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假想一下，你有一個剛滿7歲的孩子，因為政策變動的原因，ta的學校要關閉了。如果要繼續上學，ta只能去離家單程兩三個小時遠的學校寄宿，周末再回家。寄宿的條件是1.2米寬的床上睡兩個孩子，食堂的飯菜談不上有營養，宿舍的廁所用不了，洗澡也沒有熱水……
你和孩子的心情會是怎麼樣的?
我有一位朋友曾在雲南鄉村調研，這就是她遇到的典型案例。一個孩子從一年級開始就要到鎮裡的學校集中上學，每周五回家，周日晚走。走時孩子哭媽媽也哭。他說宿舍有12人，其中他不喜歡的舍友就有10位， 因為這些人是高年級的孩子，常常欺負他。而老師也不讓告訴父母……
這些都只是農村寄宿孩子生活的一個片段。根據2012年21世紀教育研究院發布的《農村教育布局調整十年評價報告》，在撤點並校的政策背景下，從2000年到2010年十年間，農村小學減少22.94萬所，減少了52.1%。平均每一天就要消失63所小學。這種變化，讓許多農村孩子不得不離家寄宿上學。全國基礎教育階段寄宿制小學生的數量接近1100萬，其中近60%是留守兒童。
公益組織歌路營的《中國農村住校生調查報告》，進一步展示了這些寄宿農村孩子的生活學習質量:
5.42 公里 —— 小學生平均上學距離；
45% 的寄宿制學校有 1、2 年級超低齡住校生；
50% 的寄宿制學校裡存在著兩個孩子共睡一張床的現象；
6CM-10CM —— 寄宿制學生平均身高比同齡孩子少 6 公分 -10 公分；
3KG-9KG —— 寄宿制學生平均體重比同齡孩子少 3 公斤 -9 公斤；
47.3% 的孩子常有負面情緒困擾，63.8% 的孩子有孤獨感，17.6% 的青少年存在抑鬱問題，8.4% 的青少年曾想過自殺，寄宿制學生心理健康整體堪憂。
（來自歌路營中國農村住校生調查報告）
如此龐大的困境群體，讓歌路營的負責人杜爽久久無法釋懷。
杜爽是一名註冊心理咨詢師，美國咨詢師認證管理委員會全球職業規劃師（GCDF）認證培訓師，有二十多年的青少年心理輔導經驗，曾在中國首條青少年心理咨詢熱線「青春熱線」擔任心理咨詢工作。2008年，她和陸曉婭共同創立了歌路營教育咨詢中心，關注青少年的心理和成長。在這個過程中，觀察到的農村寄宿兒童所處的惡劣狀況，讓她和同事們坐立不安。
在2012-2013年，她和同事們走訪了10個省100多所農村寄宿學校。熄燈鈴響過後， 同學們並不會馬上安靜下來入睡，要吵吵嚷嚷了很久，生活老師一遍遍大聲訓斥他們， 讓他們不許說話，趕緊睡覺。期間還隱隱傳來孩子的哭聲，老師說，因為剛開學， 低年級的孩子想家……
（來自歌路營中國農村住校生調查報告）
如何才能幫助這些農村寄宿的孩子們?
最後，杜爽和歌路營的解決方案是，為這些孩子們廣播睡前故事。用故事陪伴他們的睡前時光，帶來溫暖的安慰和心理療治，打開他們的視野。從小學一年級到六年級，學生大概會在學校住1000個夜晚，就可以收聽到1000個故事。這個項目的名字，就叫「新1001夜」。
自2013年到現在，杜爽和她的歌路營團隊，把睡前故事帶到了中國719個縣的5500多所農村寄宿學校，惠及學生超過154萬人。每晚15分鐘的睡前小故事，覆蓋品格哲理、成長療愈、知識視野等七類，通過校園喇叭，給孩子們帶來了不一樣的生活。根據北京大學中國教育財政科學研究所宋映泉老師的評估，「新1001夜」項目顯著降低了抑鬱風險和校園霸凌，對留守寄宿兒童的心理健康發展和人際關係有著積極的影響。
未來，歌路營希望在2019年底能為全國12000所農村寄宿學校的300萬孩子送去「新1001夜」故事，讓孩子們再沒有一個夜晚流淚入睡。
這一期的C講壇，我們很榮幸地邀請到了歌路營負責人杜爽，來為我們講一講歌路營和「新1001夜」的故事。農村寄宿兒童們正在經歷怎麼樣的變化?「新1001夜」在推廣過程中有哪些喜與悲?我們每一個人如何參與、幫助以及做到更好的改變?相信觀看本次講壇的你會有不一樣的收獲。
識別下方二維碼，你也可以參與騰訊99公益日活動，為歌路營的「新1001夜」項目添磚加瓦。
講者簡介
杜爽，註冊心理咨詢師，美國咨詢師認證管理委員會全球職業規劃師（GCDF）認證培訓師。歌路營聯合創始人。
參與方式
時間:9月15日（周六）14:00
地點:北京市東城區交道口南大街15號新華文化大廈5層，3ESPACE
推薦線路:靠近地鐵5號線北新橋站 or 地鐵2號線安定門站 or 地鐵6、8號線南鑼鼓巷站
現場參與方式:
想來現場交流的朋友
請長摁識別下方二維碼或閱讀原文報名，現場席位有限，屆時將簽到入場～
線上參與方式:
無法到現場，觀看直播的朋友
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主辦方
C 計劃
(微信 ID:PlanC-Edu)
C 計劃是一家致力於思辨教育的社會企業
三一基金會
C講壇聯合舉辦方
北京三一公益基金會(Sany Foundation，簡稱三一基金會)於 2013 年 12 月 31 日在北京市民政局註冊成立。三一基金會以推動科學公 益為使命，在理論研究、行動支持和公共倡導三個領域開展項目，致 力於建構和推廣「科學公益」理論體系、支持專業有效的公益實踐行動、 培養和提升公眾意識，以期提升公益效能，推動中國公益的科學發展， 共建充滿活力、善意和信任的社會。
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