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臨近新年,趁著大掃除的機會,把孩子的玩具和繪本也做了一個徹底的清理。我家繪本和玩具在數量上對比真是太明顯了,繪本大大小小的得有2000多冊了,相比之下,玩具顯的很寒磣。
「再好的學區房也不如給孩子打造一座書房」,我是認同這個觀點的,所以這兩年真沒少買繪本。我給孩子買書的原則是基於年齡的多而雜,希望能引導他涉獵更多領域的知識。
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相反,買玩具則是少而精,我家玩具並不多,但是回頭看看,每一個都得到了充分的利用。少買玩具並不是因為摳門,而是研究表明,太多的玩具對於孩子的成長有一定的反作用。
1、太多的玩具會破壞孩子的專註力
牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃曾指出:太多的玩具容易分散孩子的注意力,而當孩子的注意力不集中的時候,就不能深入的學和玩。
「專註力」是一個人高度集中精力學習和做事的能力,在一件事上專註度越高,越容易取得理想的成就。專註力不是與生俱來的,也是需要培養的。經常聽家長說,家裡玩具太多,孩子總是這個玩一會,那個玩一會,專註力不行,其實最主要的原因就在於玩具太多,分散了孩子的注意力。
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2、不利於孩子秩序感的養成
2-4歲是孩子形成秩序敏感期的關鍵時期。玩具的收納確實是個令人頭疼的大問題,過多的玩具容易造成的視覺上的混亂感,對於孩子的秩序感形成是一個非常不好的示范。
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3、破壞孩子創造力的培養
0-6歲時培養小朋友的想像力和創造力的關鍵時期。玩具其實可以是一個非常好的工具,來幫助孩子培養想像力和創造力。
現在的很多玩具都過於智能,留給孩子思考的空間很少,反而增長了小朋友大腦的惰性。而過多的玩具,則導致孩子對每個玩具都是淺嘗輒止的玩一下,很難專心去探究,不利於創造力的培養。
因此,我在給孩子挑選玩具時,一般都盡量避開聲光效果很強、過度吸引孩子注意力的玩具,著重選擇益智類的玩具。
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大部分益智類玩具的適用年齡都是3+,你可能會問,益智類的玩具適合低齡寶寶玩嗎?玩具太少會不會導致給孩子大腦發育的刺激不夠?
其實,只要父母用心研究,益智玩具也能有很多適合低幼寶寶的玩法。玩具數量少不怕,我們玩法多呀!下面我就以一套齒輪積木為例,看看我們是如何把這套玩具玩出十倍價值的。
齒輪積木這幾年比較火,是結合stem理念開發的顛覆傳統積木的玩具,可以鍛煉孩子的精細動作、動手能力、空間感、協調能力以及想像能力。我買的這套齒輪積木,標明的適玩年齡是3+,但是我從一歲半就買來,一直給他玩到現在,來看看我們是怎麼玩的。
1、顏色認知
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低幼寶寶早期啟蒙不可繞過的一環就是各種顏色的認知。這套齒輪積木顏色鮮艷,包含了常見的六種顏色,可以用來給低幼寶寶做最初的顏色啟蒙。
認識了顏色之後,就可拓展各種遊戲了,比如拯救積木大作戰,把不同顏色的積木放到太空沙或者豆子盆中,指定顏色讓孩子來找,或者假裝是各種顏色小蘑菇,藏到家裡的角落裡,讓孩子變身小白兔,挎著籃子去找規定顏色的蘑菇等等。這些遊戲大人覺得幼稚,孩子都會玩的超開心。
2、配對遊戲
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基於顏色認知基礎上的配對和分類,也可以有很多玩法。最簡單的單色配對,龐雜一點的多色配對,可以很好地鍛煉孩子的觀察能力。還可以玩分類的遊戲,簡單的就直接找到不同顏色的標的物來分類,有趣點的就拓展一些工具,引入一些故事情節來玩顏色分類,比如做出不同顏色的小怪獸,張開大大的嘴巴,來玩餵食遊戲等。
3、鍛煉精細動作小遊戲
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精細動作有利於孩子手腦協調能力的發展,促進腦部發育,這也是兒童早期需要關註並重點培養的能力之一。積木不同部件的拼插組合,可以很好地鍛煉孩子的精細動作。低幼寶寶可以從兩塊積木開始,一點點地增加難度。也可以配合扭扭棒等工具,來做遊戲拓展。
4、找規律遊戲
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遊戲形式有很多種,既可以把積木按照一定的規律疊高,引導孩子繼續往上疊,也可以按照不同的顏色平鋪,引導孩子繼續往後接,難度根據孩子的年齡自己掌握。
5、數和數數
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唱數和數數是不同的,孩子記憶力很好,背誦一些數字對他們來說並不難,我們需要培養的是孩子一一對應數數的能力。
對於孩子來說,把抽象的數字和具體的數量對應起來,並不是一個容易的過程,需要很多的練習和引導。我們可以從給孩子演示一一對應數數開始,慢慢的讓他自己來數。既可以把一定數量的積木拼到底板上,也可以把幾塊數量不同的積木拼插在一起,讓孩子數。
6、比較遊戲
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不同數量的連接件拼在一起,比較長短,不同數量的齒輪積木疊在一起,比較高矮,配合小狗天平,比較不同數量積木的重量等等,家長可以引導孩子觀察數量和比較量之間的關係。
7、加減的概念
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家長和孩子一起玩,每人一個底板,配合骰子,玩增減的遊戲,可以讓孩子在玩的過程中對加減的概念有簡單的認知,為以後的學習理解打好堅實的基礎。
8、藝術拓展
除了數學領域,還可以玩藝術啟蒙,比如用齒輪積木配合顏料,畫一幅顏料畫。也可以配合橡皮泥,按壓輪廓,做橡皮泥積木。還可以配合扭扭棒,做個齒輪積木花束,等等。家長們可以大開腦洞,想怎麼玩就怎麼玩。
9、基本拼搭玩法
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貫穿始終的是基本的拼搭玩法,從簡單到龐雜,這套積木也是提供了無數種可能,非常有利於鍛煉孩子的想像力和創造力。
早期的啟蒙其實主要就是數學、英語和藝術幾個方面,拿到一套玩具,家長可以著重從這幾個方面入手來進行拓展,可以和其他玩具配合,達到1+1>2的效果。
數學啟蒙主要分為數和數數、圖形和空間、分類和順序、數量和比較、規律性等幾個大的方面。
英語啟蒙主要就是詞匯和基礎表達,可以在數學啟蒙的基礎上做相幹拓展即可。
藝術啟蒙則主要集中在可以讓孩子進行一些創造性的創作,比如畫畫、手工等,讓孩子調用各種感官感知美以及培養孩子藝術判斷能力,要引導孩子發表一些自己的看法,培養孩子審美能力的形成等。
一套玩具,只有真正玩透了,才是發揮了最大的價值。這樣玩玩具,不僅能省下不少錢,讓錢花在更有意義的地方,最重要的是,可以邊玩邊學知識,培養孩子的學習興趣,真的是好處多多呀!
>一套玩具玩出十倍價值!這樣玩玩具省錢、有趣還能學知識