你買的牛津閱讀樹,為什麼沒學出效果?關於牛津閱讀樹你需知道…

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要說英語讀物,知名度最高的肯定就是「牛津樹」系列,有娃的家裡幾乎都或多或少買過幾本,就算沒買過也一定聽說過它的大名。

牛津閱讀樹,作為作為一套已經被「封神」的英語讀物,它的權威性、專業性都毋庸置疑。很多媽媽都是成套成套的搬回家。

為什麼買?

因為大家都說牛津樹好啊!

可是,跟風買了牛津樹,你真的知道該怎麼用嗎?牛津樹那麼多系列,你選的適合你家娃嗎?有多少媽媽買的牛津樹只是妝點了書架在家吃灰呢?

今天就跟大家盤點一下,牛津樹那麼多系列到底應該如何選擇最適合自家娃的?以及如何才能真正把這套書用起來?別再讓它在家吃灰啦!

那麼,牛津閱讀樹是什麼?包含哪些系列? 孩子學習牛津閱讀樹有什麼好處?牛津閱讀樹有多少版本?它們有什麼區別?怎麼選?怎麼確定孩子適合的級別?如何選擇更科學?買了牛津閱讀樹,到底該怎麼用?孩子如安在家自學?父母如何指導?這些問題你一定還存在疑惑,今天我們就一起來聊聊。

牛津閱讀樹是什麼?包含哪些系列?

牛津閱讀樹(Oxford Reading Tree,簡稱ORT),是英國牛津大學出版社出版的兒童英文分級讀物。

由英國著名教育學家Roderick Hunt與插畫家Alex Brychta花費30多年的時間打造而成,有「全英最受歡迎的閱讀計劃」的美譽。

左為Alex,右為Roderick

在全世界,有133個國家超過三千萬的兒童在同步學習;

在英國,超過80%的小學都把它作為英語分級讀物和英語母語學習材料。

牛津閱讀樹以Biff、Chip、Kipper及一條小狗Floppy 的生活為主線,故事淺顯易懂,生動有趣,特別貼近小朋友的生活。這些故事具有連貫性,孩子讀起來就像看一部動畫片,一集一集總是放不下,特別上癮!

根據牛津出版社給出的官方資訊看,牛津閱讀樹一共11個系列。

目前,我們國內原版引進並為大家熟知的,主要有2個系列,它們合併在一起就是牛津閱讀樹「學校版」

▶Floppy’s Phonics(自然拼讀系列,共204冊)

▶Biff,Chip and Kipper Classic Stories(拓展分級閱讀系列,共202冊)

黃色框裡是自然拼讀系列

紅色框裡是拓展分級閱讀系列▼

關於這兩個系列的名稱,自然拼讀系列是比較一致的。拓展分級閱讀系列,一般有「拓展閱讀系列」和「分級閱讀系列」兩個慣用的簡稱,都指的是classic stories。

牛津閱讀樹

對孩子的英語學習有什麼好處?

接觸過牛津閱讀樹的媽媽都知道,孩子首先學到的是自然拼讀,相當於我們漢語中的「識字辨音」。

自然拼讀(phonics),是英語初學者學習學習字母及字母組合的常規讀音,掌握140條左右的發音規則,達到見詞能讀、看詞會拼。

掌握了自然拼讀,就搞定了80%的英語單詞。據牛津出版社編輯組的數據研究統計:

用Phonics的,詞匯每年自然增長2910-4850個;

不用Phonics的,要靠強制記憶,學到不超過600個新單詞。

牛津閱讀樹自然拼讀系列讓孩子學習自然拼讀法則,同時在故事、科普讀本中,練習對應的拼讀法則。

牛津閱讀樹拓展分級閱讀系列,也就是classic stories(經典故事),幫助孩子積累詞匯和最地道的表達:同時,幫助孩子掌握跨學科知識,輕松拓展知識寬度;

總結下來,通過學習牛津閱讀樹,孩子可以:

  • 系統學習自然拼讀;
  • 提高閱讀流暢度和理解力;
  • 積累詞匯語法知識和地道表達;
  • 拓寬知識寬度,掌握跨學科知識。

牛津閱讀樹各個版本

關於牛津閱讀樹,還有一個讓很多人困惑的問題,牛津閱讀樹到底有多少個版本?

  • 國外原版VS國內引進版

國外原版,就是「原裝」的,沒有做任何改動、刪減。也就是說,原版的閱讀牛津樹,和英國孩子學的是一模一樣的版本。國外原版有2個子版本:學校版和家庭版。

國內引進版,就是國內出版社購買了牛津閱讀樹的版權後,對內容進行整合、刪減,最終成書的版本。《典范英語》就是牛津樹的國內引進版。

典范英語▼

相比而言,我個人更推薦國外原版。

因為,與國外原版相比,《典范英語》對牛津閱讀樹原有的級別進行了整合,一個級別中包含原版多個級別的內容,跨度大,學習路徑沒有原版清晰。

另外,原版牛津樹一個故事一本書,圖大字也大; 《典范英語》幾十個故事一本書,一頁上多張小圖,字體偏小、字量偏多,閱讀體驗也不如原版友好。

國外原版牛津樹分為學校版和家庭版。

學校版自然拼讀系列包含4種讀本:

sounds and letters 聲音和字母(L1-L5)學習自然拼讀法則和規律

phonics fiction 自然拼讀故事讀本(L1+-L6)以圖為主,短句為輔,在故事中練習對應的拼讀法則;

phonics non-fiction自然拼讀科普讀本(L1+-L6)高清實拍圖片,科普專題,練習對應的拼讀法則;

decode anddevelop stories 解碼讀本(L1-L9)故事情節更豐富,句式高度重復, 練習將字母音合成單詞發音,同時,著重於詞意的理解和運用,順利過渡到豐富閱讀。

L1-L6是「learn to read」的過程,學習和鞏固自然拼讀;L7-L9則主要側重「read to learn」,強調閱讀能力提高、知識寬度的拓展。

家庭版隻引進了1-6階,共58冊,其中有2冊是家長指導手冊。每階分為First Stories(純故事)Phonics(故事加自然拼讀)兩大模塊,它們相輔相成,全面夯實孩子英語聽、說、讀基礎。

1-3階點讀套裝包括:16 冊Phonics讀本、16冊First Stories讀本和1冊家長手冊~

4-6階點讀套裝包括:12冊Phonics讀本、12冊First Stories讀本和1冊家長手冊。

配套家長手冊,是用來指導孩子如何學習的,裡面詳細地介紹了每個階段的學習重點和閱讀指導建議,方便為家長為孩子制定學習目標。

學校版和家庭版都支持毛毛蟲點讀筆點讀。這樣即便是英語不太強的爸媽,也可以帶娃在家開啟零門檻學英語了。同時它們都包含自然拼讀的法則學習故事讀本

不過,學校版和家庭版也有很明顯的不同。

一、體量不同:學校版406冊,家庭版只有58冊。我們以L2為例,左邊為學校版牛津樹,右邊是家庭系列,書的數量差距非常大。

二、學習內容和進階速度不同:家庭版更多的是對學校版的補充,不是一套完整的學習教材。

學校版的讀本更豐富,適合2-12歲的孩子,包含故事讀本、科普讀本、解碼讀本和經典故事;家庭版隻包含故事讀本,適合2-8歲的孩子。另一反面,學校版體系龐大,從易到難,讓孩子穩步進階;相比之下,家庭版因為書目少,進階速度更快,但是孩子得到的練習就少了很多。

牛津閱讀樹到底怎麼選?

1. 家庭版和學校版,怎麼選?

想要系統英語啟蒙、全面學習自然拼讀、實現自主閱讀的孩子,建議選擇學校版,更系統、更全面;

想要讓孩子過渡到流暢的自主閱讀,想要給孩子系統的訓練,又不想一下子買太多,可以拿家庭版練練手。

2. 學校版這麼多級,怎麼選到最適合自家孩子的?

  • 對於零基礎的孩子,我建議從最基礎的L1級開始親子閱讀,通過圖片和故事,讓孩子對英語書產生興趣,並在親子閱讀過程中積累一定的聽說詞匯。
  • 對於已經具備一些聽說詞匯的孩子,建議從自然拼讀系列開始,一級一級學
  • 對於接觸過自然拼讀或者已經有拼讀能力的孩子,建議入手「拓展分級閱讀系列」,幫助孩子鞏固拼讀法則,同時強化自主閱讀能力。

那麼,如何選擇精準的級別和難度?

我建議大家使用歐美比較流行的五個手指法則」(five finger rule)。

隨意翻開一頁讀物,讓孩子試讀。孩子遇到一個無法拼讀的單詞,就豎起一根手指。當讀完一頁內容後,豎了5根手指,說明讀物太難了;沒有豎手指,說明太簡單;豎2-3根手指,就是最適合孩子閱讀的讀本。

買了牛津閱讀樹到底要怎麼學?怎麼用?

很多媽媽一說起牛津樹,都說這麼好的一套書,真的很想買來給孩子學一學,但是這麼龐大的體系,真的有點擔心自己Hold不住。那麼,買了牛津閱讀樹,到底要怎麼學怎麼用呢?

1. 三步走學習法

牛津閱讀樹所有級別都是通過自然拼讀學習+不斷練習+豐富閱讀,來鞏固自然拼讀、提高閱讀能力的。

  • Teach Phonics (語音教學)
  • Practice Phonics (語音練習)
  • Richer Reading(豐富閱讀)

這「三步走」的方法,就是通過之前提到的牛津樹的5類書目完成的。

2. 閱讀指導

除了經典的「三步走」學習法,牛津樹(學校版)也為家長們提供了親子共讀的閱讀指導,包含閱讀前、閱讀中以及重點生詞等。

閱讀前:

  • 引導孩子使用自然拼讀法的規律,自主拼讀題目village in the snow;
  • 家長根據封面、題目提問題,引導孩子主動思考,比如:你覺得這個故事發生在哪裡?

閱讀中:

  • 讓孩子用自然拼讀法拼讀單詞,朗讀故事;
  • 關註單詞組成、句式轉換等語法知識,village 故事中存在大量復合詞,比如moonlight,引導孩子關註這樣現象;
  • 如果遇到生詞,最好的方法是讓孩子根據上下文的脈絡(context)進行推測,如果實在太難,可以使用兒童專用的以圖為主的英英詞典。

閱讀後:

  • 家長使用what/where/who/when/why/how等疑問詞,提出故事相幹的問題,幫助孩子回憶故事內容;
  • 讓孩子大聲復讀故事,能力強的孩子可以用自己的話復述故事;
  • 復習生詞

3. 閱讀進度建議

在英國,小朋友每天在學校都會保證30-45分鐘的閱讀時間,一年兩個學期下來,能夠完成50-150本牛津樹讀本的閱讀量。

對於中國孩子來說,閱讀進度是跟英語水平直接掛鉤的,個體差異比較大。

從我個人的經驗出發,建議大家這樣讀:

對於英語啟蒙的孩子來說,保護興趣是最重要的。每周讀1-2本,從泛讀、到精讀,把每一本都吃透;另外,每次閱讀時間不宜過長,15-20分鐘就足夠了;

對於有一定英語基礎的孩子,建議每周讀2-3本,保證每天都讀,每次閱讀時間孩子可以自己控制;

對於英語基礎好的孩子,建議每周4-5本,每次閱讀時間為30-45分鐘,同步英國孩子。

最後,要注意,英語學習中,我們要給孩子充分的自由和積極的反饋。在家長控制閱讀進度的前提下,允許孩子自己挑選感興趣的書來讀;允許孩子反覆讀一本書;

在孩子閱讀遇到困難時,及時幫助孩子;如果在朗讀或者閱讀過程中,出現個別詞匯和句子的小錯誤,不要抓住不放,始終以鼓勵為主。語言學習不圖快,穩紮穩打、循序漸進,堅持下來就是勝利!沒有循序漸進的堅持下去,那麼再好的教材也只會能在書架角落吃灰。

英語啟蒙是一個長期持續的過程,家長們一定要擺正好心態,不求快,穩紮穩打的陪孩子一起進步。溫柔等待,靜等花開。

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