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文|好孕姐
最近一段時間，比較焦慮的家長肯定是面臨升學壓力的孩子的家長，除了高三和初三的家長，而娃即將從幼兒園升小學的家長也是相當焦慮。畢竟按照往常的時間，現在都開始給孩子報名各種的幼小銜接班了，而如今一切計劃都被打亂，很多家長都變得手足無措了。針對這個問題，我跟在小學當老師的朋友探討了一下，而針對如何幫孩子從幼兒園過度到小學，她有以下幾方面的建議：
培養孩子良好的行為習慣
而小學跟幼兒園有很大不同的地方在於：小學的時間都是固定的，在每節課時間要求孩子必須規矩的坐在那里，對於在幼兒園活潑慣了孩子是一個不小的挑戰。而在現在，到小學還有5個多月的時間，讓孩子養成良好的行為習慣也是相當緊迫了。
從規定作息時間做起，讓孩子養成早睡早起的習慣，盡量跟在學校的生活作息達成一致，這樣孩子的生物鐘形成，等到真的上了小學時也就更容易適應。家長不妨給孩子設立一個時間表，什麼時間做什麼事情，不管是學習語文還是英語，都按照課程表的安排進行，在規定時間內，盡量保證孩子不上廁所和吃零食之類的活動，讓孩子心理上有個過渡，更能幫助孩子適應。
早早培養孩子的專注力
同時，當小學老師的朋友坦言，孩子在小學的學習效果跟專注力有很大的關係，有些孩子在老師講課時心不在焉，就難以取得很好的學習效果；而家長在培養孩子專注力方面，越早做準備，效果越好。
不管是孩子玩遊戲還是在看書，家長都要學會保護孩子的專注力。提高孩子的專注力，家長可以選擇從訓練孩子講故事開始，跟孩子一起看繪本，然後讓孩子復述書的內容，讓孩子盡可能的開展自己想像力，把故事敘述完整，孩子的專注力也能得到培養。
給予孩子充足的情感支持
同時，老師也提到一個很重要的因素，是孩子能夠順利過渡的關鍵因素：孩子內心有沒有充足的情感支持，決定孩子在新環境的適應狀態。如果是在日常生活中，家長給孩子的安全感比較足，孩子即使到了一個新的階段，也多是充滿自信的去適應；而如果在家經常受到父母的指責，在學校里也會畏首畏尾，很不自信，影響孩子的學習狀態。
老師列舉了一個例子：就拿孩子學寫字這個問題來說，如果孩子握筆姿勢沒掌握，寫的字不好看，家長是著急吼孩子，還是願意帶著孩子一遍遍練習，給孩子制定每天計劃，其中的差別也是非常明顯的。
歸根結底，幼升小考驗的反倒是家長的定力，家長在教育孩子時不焦躁，孩子反而更能按照個人發展規律，一步步完成目標。同時，有家長在背後給自己鼓勵而不是嘲諷，相信孩子會很快適應的。
所以，即使上不了幼小銜接，家長也不要焦慮，以上幾方面多注意，孩子一樣能適應好。