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去年，席卷全球的疫情讓人工智慧與教育的融合更加深入，一方面人工智慧技術的發展不斷奔湧向前，人工智慧在教育行業的應用場景和教育教學各環節的滲透越來越廣泛，而另一方面，人工智慧在教育的落地實踐上依然需要提高應用效率。
隨著時間的推移，人工智慧技術發展不斷成熟，人工智慧教育行業的「門檻」隨之降低，產品同質化嚴重，無論是學校、教師還是學生，對相幹產品的要求越來越高。人工智慧技術在教育中的落地應用應更加注重質量和效果，助力教育目的的最終實現。
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在7月10日，2021世界人工智慧大會「技術創新與人才培養論壇」上，億歐EqualOcean CEO黃淵普對《篤實前行，智勝未來——2021全球人工智慧教育落地應用研究報告》核心觀點進行了解讀並為報告的發布預熱。他表示，人工智慧教育的發展目標其中有一點非常關鍵，那就是教育最終應回歸育人本位。技術可以改變很多東西，但是不能夠改變教育的本質，而是應助力教育目的的實現，提高教育的質量和效率，促進教育公平實現，培養適應時代發展需求的人才。
據悉，此報告將於7月底正式發布。報告掃描了美國、歐洲、中國和印度共355家人工智慧教育企業情況，指出人工智慧主要從教學、學習輔助、考試輔助、能力測評、人生規劃管理五個方面對教育產生影響。對2021全球人工智慧教育行業發展提出了8點觀察：
1
疫情拉開全球AI教育發展差距，中國AI教育企業優勢明顯，從2000年至今人工智慧教育企業累計總融資額規模和企業數量來看，中國人工智慧教育企業發展領先，印度人工智慧教育發展提速，企業受資本關註度明顯提升。
2
從人工智慧教育產品的宣傳差異來看，東西方AI教育側重方向大相徑庭，東方重系統，更看重企業的技術標簽，西方重交互，多以具體應用場景作為產品宣傳詞。
3
從全球人工智慧教育行業較發達的國家/地區來看，AI教育行業更發達的國家出臺的政策、措施更細分，AI教育行業發展越成熟，政策的引導越重要。
4
人工智慧應用場景無界延伸，科學評價亟待技術突破。人工智慧教育發展至今，從人工智慧教育較發達地區來看，仍更多地集中在教學相幹場景，但整體應用場景更加多元，在智能學習硬件、人生規劃管理方面的應用顯著增加。
5
受到AI技術迅速發展的影響，AI教育場景化逐漸突破環節限制，技術應用落地成熟度持續提高，拍照搜題等場景對教育環節本身的依賴程度有所降低。
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人工智慧教育行業競爭加劇，技術積累將成企業制勝關鍵。未來人工智慧教育行業的應用將由教學及學習輔助功能逐漸向圍繞學習者為中心的評價能力、評價標準等方向發展。
7
隨著AI技術的發展，全球對人工智慧人才培養的重視程度逐漸提高，中國和美國AI人才培養能力領先。人工智慧人才重要性凸顯，人才培養更需適應產業發展，AI人才從高校培養過渡到企業應用人才中相幹職業技能、證書培訓及人才後市場服務有較大發展空間。
8
目前，全球科學素養培養體系逐漸完善，由於AI是一門跨學科領域的技術，科學素養的培養較為綜合，各國均在探索完善適應各國國情的科學素養培養體系。科學素養的培養方式也愈加多元，課程教學、科學實驗、科創比賽、資格認證等培養方式讓學習效果外化，逐漸形成閉環。
據悉，2021世界人工智慧大會「技術創新與人才培養論壇」由世界人工智慧大會組委會、上海市徐匯區人民政府指導，中國互聯網協會智慧教育工作委員會、上海教育軟體發展有限公司、上海開放遠程教育工程技術研究中心、上海市人工智慧行業協會、上海市人工智慧學會協辦，億歐EqualOcean主辦，邀請了20餘位海內外知名專家、學者、企業家，以「推陳致新，樂育人才」為主題，從人工智慧技術創新、人工智慧與教育融合和人工智慧人才培養三個方面展開，進行了多維度的研討與對話。
編輯 | 陽陽