彤彤媽媽發現自己兩歲的孩子似乎有些爭強好勝的個性特征，不但喜歡和同齡孩子爭搶玩具，而且動不動就喜歡哭鬧，要得到某種東西非要一下子就拿在手中才肯罷休，否則就倒地打滾，甚至用頭撞牆。

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每次看到孩子哭得傷心至極的樣子，驚惶失措的彤彤媽媽就會非常緊張和害怕，它也覺得這樣一味的順著孩子有些不對，可是也沒有辦法，又怕孩子傷害到自己，而且從內心講她甚至還有點沾沾自喜，覺得孩子誰都不怕，今後長大了至少會減少被人欺負的可能。

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其實這種近乎放任孩子個性脾氣自我膨脹的教育心理是不正確的，每個人都有自己的性格，而每個人的性格都是從小就開始逐漸養成的。所以要想自己的孩子長大後有個好的性格，做父母的就要從小從嚴把握孩子性格成長的方向，否則一旦成型固定後，想要再來修改強迫就會變得十分困難而痛苦了。

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畢竟孩子一歲左右就開始有了自我認識，三歲左右就開始形成較為固定的性格特征，我們如果不抓緊這段黃金糾錯時間，留給孩子不好脾氣性格的惡果就可能影響孩子一生。

4種性格特征

1、躁動不安

這種孩子除了睡覺，吃飯，似乎就沒有停下來的意願，總是不安分動個不停，聽媽媽說話也不專心，看電視也是手腳不停的做別的事情，跟小夥伴一起玩耍時總愛欺負破壞別人的動作。

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2、安靜害羞

相反地這樣的孩子太過於文雅，吃奶就抱著奶瓶一動不動，玩耍也喜歡一個人自言自語，或者和玩具輕聲的說話，不喜歡和小朋友一起玩，別人欺負了也只是靜靜的抹眼淚。

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3、爭強好勝

就像彤彤那樣的表現，小小年紀就要什麼事情都必須順著自己的意願來，否則就以死相逼的動作，如果不加以改正，這會讓她在今後的路上吃盡苦頭，畢竟人類社會是合作共贏的社會，一切以自我為中心的思想都會受到別人的排擠和唾棄。

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4、懦弱膽小

這樣的孩子不會犟嘴，不敢頂嘴。

不喜歡和新朋友一起玩耍，不敢獨立做一些力所能及的事情。

每個媽媽都一定希望自己的孩子有個好的性格，將來在社會上工作中才能輕松和別人融洽相處，才能有更多的發展機會。

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但是「不積跬步無以至千里，羅馬也不是一日建成」，性格的慢慢養成需要父母的精心設計和耐心引導才能逐漸形成。

美國西北大學專家團隊進行了150萬份問卷調查研究，得出結論：人的性格並不屬於單一某個特征性質，幾種性格並不是明確劃分的完全分離的，也就是說一個人很難隻屬於某一種性格。

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培養好性格巧用這3招，帶娃更「省心」

1、創造良好的成長環境

因為孩子的性格都是在日常的生活環境中形成的，它的行為表現，思維方式都是對當下環境作出的他認為正確的反應。所以父母要為這種反應創造合適的場景。

比如帶孩子去圖書館，電影院，去需要強制安靜的地方培養孩子心靜沉著的行為方式，或者多帶孩子去菜場，去商場這些人流密集的地方，鼓勵孩子多和陌生人交流，獎勵他詢問價格，讓他一起挑選商品，讓他擺脫害怕害羞膽怯的行為特征。

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2、細心發現，及時糾正

幼小的孩子本來無所謂性格區分，都是在父母家庭的照顧培養下有意無意中形成的，所以一定性格模式的苗頭在形成初期，我們就要發現早期重視，孩子有些性格就是在一次次嘗試試探的結果反饋後養成的。

所以父母不要過分寵溺孩子，也不要過分恐嚇壓迫孩子的獨立思考和試錯機會，此時的父母就像一臺交響樂的指揮，有義務也有足夠的能力去培養引領孩子按照適當的方式做事思考。

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3、父母平日的性格修養要注意

1~2歲的孩子，正是探索學習的快速發展期。

許多新鮮的事物和知識，他們會不加思索一股腦的統統接受，學習並模仿，所以長期和孩子相處的父母的言行舉止對孩子的影響是最大最多的。所以要想讓孩子有個好的性格品行，做父母的就要注意日常生活中自我行為修養，不爭吵，不打罵孩子，熱情積極，健康向上的生活態度，就總會潛移默化的給孩子帶來深刻的影響。

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性格是一個人在對外在環境所反應做出的穩定的心理特征，是在身體生理基礎上，在社會實踐中慢慢形成的，所以沒有所謂天生具有的某種性格，都是後天成長的環境造成的。

為人父母，我們就要在孩子的成長道路上，給他們盡量創造出合適的性格成長環境，細心關註孩子的成長，並用科學的方法去引導和實施必要的行為糾正。

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每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導。在2歲之前，孩子的性格還沒有完全形成，家長要抓住1-2歲這個性格關鍵期，培養孩子的好性格、好品質，未來的路才會更好走。導師為家長們推薦2本有關性格、品質培養的繪本——《寶寶好品格培養經典童話》與《寶寶情商培養圖畫書》。

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採用經典的童話故事，在故事中培養孩子的好性格好品質。每冊都是一個單獨的故事，分別培養寶寶的愛心、樂觀、自信、分享、勇氣、善良等品質，提升寶寶的情商，讓寶寶擁有好人緣。

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