《小歡喜》:淺析三種不同的家庭教育對孩子的影響以及效果

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  引言

  前段時間被一部都市家庭教育劇《小歡喜》刷爆了朋友圈,這部戲主要講述了三個家庭在孩子高三的時候發生的一系列故事,面臨自己的孩子高三,父母關心成績,孩子因成績而叛逆,最後以孩子考上了理想的大學,父母也學會了理解孩子的歡喜結局圓滿收場。

《小歡喜》:淺析三種不同的家庭教育對孩子的影響以及效果 戲劇 第1張

  小歡喜劇照

  作為一個追劇達人,小落在從頭到尾追完了這部劇後,想就這《小歡喜》中的三個家庭故事談一談中國式的家庭教育以及對孩子的影響。

  1.喬英子媽媽宋倩的嚴格式教育,不管做什麼都是為了孩子好

  《小歡喜》里的喬英子是一個品學兼優的三好學生,從小父母離異,和當老師的媽媽一起生活,在家里是媽媽的乖女兒,唯媽媽的話是從,在學校是老師眼中的好學生,次次考試第一。在別人看來,這是一個非常優秀的孩子,但是英子 的媽媽宋倩卻不這麼認為,因為婚姻的失敗,宋倩把所有的愛都注入在了英子身上,她希望英子成為無比優秀的人,哪怕英子每次考試都考全班第一,她依舊每天督促女兒學習,每次考試都會分析女兒的成績,額外給女兒出一些卷子練習,想讓女兒穩穩的考上重點大學。

《小歡喜》:淺析三種不同的家庭教育對孩子的影響以及效果 戲劇 第2張

  喬英子和媽媽吵架時

  英子在媽媽的逼迫下,近乎絕望的拼命學習,幾乎沒有一點自由的時間。青春年少的她也想出去和朋友一起玩,但是她不敢忤逆媽媽,她從小就害怕媽媽,每次惹怒了媽媽,都會被媽媽冷暴力一段時間,然後自己就要和媽媽道歉來結束這場戰爭。雖然她很聽話,但是她也有自己的愛好。她喜歡天文學,並且很努力的去學習這方面的知識,但是宋倩卻認為這是耽誤學習的事情,不讓英子參加她好不容易獲得的天文館志願者的資格。英子在母親長久的壓迫下終於爆發了,開始變得反叛,偷偷的去爸爸家里玩樂高,甚至逃課去拼爸爸在生日的時候送她的超級大樂高,這件事情被宋倩知道後,宋倩跑到了前夫喬衛東家里毀了英子即將完成的樂高,母女兩個人為此大吵,宋倩還打了英子一巴掌,導致英子離家出走要去跳河。宋倩哭著對閨蜜童文潔說:我都是為了她好,她為什麼不理解我。

  從英子的故事我們可以看出,嚴格式家庭教育有時候並不能達到想要的效果,過猶不及,物極必反的道理我們都懂,「話說三遍淡如水」,凡事都要講究適度原則。作為父母還是要多一些理解,換一種方式去教育孩子,也許會有意想不到的結果。

  2.方一凡媽媽童文潔的批判性教育,兒子做什麼都是錯的,恨鐵不成鋼。

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  方一凡一家

  方一凡是整個劇里家庭最幸福的人,父母恩愛,家庭溫馨,他唯一不開心的可能就是來自母親童文潔的吼罵,尤其是在高三這一年,因為自己的調皮搗蛋,被母親童文潔罵了無數次。

  《小歡喜》的開頭就是方一凡在學校里跟同學打架,媽媽童文潔被老師叫到學校,童文潔看到方一凡就是一頓痛罵,完全不顧身邊還有老師同學看著,面對童文潔的大吼,方一凡也是避之不及。好在他知道自己媽媽的脾氣,從小到大被罵習慣了,也不是特別在意,加上爸爸一直從中調解,他和媽媽童文潔之間也沒什麼大矛盾,都是左耳朵進右耳朵出,該玩什麼還是玩什麼。

  但藏在心里的種子終有一天會生根發芽,在一次期中考試的失利中,方一凡被媽媽當街痛罵不努力學習,方一凡聽後很生氣,自己明明很努力的去學習了,成績也有所進步了,但是媽媽還是不理解他,依舊習慣性的指責他,在大庭廣眾之下就對他怒吼,他立刻覺得萬般委屈湧上心頭,一氣之下和媽媽大吵起來,兩個人不歡而散。從此以後,方一凡更是破罐子破摔,不在願意學習。童文潔拿他沒有辦法,只能像丈夫方圓抱怨:兒子不成器。

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  方一凡媽媽

  方一凡雖然頑劣,但是並不墮落,他也知道高三了要努力學習,成績進步的慢他也很難過,但是讓他更難過的是媽媽的不理解以及吼罵,這讓他覺得努力學習更沒有意義了,索性就破罐破摔不學了。童文潔固然是愛方一凡,想讓方一凡變得優秀的,可是她用錯了方法,她對孩子的態度就像一個定時炸彈,隨時都可能爆炸。她根本不知道孩子最渴望的是得到父母的認可而不是責罵,所以導致了方一凡越發嚴重的叛逆。一味的責罵孩子並不是最好的家庭教育,俗話說「一口吃不成個胖子」,對待孩子,我們要有足夠的耐心和相信。

  3.季陽陽媽媽劉靜的包容式教育,尊重和理解孩子的喜好

  《小歡喜》里面的第三位主人公季陽陽是一位「留守兒童」,從小父母就不在身邊,跟著舅舅長大,直到高三了,父母才回來,面對空降的父母,他有著很多的別扭,尤其是面對古板守舊的父親,他更是難以相處。父親是政府官員,做什麼事情都小心翼翼,從某些事情上還因為工作讓季陽陽受委屈,這讓季陽陽覺得父親最在乎的是工作而不是他,並且父親一直不支持他玩賽車,覺得他這是不學無術,父子兩人的關係一觸即發。好在季陽陽有一個通情達理的母親劉靜,不僅支持他的愛好,還勸說父親理解孩子。母親在父親因為工作忙,忘記了參加季陽陽學校的家庭氣球活動時,偷偷的買了氣球,並告訴季陽陽這是父親準備的,緩解了父子之間關係。

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  季陽陽和父母一起放氣球

  工作休息的時候,季陽陽母親會帶著父親去舅舅的賽車場里體驗賽車,了解兒子的愛好,並且還約兒子一起賽車,因為母親劉靜的包容與理解,季陽陽和父親的關係漸漸緩和,兩個人最終成為了「好朋友」,可以高興的做在一起吃飯聊天,再也沒有了往日的尷尬氣氛。季陽陽也在母親的包容理解下認真學習,最終考上了理想的大學。

  季陽陽與父親的關係一直水火不容,但因為母親的善良和理解,從中調和,最終一家三口其樂融融。父母是孩子最好的老師,父母的行為一直都在潛移默化的影響著孩子,如果沒有母親劉靜的理解與包容,季陽陽不會那麼快和父親和好。由此可見,良好的家庭教育不僅會讓孩子變得越來越好,也會使家庭更加和睦幸福。

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  季陽陽父母體驗賽車

  結語

  前段時間,網上出了一個新聞:上海中學生跳橋輕生的事件,令人唏噓不已,母子兩個人在公路上因為一些鎖事爭吵,導致兒子一氣之下沖出車門,跳下了天橋,搶救無效死亡,其母悲痛萬分。深究孩子輕生的原因,其實多半還是父母的教育有問題,因為沒有及時的和孩子溝通好,所以才導致了孩子產生極端的思想,造成了悲劇的發生。

  (前蘇聯)蘇霍姆林斯基曾說過:沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。

  教育孩子對於父母來說應該都是頭等大事,好的家庭教育能讓一個孩子成人成才造福社會,反之則可能導致不幸的事情發生。百年大計,教育為本。但教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。為人父母,在教育批評孩子的同時,也應當學會理解孩子,站在孩子的角度思考問題,從根源上解決與孩子之間的矛盾,從心底和孩子真誠的溝通。對孩子多一些包容,多一分理解,多一份真愛。

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