每一個孩子身上的可塑性是不同的，沒有挖掘，父母肯定不知其深淺。孩子和爸爸媽媽呆的時間最長，所以一言一行都可以成為孩子身上的誘因，在一定程度上，父母的教育對孩子有著某種影響。

小傑的爸爸很忙，在外做生意的他無暇照顧小傑。媽媽喜歡很喜歡宅在家裡，有爸爸養著，媽媽除了在家刷手機就是招呼閨蜜到家裡打麻將。

小傑和媽媽經常宅在家裡，除了正常的上下學，媽媽讓小傑拒絕了好友一同外出的邀請，因為外面不安全。然而就算小傑的爸爸回到家也是忙著算帳和補眠。

有一回，小傑側身聽著同桌和其他同學聊哪裡好玩，他一臉茫然地發問，結果同桌沒好氣地說：「讓你一起去玩，都叫你幾回了！問也不告訴你。」

小傑有些難堪，他小聲嘟囔說：「媽媽說，外面危險。」另一個同學說：「那你幹嘛上學啊？」聽到這裡的小傑一時語結，轉過去不理同學，後來他漸漸被班裡的同學孤立了。

其實小傑還是希望媽媽能帶他到外面轉轉，當他跟媽媽提議道：「要不今天去一趟公園吧？」在麻將桌上的媽媽用手招呼他回房休息。

一開始小傑還不厭其煩地提醒著母親，到最後他索性不理母親了。當媽媽意識到小傑的疏離，用討好的語氣問：「兒子，要不我們今天下館子吧？順便逛一圈。」他冷冷地回復：「在家裡吃就好了，我不想出去。」

看著宅在家裡的孩子，媽媽不知道該說什麼好，她想責怪自己的不負責任，到最後總安慰自己孩子長大後肯定會有自己的社交。事實上，她不知道孩子已經被班裡的同學孤立了很久，小傑想轉學的心很強烈。

家長要毀掉孩子是非常容易的，就讓他整天待在家裡，別讓他出去，到最後肯定會有各種負面影響困擾著孩子。小傑一次一次的熱情被母親的麻將癮打退時，他已經對母親不抱任何希望。

那麼長時間地待在家裡，媽媽又不帶孩子出去外面玩，對他們會有什麼樣的危害呢？

1、孩子的閱歷拓展不夠，到社會容易上當。

有大局觀的孩子通常在小的時候經常被家長帶著到處跑，看過了人情世故以及外面的景象，這些見識淺薄的「小諸葛」在心中就能形成對世界的主觀印象，所以他們比其他人更能融入社會。

倘若長時間待在家裡的孩子，不主動瞭解外界，在社會上行走則容易上當，因為他們比較自閉，缺乏資訊。

2、孩子不知道怎麼和別人相處。

事實上，活潑可愛又聰明的孩子，他們一定會有穩定的交流對象，如果不常與父母交流，他們肯定會通過朋友來宣洩自己的內心想法。

而父母把孩子禁錮在家中，而自己又缺乏和孩子交流，久而久之孩子不知道該如何跟別人相處，更不知道說話的技巧，缺乏溝通的他們會生活在社會的邊緣化，不太容易合群。

大部分的「宅」文化愛好者都在家裡喜歡打遊戲或者是玩手機，常常待在家裡的孩子也不例外。因為讓一個孩子坐在家中無所事事，這對他們來說肯定是不合理的，所以孩子會通過一種媒介來宣洩自己的無聊情緒，這時打遊戲、上網，則成為他們最容易與外界溝通的途徑。

親子關係是一個敏感的話題，其實只有通過互動，才能加深親子之間的關係。在這裡的互動指的是語言上的交流以及一起有過的經歷。

如果爸爸媽媽不常帶孩子出去玩，在身體上或者是語言上與他們缺少互動，孩子自然而然是不會跟父母太親的。所以到最後小傑和媽媽的關係比較淡漠，這種無意識的疏離也恰恰證明了孩子和父母互動的重要性。

家長工作忙、工作太辛苦，沒有時間帶孩子出去玩，這都不是讓孩子待在家裡的理由。既要讓孩子觸類旁通成績優異，又想著孩子時刻與自己親近、心理健康，這些是孩子最理想化的狀態，是需要家長的不懈努力還能實現的目標。

在筆者看來，如果父母能每一天都能帶孩子散步，以及在節假日帶他們到外面看看世界，這就是最好的親子互動。其實和孩子一起出去，並不是說一定要帶孩子到名山大川或者是昂貴的景點，事實上，只要把這一些細節落實到生活的各處，對孩子來說，這就已經足夠了。