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侄兒樂樂和童童是倆親兄弟，相差兩歲，別看是親兄弟，但倆孩子間經常發生衝突，拌嘴或打架，媽媽要花很多時間去處理倆孩子之間的事情。
這不，他們有打起來了，因為樂樂笑童童。因為童童在吃東西的時候，弄得滿臉都是，就像一個大花貓。童童說不喜歡被別人笑話，不準笑。而樂樂就說：「我不是別人啊，我是你哥哥啊！」
這更刺激了童童了，就認為樂樂是故意的，所以就打了樂樂，樂樂也不讓人，也動起手來了。媽媽就讓他們倆面壁思過，想讓他們倆知道錯誤。
但在面壁思過的過程中，又拌起嘴來了，樂樂總是要去逗童童，而童童也不甘願被欺負，嘴上贏不了樂樂，就動起手來了。
在平常生活中，孩子間或者和其他小朋友間玩耍時都容易發生衝突，那也都是比較正常的現象。
心理學家李雪曾說過：童年是經歷各種自發體驗的過程，既有溫暖的支持理解，也有激烈的口角衝突，嬉笑怒罵構成童年百態。
孩子之間玩耍、相處的時候，往往會分工合作，你做什麼，我做什麼，在這個過程中，會發現大部分時間他們相處都很愉快，只在某些時候，有思想上的不統一時，才會發生衝突。很容易就吵架了，可能是因為一個積木擺放的方式或是用了東西沒放回原處。
有人說，和其他小朋友一起玩耍，容易發生衝突，為了避免繼續有衝突發生，只要阻止他們在一起玩耍就好了。那如果那樣就能解決問題的話，那想樂樂和童童是倆親兄弟的怎麼辦？他們親兄弟之間不也經常發生衝突嗎？
所以孩子之間發生矛盾，發生衝突並不是完全的壞事，而是成長的關鍵經歷。如果孩子之間發生了衝突，我們大人要給正確的引導，幫助找到接近問題的辦法，才能對孩子以後的生活和工作以及社交有好處。
如果不正確引導，那多半會影響孩子社交，甚至沒有自信，更不知道解決問題的方法
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在育兒的日常中，孩子遇到衝突時，有不少家長有很多錯誤：
1、教自己孩子大度，去遷就別人，而忽略了自己孩子的感受
在廣場上，我剛好看到兩個小孩子在一起玩，但不一會兒一個孩子被另一個孩子打了一下，看上去打得有點重，看上去要哭了，他就想要還手，用礦泉水瓶去打，這個動作被媽媽看到了，就立馬阻止，並且說要大度一點，不要去計較。最後孩子在悶悶不樂的情況下，被媽媽強制帶走了。
孩子與孩子玩耍，發生矛盾必不可免，因為都是站在自己立場上看待事情的，達不到一致的時候，就容易出現矛盾，發生衝突。即使發生了，其實他們自己也會溝通，即使是打架，但在打架的過程中，也會了解到對方的脾氣，那麼在下次的玩耍，就會相互的避開容易發生衝突的動作。家長強行阻止孩子溝通，他心里會不舒服，尤其是「敗」的一方。而「勝」的一方，會因為上次自己站了上風，得了便宜，下次他還會繼續上次的動作，以達到自己是「老大」的目的。
很顯然，強行的讓自己的孩子忍讓，讓自己孩子大度，其實是在讓他受不該受的委屈，長此以往，他內心會變得脆弱，感到害怕，甚至性格也會變得內向起來。表面看孩子是很聽話的樣子，其實你看到的，那不是孩子真正的自己。
2、家長替孩子處理所發生的矛盾
在小區散步的時候，聽到有爭吵聲，走進一看，發現是兩個孩子發生了矛盾，兩個男孩開始玩得挺好的，在那里蕩秋千，後來因為一個孩子坐著就不想下來，好不容易下來，結果就被推了一下。
旁邊的奶奶看著自己的孫子被「打」了，那怎麼受得了，上前就把那個小孩推了一下，說話很兇的樣子，說不該打他孫子，甚至還揚手去打那個孩子。而那個小孩子，說小也不小了，看上去六七歲的樣子。
除了說自己就要玩，就沒有說其他的話，也不說為什麼，或者好好解釋一下。好在最後被勸開了，事情沒有進一步惡化。當他們走了的時候，旁邊的家長就說，那個奶奶特別不講理，孩子經常給別人搶東西，都不敢讓自己孩子跟她孫子玩耍了。
孩子之間發生衝突了，那肯定是有原因的，如果家長代為解決，但家長並不知道孩子之間發生矛盾的真正原因，而無法做到公平，那麼很容造成一方受到不公平對待。因為孩子沒有通過自己的方式，通過自己的思考去處理事情。如果是孩子自己處理，那麼她們會想辦法為自己開脫，或者是解釋為什麼，也可能會道歉，家長要做的就是看孩子的態度，對好的處理方式給予肯定，對不好的處理方式，像推卸責任、逃避責任等就要制止，幫助孩子正確認識自己，和勇於承認自己不足之處。
所有在孩子與孩子之間的一些小的矛盾就要孩子自己去處理，不管處理得好不好，都是孩子接受後果，如果處理得好，自己心情不會太差，如果處理不好，也許自己就會受「委屈」，那都不要緊，那都是孩子成長中必須有的，那也是一種磨練，對孩子有好處。
3、家長家人到孩子的衝突中，容易偏袒
朋友家有兩個孩子，一個兒子一個女兒，女兒是老大，相差雖然不大，但還是經常的產生矛盾。不管是吃的還是玩的，男孩總是想要第一個或者是最大的、最好的，自己要有優先權，不然就要哭，這一哭，可就苦了女兒了。
媽媽剛買了一個西瓜回來，男孩看見了，就立馬上去要吃，媽媽也馬不停蹄的放下就去切西瓜，他說他要最大的，最甜的一塊，女孩說我也要最大一塊。
就這樣，男孩就著急了，就去打姐姐，姐姐沒有防備，被弟弟用玩具車給打到了，姐姐也還手了推了一下，弟弟那哭得可帶勁了。媽媽從廚房出來，簡單問了一下情況，就直接的說，姐姐要讓著弟弟，要保護弟弟。女孩本來沒有哭的，結果被媽媽這麼一說，眼淚都掉下來了。
家長有偏心心里，肯定有一個孩子會受到委屈，尤其是那種長期受到委屈的，對孩子的心理健康是很不利的，而且也讓孩子之間的相處很不友善。
被偏袒的那一方會因為得到「保護」而會故意去「惹事」，而不被偏心的那個一個孩子，會慢慢把自己封閉起來，把自己關在自己的世界里，而不願意給別人解釋，不願意和別人交往。
孩子與孩子之間沒有自己的處理方式，他們不會很好的相處，如果是兄弟姐妹的關係，那麼他們以後更多的只會記得被欺負，受到不友好對待的情節，那與自己生兩個孩子是為了他們有個伴背道而馳了，你願意看到兄弟姐妹之間不和睦嗎？
當孩子之間發生了衝突時，應該怎麼做才是最合適的呢？
1、多觀察孩子，看他們發生矛盾時，會有什麼動作
孩子與孩子之間會發生矛盾，但大多數時候，不去理他們，他們很快就玩到一起了，而且並沒有因為剛才的矛盾而影響心情。他們能表達自己的立場，也能表達自己的情緒，該笑的笑，該哭的哭，就是一種天真爛漫的感覺。
因為在矛盾中，我們會了解彼此，只要有一個孩子做出了一點退讓，就能很好的把矛盾平息下來。所以不要在乎孩子之間的小矛盾，給他們時間，給他們幾機會，讓他們自己解決，那才是最合適的方式，這樣會一直給他們自己積累解決問題的經驗。
2、聽孩子述說，給孩子機會表達
孩子發生了衝突，當然要知道其中的原因，那麼知道呢，多半只有通過他們自己的敘述，才能大致了解問題的所在。聽他們述說，也是給他們表達和解釋的機會，而不是以大人自己的心情去判斷孩子的對錯。
在孩子的述說中，別的孩子也會知道，也會做出相應的回答，表明了自己的心意，相互退讓一點點，他們依然是最好的夥伴。在以後的相處中，他們會懂得用語言表達，讓別人聽到自己的心聲，那麼事情就可以得到很好的解決，以至於以後都不再發生矛盾。
3、引導孩子向積極的一面看齊
在孩子發生矛盾時，不乏一些孩子會為了自己的利益或者免於受罰而扭曲事實，這個時候，家長不是要去責怪孩子沒做好。而是要給孩子分析事情的原委，分析孩子的做法的利弊，對於孩子推卸責任，扭曲事實比較嚴重的，可以把弊端適當誇張一點。
讓孩子知道那是很不好的行為。只要家長引導得當，孩子即使表現不好，也會因為家長好的榜樣而改變孩子的態度，從而走向美好的明天。
找到以上問題所在，做了如何去引導孩子，孩子之間再發生矛盾時，他們會自己去表達自己的想法，對自己正確的做法會堅持。能傾聽別人的想法，能站在別人的立場上考慮問題，那更是減少了摩擦。
別看孩子小，其實他們懂得很多，只是有些家長認為孩子不會處理，認為孩子會吃虧，所以不願放手孩子，結果導致了羨慕別人孩子優秀，嫌棄自己孩子什麼都不會，什麼都做不好，其實家長應該多反思自己，多放手孩子。