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《3-6歲兒童學習和發展指南》中明確指出，幼兒每日的戶外活動時間的總和不可以低於2.5小時，所以作為一名幼兒教師，我們一天當中，近四分之一的工作時間，都是和幼兒一起在戶外度過的，那麼教師可以組織那些有趣的遊戲，讓孩子在玩的開心的同時，身體素質也得到增強呢？不妨看看下面幾個常見遊戲吧。
1.網小魚 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：「魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上遊，向下遊，（大聲喊—）網魚啦—」魚兒們趕緊回到自己的家里。
2.跟著圓圈走 玩法：一起唱歌一邊做：「跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3.小兔真愛玩 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：「小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼—」然後小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。
4.老狼老狼幾點鐘 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然後請一位幼兒做大灰狼，告訴大家幾點鐘起床，如六點鐘，然後幼兒圍著它，邊走邊說：「老狼老狼幾點鐘」，老狼數從一點鐘到六點鐘，數到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。
5.媽媽包餃子 玩法：這個遊戲適合兩個人玩，一個幼兒把一只手攤開，另一個幼兒出一個手指頭放在攤開的手下面，然後一邊說，一邊做「媽媽包餃子—」，直到抓到那個手指頭為止。
6.吃葡萄 玩法：幼兒圍成一個圓圈蹲下，由一個幼兒來一邊點一邊說：「吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎麼辦？一口把它吐出來——」點到最後一個的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點邊說。若被抓住，繼續由他邊點邊說。
希望以上的遊戲，能給大家組織活動的時候，提供一些靈感和幫助。
這里是專注於有為青年遊戲體驗的敢為青年遊場，我是敢哥！
小朋友玩的遊戲其實是非常有講究的，一方面要符合小朋友的年齡段，一方面不能有危險性，還得讓小朋友都能參與進去，要有很好的互動性。
這類適合小朋友的室內互動的遊戲，有些是專業的幼師自己想出來的，也有些是從老一輩父母那里學來的，對孩子都成長都是有幫助的，非常值得推薦。
拍手歌
拍手歌不僅僅是歌，還能演變成很好的室內互動遊戲，小朋友們可以選擇兩個兩個進行遊戲，也可以多人進行。
拍手歌的版本有很多種，我覺得比較適合小班孩子的是這種：你拍一，我拍一，一休哥；你拍二，我拍二，王二小；你拍三，我拍三，三朵玫瑰花；你拍四，我拍四，四大金剛……這個拍手歌的關鍵是寫入了很多小朋友在童話故事里，在幼兒電視中可以接觸到的人物，這樣可以鍛煉小朋友的聯想力和記憶力。
擊鼓傳花
這個遊戲旨在充分調動孩子們的積極性，老師面向黑板敲打黑板，在敲打的過程中花的傳遞不能停，一旦老師停止敲打，花在誰手上誰就算輸。
可以選擇一個比較簡單的懲罰，可以是唱歌也可以是講故事，簡單的自我介紹也行。
貼鼻子
這個遊戲的關鍵是培養孩子的團隊合作能力，在黑板上畫以個沒有鼻子的人物肖像，選擇一個孩子蒙眼拿著這個鼻子，在其他小夥伴的言語指揮下進行貼鼻子。
在歡聲笑語之中，不僅可以拉近孩子們之間的距離，還能鍛煉他們的團隊合作能力。
- 總結：我覺得拍手歌、擊鼓傳花、貼鼻子都是非常不錯的適合幼兒園小班的室內互動遊戲。
我是敢哥！日常幫大家解析各類遊戲，喜歡的朋友記得點讚評論+關注喲！
【搶椅子】
只需要準備椅子就可以，比如有十個小朋友，那就準備9把椅子，然後讓小朋友們圍著椅子走，當老師說到停的時候，每個小朋友立刻去搶椅子坐，沒搶到椅子的小朋友就被淘汰了，到了下一輪再撤一把椅子，這樣每一輪都能淘汰一個小朋友，直到最後角出一二三名。這個遊戲比較刺激，孩子們很喜歡。
【障礙賽】
在地上擺上呼啦圈、爬行洞、跨欄等，讓孩子們從起點走到終點，看誰的速度快，也可以讓小朋友們運送一些小球增加難度。
【袋鼠跳】
讓小朋友用腋下、雙腿各夾住一個皮球，從起點跳到終點，要保證球不能掉，還要爭取快速到達終點。
【傳球】
每個小朋友拿一個小球滾動的軌道，將硬紙板折一下即可，也可以剖開水管作為軌道，讓小朋友們四個人一組，依次拿著軌道對接好，滾動小球，當小球滾完一個軌道後，該小朋友自動站到小組的末尾，繼續接龍，要保證小球不掉，同時爭取快速完成。
【乒乓球傳遞】
幾個小朋友為一組，每個小朋友都拿一個乒乓球拍，用乒乓球拍依次傳遞乒乓球，同樣爭取不掉的情況下，盡快傳遞到終點。
【鑽繩子】
用繩子拉出各種形狀，讓孩子鑽爬，盡量不要碰到繩子，這個利於培養孩子的爬行能力和觀察能力。
【甩標籤】
在孩子身上貼上相同數量的一次性記事貼，比賽開始後，孩子可以隨意跳躍，看誰先將身上的標籤都抖落。
【丟手絹】
這個很經典了，肯定都會吧，小朋友圍坐一圈，由一個小朋友將手絹丟在其他小朋友身後，被丟手絹的小朋友要在丟手絹的小朋友坐下之前追上她，否則就要表演節目。
這類遊戲還是非常多的。
比如老鷹抓小雞。一個小朋友扮演老鷹，一個小朋友扮演老母雞，其他小朋友扮演小雞。扮演老母雞的小朋友，要盡量攔住扮演老鷹的小朋友，不讓她抓住其他扮演小雞的小朋友。這個遊戲可以充分鍛煉孩子的腦力和肢體靈活性。
扮演老鷹，老母雞，小雞的角色可以不斷的更換小朋友扮演，讓每個人都體會到不同的角色。
這個遊戲至少需要三個以上的孩子。
翻花繩。這也是民間流傳的兒童遊戲。在中國，不同的地域有不同的懲罰，如線翻花，翻花鼓，挑繃繃、解股等。這是一種利用繩子玩的指上遊戲，只需靈巧的手指，就可以翻出許多的花樣。
用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一個人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再邊翻下去為止。這個遊戲最大的樂趣在於翻出新花樣，展現自己的聰明才智，即利於開發孩子的智力和手指的靈巧性。
兩個孩子或者幾個兩個以上的孩子都可以玩。
丟沙包。用碎布和針線縫成，用細沙填充做成沙包，用來做武器「投殺」對方。
在規定的場地內，前後各一名投手用沙包投擊對方，被擊中者就罰下場，若被對方接住，則這個人可以增加一條命，或者讓本已陣亡的戰友重新上場。
這個遊戲可以練就孩子的騰挪躲閃功夫，可以強身健體，開發智力和反應能力。
這個遊戲適合相對較大一點的孩子，參加人數至少三人以上。
以上幾個都是我們小的時候經常玩的遊戲，而且道具簡單，可玩性很強。具體的玩法網上也有相應的視頻和詳細的圖文介紹資料，可以查找到。
小班寶寶年齡還比較小，所以室內遊戲不僅要考慮到好玩，參與性強還要考慮到安全問題，室內可以玩的遊戲相對也是比較多的
第一大芝麻小西瓜的遊戲 這個遊戲就是訓練手和大腦應變速度 老師可以喊口令，說大芝麻的時候讓小朋友兩手拇指食指相對成一個圈，喊小西瓜的時候這個圈就再大一點，老師喊口令的時候剛開始可慢一點，速度逐漸加快，做的好的可以適當獎勵
第二杯子傳球，在寶寶頭上戴上紙杯傳球或者用鼻子夾住吸管傳吸管，杯子也可以塗成彩色的，這種可以分組比賽，給小朋友準備不同的獎勵
第三可以玩積木，讓寶寶根據自己的想像力拼成不同的物品，或者可以想一個主題，鍛煉了寶寶的動手能力還有創造能力
第四跳房子之類的，可以畫格子或者在地方放圈，讓小朋友跳著玩
其實這幾個遊戲，都可以根據實際情況改造，家長老師也可以參與其中，因為不同的規則制定，也會玩出更多花樣，希望自己的小小建議會對你有幫助，再次謝謝邀請
小班幼兒年齡比較小，注意力不太集中，對顏色鮮艷的比較感興趣，因此，我覺得適合小班幼兒的室內互動遊戲有幾種。
一、鑽山洞遊戲。
爬行對於小班幼兒來說，還是特別感興趣的。我在帶小班的時候，經常領幼兒在室內進行鑽山洞的遊戲。把桌子並排放一起，告訴小朋友們，我們要玩鑽山洞的遊戲，孩子們特別興奮，跟著老師一起爬行，從桌子底下鑽過去。
二、娃娃家遊戲。
由於小班幼兒年齡小，對認知還停留在家里的認知，因此他們對玩過家家特別感興趣，也是他們所能接受的。我們幼兒園小班，每個班都設有娃娃家這個區域，每天孩子們都願意到娃娃家里玩。有願意做飯的、有願意看孩子的、有願意打掃衛生的等等，孩子們都玩得不亦樂乎！
三、桌面遊戲。
小班幼兒年齡小，給一些有趣的玩具，他們會安靜的玩。因此，我會準備許多桌面玩具，讓孩子玩。
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帶蛋糕回家
目標：
練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：
1. 標有4種顏色的紙箱子各1個，4種顏色的蛋糕卡片各10個。將分散放在場地中間的圓圈內。
活動過程：
1.參賽者以家庭為單位組成一個個小組，一個小組拿一個紙箱子站在圓圈外的場地上。
2.遊戲開始前，家長請幼兒確認紙箱的顏色，準備參加遊戲。
3.老師發令說：「預備——起！」幼兒馬上去撿和自己紙箱子同樣顏色的卡片，家長站在紙箱邊等待。
4.家長若看見自己的孩子撿錯了，要請幼兒將卡片放回去重撿，撿完與紙箱同色的卡片後本組的任務才算完成。先撿完一組獲得本次比賽的冠軍。
第一，可以和孩子們玩擊鼓傳花。老師準備一面鼓，開始擊鼓，小朋友們傳花，鼓停花傳到哪位小朋友手中，哪位小朋友表演節目。
第二，可以和孩子能玩搶椅子。準備五把椅子，六個孩子搶，第一輪結束了，沒搶到椅子的孩子被淘汰，然後撤掉一把椅子，進行第二輪，以此類推。直到最後剩下的那個孩子是勝利者。可以給孩子相對應的獎勵，以鼓勵孩子！
>有哪些適合幼兒園小班的室內互動遊戲？