家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生！為了營造和睦的家庭環境，增進親子關係，助力孩子健康快樂成長，我們決定開設一個欄目—《幸福樹》。每周三和周五，讓我們一起探討孩子成長路上的點點滴滴，一起呵護孩子成長。
最近，一位母親說的話被9歲女兒錄了下來並且發送到了班級群中。影片中這位媽媽告訴女兒：
長的好看並不重要，真正重要的是人的內涵。外貌只能在第一次見面時讓人眼前一亮，隨後它的作用就開始減弱了。
這個影片流出後，引發網友激烈討論。
有人支持媽媽的觀點：
也有人堅持長得好看有用：
關於這個問題，安全君想說：孩子想要美麗，想要打扮自己其實並沒有錯！
談到這個話題，不禁想起黃磊和孫莉的女兒黃多多。社交平台上有不少多多生活、學習的照片，卻引發網友熱議，只因為未成年的多多打耳洞、化妝、塗指甲油還戴首飾。
傳統觀念認為未成年就打耳洞的女孩不是乖女孩，從小就注重打扮的孩子不是好孩子。但其實，隨便給孩子貼上標籤才是最錯誤的做法！
事實證明，愛美是男孩、女孩共同的天性。他們5歲以後進入審美敏感期，自我意識開始發展，想要嘗試獨立做決定。那些能夠打扮自己的孩子，他們比一般孩子更自信，也更有創造力。
打耳洞，塗口紅，擦指甲油，這一點都不妨礙孩子讀重點大學，考研究生，進世界500強工作，就像它一點兒都不妨礙多多說流利的英語，彈鋼琴，演話劇一樣。
除了「智商」、「情商」、「逆商」，「美商」也是一項新興的重要競爭力，它並不是指一個人的漂亮程度，而是一個人對美學和美感的理解力。那麼，作為父母，該如何培養孩子的審美能力呢？
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為孩子美感的發展提供條件
家庭環境的好壞直接影響孩子的情趣和習慣。乾淨、整潔、明亮是良好家庭環境的基本標誌，父母把家里的一切安排的井然有序會使孩子感到愉快舒適，形成一種明快的美。無形之中培養了他們愛整潔、愛乾淨的情感和習慣。若是把家里搞得烏煙瘴氣、雜亂無章，沒有一塊孩子玩耍的空間，則不利於對孩子進行美的熏陶。
2
讓孩子懂得辯證的審美
例如外表漂亮的金龜子、蝶類，它們雖然外表鮮艷，但卻啃食農作物，往往被認為是不美的；而外表不好看的蝙蝠、青蛙卻因為能夠消滅害蟲幫助人類，所以它們的本質是美的。再例如下肢癱瘓仍頑強學習的張海迪，失聰之後仍繼續創作的貝多芬，他們都是值得尊敬、心靈美的人；而那些損人不利己的人，即使外表美麗本質也是醜陋的。通過這樣的審美教育，孩子就懂得了美的真諦。
3
培養孩子廣泛的藝術興趣
借助藝術培養孩子的興趣，豐富他們的生活，陶冶他們的情操，這些對提高審美能力十分重要。對孩子來說，文學作品、音樂、舞蹈和美術等都具有非常大的感染力，並且形象鮮明，可直觀感受。例如學習樂器，讓優美的旋律培養孩子的聽覺，啟發孩子性格中的柔情；通過玩具發展孩子的動手能力和思維能力；看書、聽故事培養對文學的欣賞興趣和求知欲望。
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重視孩子的觀察力
審美的過程離不開生動豐富的感性材料，因此要重視觀察力的培養，哪怕是一束花的放置、一幅畫的懸掛、一個裝飾品的陳設都應具有形式美感的特點。可以從形狀、色彩、結構，以及平衡、對稱、變化、統一等方面引導孩子仔細觀賞。另外，還可通過觀看圖畫、電視、工藝品、生活用品等活動，獲得造型美的粗淺知識。
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帶領孩子體驗自然之美
山清水秀，鳥語花香，萬紫千紅這些景色對孩子來說，都充滿了神奇的色彩。父母應利用大自然的美好對孩子進行美的熏陶。帶孩子到郊外野遊，到公園做遊戲，到動物園觀賞動物等。在欣賞時，家長最好把簡練的語言和眼前的風景融合在一起，進一步啟發孩子的想像力，加深對大自然美的領會，把孩子的思想感情帶到優美的境界中去。
6
借助知識提高孩子審美能力
例如帶孩子去欣賞建築之美。觀賞時，先讓孩子看到建築物的全貌，再講解建築物的布局、功能、結構、色彩、造型上的特點，使孩子真正感受到古代建築宏偉壯闊之美。有的古代建築和風景勝地還有動人的神話傳說，讓孩子了解這些既可增長知識，又能激發孩子的想像力，使審美更有一定的廣度和深度。
▍編輯：棗幹
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