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來 源丨21世紀經濟報導（jjbd21）
記 者丨許陽 上海報導
「月薪三萬撐不起孩子一個暑假？」
時至8月，暑期的各種新消費方式依然刷爆朋友圈，其中尤以中產父母熱衷的「遊學」更惹人關注。
以上海為例，在孩子就讀國際化雙語學校的家長圈子里，幾乎90%的家長都選擇了暑期遊學項目。他們不惜為半個多月幾萬元的花費埋單，甚至還為孩子謀劃了一個完美的遊學路線圖：今年美國、明年英國、後年加拿大等。
「我這個圈子里全都是這樣的家長，暑期都給孩子安排了豐富多彩的遊學項目。由於我家是女孩子，比周圍的男孩子參加的晚一點，身邊有的在小學五年級就開始參加這樣的遊學了。」上海家長張欣表示。
21世紀經濟報導記者調查了解到，一線城市家庭選擇遊學項目比較普遍，特別是中產以上的家庭，更願意做教育投資，並且會多次回購，二三線城市的遊學熱潮剛剛興起，但需求旺盛。同時，一線和二三線城市家長對遊學項目的關注點也有所不同。
短短半個多月的時間，一半在遊玩，一半在學習，卻動輒幾萬元的花費，一線城市家長為何對這樣的活動如此狂熱？這是怎樣一個圈子？遊學到底是在做什麼？
每年除學費額外再花六位數
張欣的孩子今年13歲，就讀上海某民辦雙語學校。今年暑期參加了某機構的英國牛津遊學項目，三周時間花費5萬元。
在她的圈子里，參加這樣的遊學項目的孩子不在少數。
這些家長以一線城市的中產家庭為主，注重孩子的個性發展和體驗式教育，也更樂意為孩子任何一個可以開闊視野的機會埋單。
還有一位家長，陪同孩子參加了法國10天的油畫創作遊學，一路參觀當地的博物館、標誌性建築，進而進行油畫、速寫創作，並將每天的行程和孩子的作品發在朋友圈。
「我覺得這樣的遊學形式，對孩子的學畫創作是很有幫助的，不僅提升了她的技巧，還讓她身臨其境，感受藝術，提升品位。」上述家長表示。
在教育上肯投資，是這些家長的共性。一般而言，這些家庭每年除去學校學費之外，額外用在孩子身上的教育投資不少都在六位數以上。
例如上海一個中產家庭，除去孩子雙語學校一年15萬左右的學費，剩下用在孩子興趣和學業提升上的教育投資一年可能在15萬-20萬，包括美式英語辯論、鋼琴、小提琴、羽毛球、一對一英語家教等項目。
家長如此肯花錢的訴求是什麼？
21世紀經濟報導記者在採訪中發現，他們的孩子不少就讀於國際化的民辦雙語學校，並制定了清晰的學業規劃路線，即從小學就開始走國際路線，不參加國內的中高考，直接選擇國外的高中和大學就讀。
在這樣一條海外讀書路線規劃之下，他們自然而然將遊學看作微留學的體驗項目，甚至為孩子規劃了遊學的世界地圖，為的就是讓孩子提前感受各國文化氛圍，最後選擇自己想去的國家。
此外，相對平時英語補習班被保護的學習狀態，遊學過程中，教育機構往往會安排系統性的課程和創造更多與當地人進行語言交流的機會，激發孩子開口講英文的自信，並提升自己的口語交流能力。
「孩子遊學回來後，學習英語的積極性提升，特別是在表達方面。」一位家長高興地說，「他告訴我，就算語法不對、詞匯不夠，他說的話老外能聽懂。」
遊學到底做什麼？
那麼，家長不惜重金的遊學到底是做什麼？
21世紀經濟報導記者了解到，目前的遊學種類有定制遊學、語言類遊學、特色遊學等，遊學方式有深度體驗遊、學術觀光遊等。
一位今年報名英孚英國牛津市遊學項目的家長告訴21世紀經濟報導記者，「遊學」過程中，孩子每天有4個小時的課程，主要分為兩部分，一個是英語課程，會教授孩子語法、詞匯、寫作，進行聽說讀寫方面的練習。另外是科學、歷史類課程，包括英國文學、社會學等。
「遊」的部分又有什麼活動呢？據了解，如今的出遊安排並不僅僅是傳統地進行當地歷史地標、博物館、知名企業參觀探訪，還包括體驗很多在英美劇中才能看到的場景。
例如在倫敦街頭跟老外交換物品，在牛津大學校園里上演偵探劇、尋找嫌疑犯，參加哈佛大學體驗日、聽當地學生講述在哈佛讀書生活的體驗，跟寄宿家庭一起感受當地婚禮，在戶外進行燒烤和才藝表演，參加當地的假面舞會，進行當地人衣食住行的體驗等等。
而且，這些活動全程都要求學生使用英文，要和團隊里來自世界各地的學生進行交流和合作，並且要適應和融入當地的文化生活中去。
遊學效果如何保障呢？業內人士認為，遊學效果保障的關鍵點在於合理的「遊」與「學」安排比例，將學貫穿於整個行程當中。
「注意遊學的平衡才能真正讓遊學的教育意義最大化，不要只走馬觀花停留在感官刺激，也要適當包含體驗當地文化、開拓視野的項目。」英孚青少年海外遊學中國區項目總監馬婧表示。
遊學消費分層
近幾年，遊學市場出現了一些新的趨勢。首先，一線城市的不少學校都在加大遊學的組織力度。據了解，目前上海很多學校都在組織海外遊學，一種是通過校方資源同海外友好學校進行交流，比較側重學術交流；另一種是直接和遊學機構合作，組織校內學生參與海外遊學。
而從個人選擇遊學項目來看，行為更加理性。英孚海外遊學中國區總裁趙崇基分析道，由於遊學市場整體的增長，家長的選擇更多，消費也更加理性，特別是一線城市的家長對於篩選遊學組織方的標準更加嚴格。
具體從選擇遊學的消費者分布來看，一線城市家庭選擇遊學項目比較普遍，特別是中產以上的家庭，更願意做教育投資，並且會多次回購，二三線城市的遊學熱潮雖然剛剛興起，但需求旺盛。
同時，由於發展階段不同，一線和二三線城市家長對遊學項目的關注點顯現差異，出現消費觀念分層。
其中，二三線城市更看重遊學項目的功能性，聚焦在一些硬性指標上，比如能去幾個地方，參觀多少景點，進行多少名校探訪等。業內人士認為，這可能跟不少二三線城市的家長首次選擇遊學項目有關。
而一線城市家長更看重遊學項目的綜合教育意義，關注遊學組織的細節和流程，青睞深入的、沉浸式的文化和生活體驗。
這樣導致的結果就是，一些受到一線城市家庭歡迎的遊學項目，在二三線城市並不「吃香」。例如，不少一線城市家長往往在目的地選擇上，錯開像倫敦、紐約這樣的大城市，選擇國外的鄉村生活式的遊學項目，而二三線城市家長更多的會選擇前往大城市。
此外，一線城市的遊學項目消費呈現非一次性消費趨勢，家長回購行為明顯。同時，低齡化趨勢顯現。
「曾有一線城市6歲半的家長來問我們，希望能讓她的孩子參加遊學項目，而在二三線城市，少有這樣的家長會在孩子這個年齡來咨詢。目前海外遊學市場最主要的人群是初中生和高中生，但近年來增長最快的是小學生群體。」馬婧表示。（文中張欣為化名）
（編輯：何苗）
21君
作為家長，你又會考慮送孩子去遊學嗎？
如果會，你會選擇哪些國家呢？你覺得能給孩子帶來什麼樣的幫助？
如果從未考慮過，你的原因又是什麼呢？
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本期編輯 黎雨桐
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