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前陣子,找了個周末,我和朋友去延慶的龍灣露營公園聚會燒烤,4個家庭,4個孩子,大人孩子加起來一共12個人。
為了不讓大人和孩子都閒著,準備了很多光用嘴說就能hold住全場的那種小遊戲,玩兒得特別樂不說,還能進行各種思維鍛煉。
比如我們組織4個小朋友玩兒「你說我猜」的遊戲,和平時玩兒的那種都不一樣。
比如,由多米開始說了「黃色」,月希接著說「圓的」,小Q說「摸不著」,最後芊芊根據前面3個人說的,要說出一件東西要符合這3個特點,她最後說的是「月亮」。
接著,第二輪,由月希妹開始,她說的還是「黃色」,小Q說「長的」,陶陶說「甜的」,年齡最小的,還在上幼兒園的多米興奮地說「香蕉」。
然後就一直玩兒了好多輪,後來大人們也加入了遊戲。每次按順序輪流由一個人開頭,說出一個元素,後面的人接著說出和第一個元素相關的其他元素,由最後一個人猜出包含之前所有元素的那個東西。
這個遊戲和平經常玩兒的「你說我猜」稍微有點兒不一樣,它的不確定性特別強,每一人說出的元素,都有可能改變最終的答案。
比如,陶陶說,第一輪在他猜的時候,多米說黃色,他腦子里想的有月亮、橙子、香蕉、黃金瓜、小雞……好多東西,當月希妹說出「圓的」時候,他第一反應就是「黃金瓜」。芊芊也是,腦子里一堆「答案」,但直到小Q說出「摸不著」,芊芊才確定是月亮。
在玩兒這個遊戲的時候,孩子們的思維首先是發散的,但到最後卻又需要歸納總結能力,一個遊戲練習兩種思維模式。
馬上六一了,妞們的各種戶外趴,燒烤趴,露營趴什麼的也都要走起來了,可以留著備用。我特意妞們搜羅了一些聚會小遊戲,都是平常朋友和同事們在玩的,目標就是,只靠動嘴,孩子們就不會閒(停止)著(動腦)
這些聚會小遊戲都是語言類的,不用道具,也不限制場地,聚完餐就可以開玩了。芊媽把這些小遊戲分成了6大類,每種「動腦」都有不同的側重點,分別是:
- 考驗記憶力的小遊戲
- 積累詞匯量的小遊戲
- 培養數學思維的小遊戲
- 提升反應能力的小遊戲
- 訓練邏輯思維的小遊戲
- 提高觀察能力的小遊戲
下面給妞們一個個說下具體怎麼玩:
1、考驗記憶力的小遊戲
開火車 | 這是一個簡單的考驗記憶力的小遊戲。
比如,暖暖說自己是北京,暖爸說自己是上海,我是昆明,暖姥是杭州。暖暖起頭兒先說:「北京的火車就要開」,我們大家一起說:「往哪兒開?」,暖暖說:「昆明開」。然後我就馬上反應過來,接著說:「昆明的火車就要開。」,大家又一起說:「往哪開?」,我說:「上海開」。代表上海的暖爸就接著往下說……。
這個小遊戲就是開始玩兒之前,每個人說出一個地名,用來代表自己,所有人彼此之間不能重復。由一個人起頭兒先說自己的火車就要開了,大家用固定的話來問「往哪兒開?」,然後起頭兒的火車指定「開往」一個地方,對應這個地名的人,必須馬上反應過來,緊接著說。
整個遊戲都是處在一個固定的快節奏里的,如果代表被指定要開火車的那個地方的人反應只要稍微慢一點兒,沒有最迅速的反應過來,沒跟上節奏,就輸了。
這個遊戲人越多,地名越多,玩兒起來越難,因為必須得記住自己代表的是哪個地方,還得記住都有其他什麼地方,對應的人是誰。
其實看著簡單,玩兒的時候,經常會一時忘了自己是哪兒,尤其是不經常被點名的時候,很考驗記憶力。
記名字 | 這個是比「開火車」更進階一點兒的考驗記憶的遊戲,需要記憶的東西更多,難度更大,尤其適合在有新朋友參加的,或者是彼此都不太熟悉的人的聚會上玩兒。
比如,暖暖轉學後,有一次周末和班里的幾個同學聚會,就帶她們玩兒了這個遊戲。幾個同學圍成一圈兒,暖暖先說:「我叫芊芊,我喜歡畫畫。」,在暖暖邊上的同學接著說:「我是坐在喜歡畫畫的暖暖旁邊的,討厭吃胡蘿蔔的端端。」,旁邊的同學就得接著說:「我是坐在喜歡畫畫的暖暖旁邊的,討厭吃胡蘿蔔的端端旁邊的長大想當老師的跳跳。」
然後,接下來的每個人都要把上面所有人說過的的名字和介紹自己的部分都說出來,越往後內容越多,難度越大。直到最後一個人說完,或者是誰沒說上來,就從這個人重新開始新的一輪,可以說自己其他的特點,跟第一輪不一樣就行。
這樣幾輪遊戲下來,很快孩子們就樂成了一片,而且彼此之間也更熟悉了。
2、積累詞匯量的小遊戲
詞匯接龍 | 這是一個可以幫助孩子增加詞匯量的小遊戲。
比如,由暖暖起頭說出身上帶「子」字的東西,我說「扣子」,爸爸接著說「鼻子」,奶奶接著說「鞋子」,爺爺接著說「領子」……。
像這樣,每次都固定說一個主題的詞匯。比如,帶其他固定字的詞,顏色、形容高興的詞或成語等等,可以一個一個接著說,也可以誰想起來什麼就說什麼,但不能重復說。
這個遊戲特別適合幼兒園的小孩子來玩兒,很簡單,可說的內容又很多。經常玩兒這種詞匯接龍遊戲,可以幫助擴充孩子的詞匯量,尤其是對學齡前的孩子來說。有研究者發現,孩子入學時掌握的詞匯量越多,長大後的閱讀能力會比掌握詞匯量小的孩子要高。
3、培養數學思維的小遊戲
終極密碼 | 這是一個培養數字和數序敏感度的小遊戲。
比如,暖暖在心里先從1到100之間選定一個數字作為「終極密碼」,然後我和暖爸在1到100之間猜那個數。我說「68」,暖暖說「1到68之間」。接著暖爸說「25」, 暖暖說「25到68之間」,我再接著說「33」,暖暖說「33-68之間」,然後暖暖爸說……,一直到猜出暖暖心里想的那個數字是「52」。
每猜一次範圍就會縮小一次,最後猜中「密碼」的人取得最後的勝利。
這個遊戲很適合2年級以下的小孩玩兒,在玩兒的過程中正好可以練習對數字的大小和排序的認知。
這個東西多少錢?| 這是一個可以訓練孩子加減法的小遊戲。
有一次在和朋友們家庭聚會時,去了12個孩子,有7個女孩兒,5個男孩兒,就玩兒了這個遊戲。
先從最簡單的開始,我當裁判,先告訴他們所有的男孩兒代表5毛,所有的女孩兒代表1塊錢,然後所有孩子一起問我:「這個東西多少錢?」,我說「2塊5」。緊接著,孩子們就開始自由組合,暖暖很快就和另外一個女孩和一個男孩兒抱團兒在了一起,三人組成了「2塊5」的組合。還有3個男孩兒和一個女孩兒也組成了「2塊5」的組合。剩下的4個女孩兒,兩兩一組開始搶僅剩的唯一 一個「5毛」
場面一度熱鬧到不行,這個男孩兒一下成了香餑餑。
如果想要增加難度,還可以每個人分別代表不同的價格,且有零有整的。
這個遊戲當裁判說出價格後,就要迅速根據給出的價格進行組合,尤其是有5毛,或者零頭的時候,一定要快速搶到代表它們的那個人。動作慢了有可能就會落單,或者被已經組好的踢出來,就得接受懲罰啦。
4、提升反應能力的小遊戲
手口不一 | 這是一個可以鍛煉和提升孩子快速反應能力的小遊戲。
比如,一起玩兒的小夥伴兒一起喊「說一套做一套,手口不一」。然後從暖暖開始,她先雙手拍大腿,然後雙手擊掌,最後用手比劃出一個數字6,同時嘴里喊出「3」。她說完以後,挨著她的跳跳接著做一樣的動作後,手比劃的是數字2,嘴里喊的是「7」。
這個遊戲就是一起玩兒的人按著順序挨個說,手里比劃出的數字必須跟嘴里說出的不一樣,要是錯了就要接受懲罰。
還有一種玩兒法,是可以不按順序,很多人同時玩兒的,就是大家一起伸出雙手,我當裁判,看著大家並喊口號「抓」或著「放」,我喊「抓」時,暖暖和其他小朋友一起就要做五指分開的動作,如果是「放」,就要做5指捏在一起的動作。
所有人的手要做出和喊出的口號相反的動作,做成一樣的或者做成別的動作的就要接受懲罰。
007 | 這是一個比手口不一更能訓練孩子反應能力,難度更大的小遊戲。
比如,當暖暖喊「0」,同時指著月希妹;月希妹立馬喊出「0」,她再指向跳跳,跳跳喊「7」,同時用手做手槍的動作指向寶豆,這個時候應該馬上做出投降的寶豆中槍,但他沒有發出任何聲音和動作,但寶豆左邊的小米,和寶豆右邊的睿睿,迅速做出了投降的動作,同時口中發出了「啊」的聲音。
這個遊戲,最考驗中槍的和中槍的左右兩邊的人,中槍的自己必須忍住不出聲,兩邊的人必須得馬上投降喊「啊」,反應速度慢且做錯的人要接受懲罰。
像這種練習反應能力的訓練,需要孩子百分百的集中注意力,因為稍微一走神兒,可能就慢半拍或者做錯。經常玩兒的話,不僅反應能力能提高,注意力也能跟著提高。
5、訓練邏輯思維的小遊戲
你想我猜 | 這是一個可以訓練孩子邏輯思維的小遊戲。
比如,寒假帶暖暖去紐西蘭旅行的時候,我們參觀動物園後,回酒店的車里,我們一起玩兒了「你想我猜」的遊戲。
由我開始,我當時心里想的Kiwi。由其他人問我問題,我只能說「是」和「不是」。剛參觀完動物園,暖暖爸很「對路」的就問我:「它是在動物園里的麼?」,我說「是」。接著暖暖問:「它很大麼?」,我說「不是」。暖暖爸說:「它是一種鳥麼?」,我說「是」。暖暖問:「它會飛麼?」,我說「不是」。然後暖暖馬上就喊出了正確答案「是Kiwi」。就是我們剛剛認識的一種雖然有翅膀,但是不會飛的鳥。
這個遊戲需要一個人心里想一樣東西,然後其他人提問來猜,而回答的人只能回答「是」或「不是。」
遊戲里的每一次提問都要仔細思考,要努力縮小範圍。要根據答案判斷,根據之前已知的線索進行分析,最終猜出別人想的那個東西,可以很好地訓練孩子的邏輯思維。
6、提高觀察能力的小遊戲
你有我沒有 | 這是一個幫助提高孩子觀察能力的小遊戲。
比如,暖暖和小夥伴兒們坐一堆兒,暖暖說:「我頭上有藍色的頭繩」,小培說:「我戴了電話手表」,奇奇說:「我穿的是籃球鞋」,佳熙說:「我的襯衫上有小蝴蝶」,小培馬上反駁說:「我褲子上也有蝴蝶」。
這個遊戲主要「考眼力」,每個人要觀察其他人,說出的東西必須是自己有,別人沒有的。有的時候大面兒上的能看到,細節真的很不容易觀察到,想要不說錯就得仔細再仔細。
不過這個遊戲玩著玩著,有時候也容易變成嘚瑟大賽
好啦,這些隨時都可以玩兒起來的小遊戲就先給妞們說到這兒了,攢到六一聚會就能派上用場啦
我是暖媽,分享美式教育理念和資源,專注於英語、數學、科學啟蒙,一定讓你腦洞大開喲!