有個小蘿莉非常生氣地報警說：爸爸在做作業的過程之中，不僅自己不會，還吼罵她，拿東西打她，警察蜀黍來了之後，小蘿莉控訴老爸的行為，聽起來句句在理。

「他下了班說沒有喝酒，回來就騙人，還總是喝醉酒回家，而且總是吐，一回家就睡覺，不管我也不管媽媽，就一直看手機。」

自己明明喝酒了，卻不承認，這不明顯是一種不誠實的體現呀。

如果這種行為發生在孩子身上，大人可能非常生氣，會怒斥孩子撒謊，但是爸爸採取的是雙標政策，自己喝酒不承認，孩子可是都看在眼裡呢。

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​「今天我做作業的時候做錯了，他還用東西打我。」

「他也不會做作業，我教他英語，他還是記不住。」

孩子做作業做錯了，他就用東西打了孩子，但是孩子教他英語，他自己都不會，孩子自然也不服氣。

孩子的這種不服氣來源於對家長平時的細致觀察：

孩子覺得家長做得都不對，憑什麼就要孩子那樣做？這很顯然是一種雙標，自然無法服眾。

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哈佛大學的一項研究中指出：父親的生活習慣不僅關係到自己的健康，還會對子女產生潛移默化的影響。

父母是原件，孩子是復印件。原件本身都有錯誤，怎麼能要求復印件一點錯誤都沒有，難道他是智能化的自動改正嗎？

詹姆斯.鮑德溫曾說，即使孩子們不聽父母的話，卻很擅長模仿父母的行為。

這也就是通常所說的榜樣教育，榜樣教育做得好，不必父母說什麼，孩子自然會變好，父母說一套做一套，孩子不服氣，自然也就無法達到效果。

有位心理學家曾經就榜樣起到的效果，做過一項實驗，他們分別用現實人物，電影和卡通片的人物，都是攻擊型來做實驗，結果發現，無論是哪種形式，都導致了孩子產生模仿這種攻擊性的行為。

在另一組實驗中，他們將兒童分為兩組，其中一組對榜樣的攻擊行為進行獎勵，另一組進行了懲罰，結果是看到被獎勵的一組會比看到被懲罰的那組，有更多的攻擊性行為。

因為，在孩子眼中，那種行為是被獎勵的，孩子，完全是在看到大人的行為而做出相應的舉措和行為。

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​父母平時該如何做好榜樣教育？

孩子無時無刻都在模仿，不要雙標

從小到大，孩子在成長學習過程中，最初就是通過模仿來實現發展的。孩子天生都具備這種天賦。

大腦具有擁有模仿能力的神經細胞是鏡像神經元。鏡像神經元不僅是孩子在做各種動作時很活躍，在觀察別人如何動作時也非常活躍。這種鏡像神經元會促使孩子模仿他人的動作，設想他人大腦中的意圖，通過模仿推己及人，了解對方的各種情緒，從而變得善解人意。

從這種模仿中可以看得出，孩子無時無刻不再觀察著大人的一舉一動。父母自己做得不對時，

父母不要覺得孩子小，就用雙標。

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父母平時做事需要始終表裡如一

記得有一次帶孩子坐公車車的時候，下車時有一個媽媽就特別生氣的，對自己的兒子幾乎是怒喝：你怎麼這麼笨呢，我讓你上車的時候彎下腿，就不用買票了嗎，你卻偏偏挺直了身子上去，售票員能不叫你去打票。

孩子看上去蔫蔫兒的，感覺自己做錯了很大的事情。明明是一元錢就可以解決的問題，明明過錯就在大人身上，為什麼去把所有的錯誤都推到孩子身上，而且教會了孩子去不誠實，當這種不誠實反射到自己身上時，又去吼罵孩子。

自始至終，父母始終應該是表裡如一的。

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教人先教己

有位媽媽，想讓聖雄甘地幫自己孩子改掉吃糖的壞習慣。於是去求助甘地，甘地答應了，但是對那位媽媽說，請兩星期後再來找我。

兩星期後，當那位媽媽找到甘地，忍不住很奇怪地問他：「為什麼要兩周後才能來找您呢？」甘地說：「對不起，夫人，因為兩周前我也愛吃糖。我自己做不到的事情，不能要求您的孩子做到。」

這就是甘地，他之所以成為受人尊敬的領袖，因為他即便面對的是一個孩子，也會尊重他，他自己做不到時就不會擺出聖人的權威來教訓孩子。

而以身作則是榜樣教育的關鍵。

父母的榜樣教育，是比批評更有溫度的教育方式，如果父母只是一味的批評，只會引發孩子內心的逆反和不服，而榜樣教育，卻是一種潤物細無聲的效果。

jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅遊，寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪。

資深文案，多平臺原創簽約作者，育兒路上一路修行中。原創不易，請求關註點讚並轉發！

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