可以同時運用可穿戴和VR技術，打造真正的沉浸式教育體驗。