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最近，某談話節目邀請到了LPL著名的職業解說員娃娃做客，與主持人共同探討電子競技教育行業的現狀，娃娃通過自己職業生涯當中的幾個例子比較深入地分析了目前作為電子競技教育人的社會責任，通過講述他曾經遇到過的一些騙局來闡明當前國內電子競教育發展的窘境，並稱電子競技是一項社會事業，需要社會的支持與理解。
在節目的開始，主持人提到現在搞電競教育的人非常多，這也催生了很多利用這個行業攫取私利的分子。娃娃表對此表示理解，他說，目前非常多的高等學府都開設了電子競技有關的專業或興趣團隊，隨著近幾年電子競技公眾認知度的提高，電競已經成為了比較熱門的行業之一，但高校開設此類專業需要考慮兩方面的問題，一方面在於是否有足夠多願意在踏入社會後投入到電子競技行業的學生，另一方面在於學生能否通過這個專業學習到社會生存技能，並在踏入工作崗位後承擔起對應的社會責任。但目前電子競技行業面臨的最大問題恰恰是社會對於電子競技教育的認知不足。
娃娃稱，現在有許多小孩子在家中打遊戲，並單方面地向家長傳遞「我很厲害」的資訊，而由於很少有家長真正深入了解電子競技，因此家長們對於孩子的電競生涯往往表現出兩種極端的態度，一種是極端反對，這類家長通常認為孩子參與電子競技行業無非就是打遊戲；另一種是無條件支持，這些家長一般都覺得孩子喜歡的東西就是好的。而電子競技教育行業的一些心懷鬼胎的人正是利用後者的心理來攫取利益，這些人大多數都會打著電子競技行業的幌子來開辦培訓班，一段時間的胡亂教學之後象徵性地發一個證書，但實際上並沒有教會孩子什麼東西。
在節目過程中，娃娃表示，電子競技教育最重要的不是完成教育後孩子獲得的資歷，而是受過相應教育之後孩子能否真的用自己學到的知識與技能發光發熱。娃娃說，在招收學生時，他經常對一些沒有相應天賦的學員進行勸導，即使家長開出各種利益價碼也不會動搖。他認為電子競技教育也是教育，這是一個非常嚴肅的事業，從事電子競技行業的人除去在臺前進行比賽的職業選手，其餘在幕後臺前從事戰術分析、團隊規劃、運營管理等的相幹從業者幾乎占了所有電競行業相幹人士的九成以上，電子競技教育並不是單純打遊戲那麼簡單。
在節目的最後，娃娃表示，從事電子競技教育的初衷並不是為了利益，事實上如果為了追求利益，他有更多更有效率的辦法。「既然我們選擇了從事電子競技教育這個事業，我們就要承擔起相應的社會責任，而這也需要社會對我們的理解與支持，這才是我從事這項工作的初衷」，娃娃如是說。