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撰稿：小尹 | 插畫：kit |審核：靜好
小劉和愛人都不善於表達，於是，他們也自以為是的認為：我家孩子不愛說話，表現靦腆，就是隨根，基因決定的。可事實上，有些性格上的形成和遺傳無關，倒是後天環境的影響起著極大的作用。比如自卑。
小劉和愛人都不愛說話，可他們都有自己的朋友圈裡，他們的不愛說話並不影響他們在社會上的交際。但他們的孩子卻和他們不同。他們的孩子不是不愛說話，而是有自卑情結。如果判斷自己的孩子是非也存在自卑的情況，可以參考下面四個方面：
一：不願意參加社交活動。
和不愛說話的人相比，自卑的孩子更願意獨處，他們很懼怕和他人交往，更不願意和不熟悉的人交往，甚至是簡單，基本的交流。
如果有人主動和自卑的孩子打招呼、打交道，自卑的孩子會有意的、刻意的回避，竟可能的不與人有正面的交流。
二：對自己的評價過低
當我們首次發現，孩子對自己的評價過低時，可要注意了，很可能是你的孩子已經出現了自卑的情結。這裡所指的評價過低，是指不切實際的，不符合孩子實際情況的語言表述。
比如，一個孩子明明拿回來了一張數學小神童的獎狀，卻偏偏對他人的讚揚表現不好意思，還過份的強調，自己的水平十分有限，數學其實學的不是很好，甚至表示自己的數學學的很爛。
諸如此類的對自己過分的評價，都說明我們的孩子已經開始不自信，甚至有些自卑了。父母一定要關註，一定要干預。
三：甘於當「逃兵」
當一個孩子自卑時，他就會有意的回避一切競爭行為。比如參加演出，參加比賽等等。
為什麼要逃避？為什麼連嘗試的機會都不給自己？因為孩子害怕自己會輸，害怕自己丟醜，害怕面對自己的失敗。
四、過於敏感多疑
小海的老師只給孩子上過一節課後就由於某種原因停課了，可小海還挺喜歡這個老師，於是他就偷偷揣測老師的不上課的理由，最後他小聲的問媽媽：是不是我太笨了，老師 不願意教我了啊？
對於這種過度敏感又好胡思亂想的孩子，家長一定要注意了，或許一不小心，你的孩子就會形成自卑型人格。
其實，想要防止孩子形成自卑型的人格，有幾點家長可以參考一下：
首先就是父母不要在孩子面前吵架。其次就是少說那些可能會對孩子形成不良影響的消極的話。
最後就是多陪陪孩子，多帶孩子四處走走，讓孩子見識多一點，開拓眼界，打開胸襟，讓孩子有意識的遠離自卑，擁有滿滿的自信。
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