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各位爸爸媽媽,周末好。本周,愛貝睿聯合【華章心理】為你帶來一本心理學經典作品《兒童教育心理學》,由人本主義心理學先驅阿德勒著,豆瓣評分 8.8。
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科學養育,愛貝睿與你一路同行。
01 圖書簡介
兒童教育是一門科學,也是一門藝術。本書可謂是一本不可多得的教育指南,用通俗易懂的語言,將 15 種兒童常見問題,結合事例,為你和教育工作者提供有效的指導。
比如,本書強調人格統一。在闡發問題成因同時,指出常見的教育錯誤;關注兒童成長過程中的重點問題同時,給出答案。答案中不僅有方法,有依據,科學嚴謹。
比如,本書指出家庭對兒童的影響,對兒童的各種表現進行解讀。孩子是一面鏡子,通過孩子成人也可以反觀自身,完善自我。讓你見微知著,在未形成障礙前,有效預防問題產生,給孩子正確的指引。
《兒童教育心理學》被翻譯成 50 多種語言全球發行,出版 90 年持續暢銷,是現代自我心理學之父阿德勒的一部扛鼎之作。
02 作者介紹
阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870─1937)
生於維也納,世界著名的精神分析學者,「個體心理學」創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父,與弗洛伊德、榮格齊名,是世界心理學史中占有重要地位的心理學家之一。
阿德勒的學說以「自卑感」與「創造性自我」為中心,強調「社會意識」。主要概念包括假想的目的論、追求卓越、自卑與補償、社會興趣、生活風格、創造性自我。著作有《理解人性》《理解生活》《自卑與超越》等。
03 育兒小Tips
孩子的自我認識和自我指導能力非常薄弱。爸爸媽媽必須對孩子進行教育,關注並引導他們的成長。
每個孩子都會去追求卓越,而教育者的任務就是把這種追求引向富有成就和有益的方向,並確保這種追求給孩子們帶來的是精神健康和幸福。
教育的目標就是確保孩子不會失去勇氣。在孩子失去勇氣時,幫他們重新獲得勇氣和信心。
在教育孩子過程中,過於嚴厲,會讓孩子喪失勇氣。而過於溫和,又會讓孩子形成依賴心理。合適的,往往都不是軸線上的兩極。家長應該是以溫和的態度,堅定自己的立場。
在孩子產生情緒時,要和孩子共情,從孩子的角度理解孩子。有時候我們給孩子解釋了一大堆,孩子還是聽不進去。不是孩子不聽話,而是我們沒有理解孩子的世界,沒有看到孩子看世界的眼光。
04 書友推薦
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本周互動話題
相比其他大型哺乳動物,人很弱小;相對於成人,兒童很弱小;因此從兒童起,人就因為自身的弱小和不完美,存有自卑心理。
根據《兒童教育心理學》觀點,解決兒童問題的核心在於統一地識別其人格整體,並給與孩子同情、理解、關懷和鼓勵,而非懲罰。通過逐步的認知方面改造,給孩子重塑一個對社會有益的目標,以做到其優越感。
本周,小愛想跟爸爸媽媽聊一聊:孩子教育,你的出發點在哪里?教育目標是什麼?你又持有什麼樣的態度?
本周互動話題:你的教育理念是什麼?
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