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教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：不要把孩子保護起來而不讓他們勞力，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。
前一段時間，網上關於中國小學生勞力的時間引起廣泛熱議。
國內外相幹調查顯示:
美國小學生平均每天的勞力時間為1.2小時，韓國0.7小時，而中國小學生平均每天的勞力時間只有12分鐘。
「孩子在家基本沒什麼勞力，每天吃飯要家長盛，書包也要媽媽收拾。他自己能穿衣服、洗漱我就知足了。」
「孩子能自己洗澡洗內衣，我規定她每周洗一次碗，此外就沒有別的家務勞力了。」
當問到為什麼孩子不勞力時，這些家長們這樣談到，不是「不愛勞力」，而是「沒時間」「不會勞力」。
出於疼愛，很多父母不捨得讓孩子幹一點家務活。有的媽媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。
一條朋友圈引得眾人羨慕：小女孩為下班回家的媽媽準備好飯菜。
但也有人說：「我是80後，小時候經常幫爸媽做家務，為什麼這樣最普通的小事，在今天會變成新聞？」
這讓我想起那個「東方神童」魏永康被學校勒令勸退的事情。
17歲的魏永康，在別人還沒有完成高中學習時，他就以優異成就考入中科院。
如此成就優異的高材生，該是學校的重點培養對象，誰能想到，還沒有取得研究生學歷，就被學校勒令勸退。
勸退的理由，卻是因為他的生活自理能力太差。
下雪天穿著單衣、拖鞋在校園裡穿梭；從來不知道打掃衛生，臭襪子、髒衣服在寢室隨處可見；很多時候，甚至連正常的和同學的交流也無法做到。
和很多爸媽想法一樣，魏永康的母親認為，只要孩子成就好，將來才有出息，這些事會不會無所謂。
當兒子被退學，母親怒氣沖沖來到學校呵責兒子：「這麼好的機會，你不爭氣，你不如去死好了！」
哈佛大學學者也曾做過一項調查研究，得出一個驚人結論：
愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。
愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
孩子承擔一定的家務則能讓他們更好地體驗家庭的責任感。如果不給孩子做家務，就剝奪了他們對於社會與工作的認知以及在完成任務中得到滿足感的權利。
家務還可以鍛煉孩子的思維能力、專註力以及解決問題的能力，更有利於孩子成年後健全人格的形成。
在家庭生活中，給予孩子做家務的機會，讓孩子能夠在家務勞力中體驗自身的價值感、對家庭的付出感至關重要。
針對各個年齡階段的孩子，有很多種家務勞力值得他們去嘗試：
6-8歲
當孩子6-8歲的時候，爸爸媽媽應當放手讓孩子獨立做一些簡單的事情。
把需要洗的衣服和要穿的衣服分類整理好整理自己的書包自己整理穿戴獨自準備好上學學習垃圾分類並扔垃圾每周和媽媽一起打掃房屋衛生飯後收拾碗筷和餐桌
7-9歲
7-9歲的孩子，就可以在之前的家務上教會孩子使用部分家用電器，當然最重要的還是提醒孩子安全使用。
上學錢整理好書包和穿戴學習使用電飯煲煮飯學會洗碗用吸塵器打掃衛生安全使用微波爐等常用電器收拾自己的房間在媽媽的幫助下做簡單的飯
8-10歲
對於8-10歲的孩子，爸爸媽媽可以讓孩子多參與家庭計劃的制定中，鼓勵孩子說出自己的意見。
準備採購清單和爸媽一起做出行計劃自己會做簡單的飯菜把衣服分類用洗衣機清洗疊好衣服放置衣櫃保持自己的臥室整潔幫媽媽進行家庭大掃除
那麼，如何更好的引導孩子做家務，我們應該這樣做：
1、從份內家務開始
讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力。
如：自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裡。
2、家務計劃表
父母可以設計一份家務計劃表，並和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？
3、從家庭活動中學習
擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的飯菜是經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。煮飯：從洗米到煮飯，家長與孩子一起參與，並告訴孩子舀多少，這樣還能教育孩子節約概念。掃地、擦桌子：可以讓孩子自己嘗試著去做簡單的家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾淨。曬、收、疊衣服：曬衣服時可以讓孩子拿衣架，幫媽媽晾衣服；疊衣服可以先從小的衣服一件件教起。
4、讓孩子明白做家務的意義
根據孩子的年齡，選擇力所能力的家務活，不易難度太大，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
無論孩子做得如何，別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件「小事」你都看到了。
因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。
但是沒有關係，媽媽知道你很努力了。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，讓孩子有正確認識，「家」是屬於每個人的，所以屋裡的每一件事，大家都有義務去做。
要讓孩子知道，麵包來之不易。勞力對孩子來說是真正的歡樂。通過勞力，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。
從小就鍛煉幹家務的孩子，社會和環境適應能力強，往往比不會幹家務活的孩子更懂得照顧自己和別人，這種人更受別人喜愛和歡迎。
所以，好好利用這個暑假，讓孩子學會做些力所能及的家務活吧！
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