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＠「出走式」家長
每次晚飯過後，文文爸媽便囑咐一句：「在家好好寫作業啊！」便轉身走出家門，小區廣場、鄰里街坊到處是他們灑脫的身影、快樂的臉龐。朋友們總會說：「你們孩子可真自覺，單獨留在家也不讓你們操心。」文文父母總是笑笑說，我們不在家，他更安心。
＠忽略式家長
安靜的書房里，小風正在桌前一筆一畫地寫著當天的作業，「叮～」傳出一陣手機遊戲背景音樂，小風不禁心裡一緊，抑制住自己內心的狂躁激動，擦擦額頭的汗水，繼續寫著。一旁的爸爸百無聊賴地在手機上玩遊戲，媽媽聊天追劇，刷朋友圈，淘寶上買、買、買……
＠書童式家長
古時候，書生身邊總有這樣一位陪讀的書童，他們做好一切後勤工作，噓寒問暖、忙前忙後。現如今，也有批家長，會在孩子學習時，輕輕敲開門：「孩子，渴不渴，媽給你倒杯果汁；媽削了個蘋果，快吃吧！……」他們好似神奇的多啦Ａ夢，總在最需要時，準時出現在孩子身邊，伸出援手。
＠夥伴式家長
明明今年讀初三，他的媽媽是學校教師，爸爸是建築工程師，父母平時伏案寫作看書的時間居多，下班回家常常和孩子一起「寫作業」。家里的電視基本在新聞聯播完畢之後就再也沒有打開過。規律的生活作息，讓明明覺得寫作業就如同平時吃飯一樣正常，家里就跟學校自習室沒什麼區別，身邊還有個「大同學」可以隨時請教。
＠學究型家長
二年級的言言抓耳撓腮，一頭霧水，作為金融業高管的媽媽正坐在對面，滿臉嚴肅，一本正經地翻著言言的作業本，嘴里說著一堆堆定理、公式，「聽我的準沒錯，就應該是這樣」。言言委屈地想要插話：「是老師這麼講的，您看我這裡都記著呢，媽媽您……」看到媽媽那威嚴的面龐，原本要說出的話又咽了回去。眼里閃著淚花。
家庭中，父母既是家長，又是生活導師，不僅有形的作業需要陪伴，無形的生活習慣也需要培養。那麼到底如何陪孩子寫作業呢？
01
給孩子準備一個固定的學習角
02
孩子做作業時，家長不要一直盯著看
03
培養孩子良好的寫作業習慣
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