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隨著北京各大公立國際部結束了招生工作，北京新東方北美考試項目部的名師們於7月6日和7月7日開啟了一年一度的美國留學全規劃巡講，本次活動特別感謝中小學全科教育中學本地部的大力支持。
講座由新東方教育科技集團助理副總裁、北京新東方學校副校長謝強老師開場，謝老師的講座緊緊圍繞家長在暑期前最急需的三點展開：
- 美國本科申請規劃三要素
- 托福備考+高一上學期預備
- 低齡階段留學的準備
謝強：美國本科申請規劃三要素
美英雙申沖高，美加雙申保底。這是謝老師對新高一學生提出的美本申請的主策略，美國的前三十和英國的牛津劍橋可作為沖高的目標，加拿大的多倫多、麥吉爾等大學可以作為保底的目標。針對這樣的目標和策略，我們需要有「三駕馬車」並駕齊驅：日校學分、標準化考試（托福、SAT）還有軟實力活動。高學分、高標化、高含金量活動，是我們目標美國前三十要努力做到的三點。
針對新高一的家長的4個痛點：擇校、加試、高一上學期過渡、托福備考，前面兩個，目前已經落定，那麼現在就是後面兩個：托福備考和高一上學期預備，該如何規劃？謝老師將其分為了兩類：優秀生和標準生。
優秀生規劃路徑
針對優秀生，謝老師表示，與往年相比，在目前的生源中，北京的優秀生占比越來越高，甚至達到了三成以上。優秀生的門檻是什麼？達到以下幾點中任何一點，都可以照著這個路線去走：
- 已有托福分70-80+的水平
- 已經過了FCE
- 中考分特別高，英語是強項
- 讀過大量的英文原著，從小有良好的英語學習習慣…
符合以上要求之一的優秀生，標準化考試的規劃如下：
托福：高一7月進，12月考，目標100+（高一暑假就可以申請美國大學夏校），高二12月前再考一次，目標110+，以備高二暑期高含金量夏校申請。托福最後一戰，高二暑假之後，夏校歸來，8月底，目標115+
SAT：高一寒假開始學，首戰在高一暑假的8月，目標1450+。二戰在高二寒假過去的那個3月，目標1500+，三戰高二暑假的8月，目標1550+
AP：高一5月3門+，高二五月3門+，目標全5分
SAT2：高二6月，三門800
標準生規劃路徑
而針對標準生（比如中考英語扣了5分以內或PET水平的同學），謝老師給孩子們定了4戰托福，3戰SAT，最終目標托福110+，SAT1500+。
托福：新高一12月首考目標80，高一下的6月二考目標90，高二上的12月目標100+（以便於申請高二的暑期夏校），最後一戰，高二暑期回來，8月四戰，目標110+
SAT：在托福二戰達到90以後的高一暑期才能開始學習，不到90，不建議學。首考12月，目標1400，二戰SAT是3月或5月，目標1450+，最後一戰8月或10月，目標1500+
關於優秀生和標準生的不同的規劃路徑和學習建議，謝老師專門錄制了喜馬拉雅音頻「強哥留學真心話」，希望了解詳情可以點擊下方的音頻。
強哥留學真心話35-新高一美本留學的三要素分析
面對目前北京大大小小留學考試機構層出不窮，師資參差不齊的亂象下，家長們也很困惑：孩子中考英語高分，劍橋五級已經通過了FCE，孩子從小到大一直是外教VIP一對一教學，原著閱讀似乎也在充分的加持，甚至是中考前就已經有了小托福和托福的分數，是不是意味著，孩子們的英文水平很高，離托福110+不遠了呢？如何客觀地評價孩子學習托福的起點？如何為孩子選擇合適的托福課程？謝老師用17年留學行業的經驗給在座的家長們提出了幾點中肯的建議：
一是重視入班測試。如果沒有對孩子的水平進行實測，推薦任何班級都是不合理的，北京新東方用自行研發的minitest對所有入班學員進行起點評價，minitest經過了10000多份的實際測試檢驗，測出來的學員平均水平，基本匹配一個中考後普通生的英文水平，所以對於我們來說，minitest是判斷學生備考起點的一個重要依據，無測試不入班，這是我們對家長的承諾。
二是看教學有無針對性。學生在北京新東方做完minitest之後，我們除了看測試成績，也會深入分析這個成績產生有可能的原因：問清楚孩子有無學過小托福、托福、有無在小升初階段學過劍橋五級KET、PET或FCE，孩子以往的這些培訓都會在聽說讀寫各個單項能力上留下痕跡；至於中考的分數，更多代表了孩子的整體學習基礎和學習習慣，但不必然代表孩子的英語能力，中考英語的難度和托福的難度，差距太遠了，很難將兩者關聯。minitest各個單項的成績和學生過往培訓及考試經歷、英語學習習慣，對於我們來說都是重要的參考，我們可以針對各項細致的指標分析，迅速得出學生適合我們的哪個班型，努力做到精細化的分層教學，在北京新東方北美考試項目部，是我們的第一準則。
謝老師就新高一的課程選擇做出的推薦
蔡瑞：掌握出分節奏、實行分層教學
北京新東方北美考試項目部美國本科考試項目經理蔡瑞老師，針對北京新東方北美考試項目的幾個針對新高一的重點課程進行了詳細的講解，從適合的人群，到出分的節點，再到課程設計的內容剖析，從點到面，層層展開。蔡瑞老師主要介紹了北京新東方針對新高一的三個班型：
- 托福首考全程班
- 托福沖分班
- 美本精英計劃
對於沒有學習過托福的同學，新高一托福首考全程班是首選。
192小時的課程，96小時安排在暑期，96小時安排在秋季的周末，7月進班，12月出班首考，這就是首考全程班的考試軌跡。課程特色和構成綱要，總結下來是32個字：
詞匯先行，講練結合
北京新東方自行研發的《托福詞匯3800》和樂詞打卡軟件可以保證孩子們在詞匯方面從初中的1600迅速提升至托福首考要求，並同時用樂詞打卡軟件來監督孩子執行，及時反饋給家長。
模考定位，階段提升
首考全程班不同時間段的5次模考也是我們在首考班一直堅持的重要環節，通過模考來分析孩子們在進班後，暑假末、秋季的9、10、11月直到考前這5個階段的總分和單項分數，來對比分析孩子們的強項和弱點、提分空間，以此為依據來進行針對性的精講精練，我們通過大量的數據分析得出，在首考班階段，孩子們從進班到出班，閱讀和聽力的進步空間最大，所以針對閱讀項的語法夯實、題型講解和套題練習，以及聽力項的分場景和分學科精講精練，我們會首要保證。
周末學習，周中保溫
秋季的周末只有一天是正課的學習，我們如何保證周中的延續性？答案就是周中練習。剛剛說過在模考分析的結果里，閱讀和聽力是首考階段需要投入最大的兩項，那麼我們日常的周中練習也緊緊圍繞這兩項進行，每天的精讀精聽，具體到哪一套題的哪一篇，怎麼聽讀，怎麼反饋，甚至為了方便學生的使用，我們專門製作了聽說讀寫的周中練習冊，將各單項最需要練習的部分，用最直觀的方式呈現，供孩子練習。
課堂嚴管，及時反饋
我們要求老師在課堂上不能光講課，老師要布置作業，批改作業，布置單詞任務，一上課就要對單詞進行課前考，這是四項教師基本工作，在微信群要定期反饋孩子的情況，這叫一項互動，加起來形成北京新東方北美考試項目部的教師4+1服務，其實也就是家校反饋。當然，除了上課授課的教師嚴管，課下我們還有學顧的監督和跟盯，以及對於不達標的同學及時提出的「溫馨提示」，這些，都是出分的保證。
除了首考班，對於已經有托福成績的同學，蔡瑞老師推薦可以根據目前托福的不同成績考慮報入不同基礎的托福沖分班。
北京新東方美本留學規劃類一站式的課程叫美本精英計劃，美本精英計劃的學員有自己專屬的規劃師和學顧，定期的規劃師面談，每天的學顧跟盯，班課和一對一的結合，標化成績和日校補習、課外的活動和競賽同時加以保障，當然，對於加入精英計劃的同學來說，「與優秀的人在一起」，這是所有精英學子的堅持。
對於適合長線能力的同學而言，孫亮老師通過對初中生托福90-100分知識清單的講解，闡述了初中生托福預備課程理念，用兩年的時間做到托福90-100分，半年為一個階段，每個階段三分之二學能力課程，三分之一刷托福試題。課上4小時，其中3小時講解正課，1小時講解作業。課程的授課老師人均托福成績109分，擅長托福的低齡教學。
而對於適合短線考沖的同學來說，時間緊，任務重，短時間內我們需要出分，該怎麼學？美高精英計劃的課程有兩大特色：第一是短期全托管，課上課下結合。第二是考點瘦身，將托福8000詞濃縮成適合初中生的2800詞，同時講解考試背景知識，節省時間。
全托管（上課+背詞+刷題）
孫亮老師通過分析計劃內一個孩子6個月時間從模考41分提升到101分的各單項的具體情況，展示孩子在精英計劃內全托管4周，總學習總時長109小時的構成：
·課上聽課：36小時（正課老師）
·課下背詞：31小時（指導老師）
·模考刷題：42小時（學顧老師）
學習構成：
·1:1:1原則（上課、背詞、刷題各占三分之一）
詞匯考點瘦身、背景知識講解
大家都知道托福的單詞量高達8000，對於一個初中生來說，從初中1600詞短時間內沖到8000，難度非常之大，美高精英計劃特別研發出了適合初中生的《托福核心詞匯2800》，高度濃縮了托福考點的精華詞匯，使孩子們可以在短時間內就掌握到托福核心詞匯，在指導老師的幫助下迅速突破詞匯瓶頸，建立自信。
另一方面，面對難度頗高的托福考試的背景知識，很多都是超出了日常初中生具備的學術背景，美高精英計劃又針對性研發出一套適合初中生的《托福背景知識集》，使學員在短期內可以無障礙的備考學術科目。
就是以上這兩大特色，使美高精英計劃的學員捷報頻傳，湧現出越來越多的高分案例，精英計劃除了托福之外，還根據學員的學校申請目標，制定出一系列的小托福、托福和SSAT的美高留學備考全方案。
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