孩子成就差？是因為沒有掌握正確的學習方法和思維

很多家長覺得自己的孩子聰明好動，然而一旦涉及到學習知識，問題就大大顯現了出來，聰明的孩子學習成就卻一般，這是為什麼？

其實，孩子看書聽講的吸收率如何，寫作業的效率怎樣，這都和孩子從小養成的思維方式密切相幹。

你需要讓孩子成為終生學習者，讓他勇於創新、敢於發問，更重要的是，你要讓孩子感覺到快樂，思考不應該是嚴肅的，而是有趣的。

…

以下是認知心理學家丹尼爾·列維汀為孩子們開出的8條建議。這些思維習慣都應該教給孩子，並在他們的成長過程中加以強化。

1、 先做不愉快的事

你可能都知道，當孩子在玩耍時，催促孩子做作業有多困難。這種困難出現的主要原因是：孩子更需要即時獎勵。請告訴孩子：你必須先吃完胡蘿蔔，然後才準吃甜點。每天早上先完成不愉快的事情，才有機會做自己喜歡的事。逐漸在孩子們成長過程中養成習慣，避免拖延。

2、批判性思維

告訴孩子，世界上存在很多博學的專家，我們應該尊重他們的學識和見解，並選擇自己喜愛的方向學習。但我們不能盲目相信他們的話，就像教科書裡的知識未必都是正確的，要勇於提問，敢於質疑，謹慎求證。那些擁有與教科書、高中老師不同見解的人，才是未來人類知識鍥而不舍的貢獻者。

3、錯誤是學習的機會

你有沒有發現，我們從小得到的教育是要為犯錯誤而羞愧的。家長也常常會責備孩子的錯誤，以期待他下不為例。

不過在這裡我想告訴你的是：責備帶來的自我貶低和否定是成功的最大敵人，當你的孩子犯錯時，不要罵他，不要打他，因為沒有一點好處，當把犯錯誤看作是一個學習機會的時候，承認錯誤就好像變成了一次讓人興奮的探索。你要與孩子一起解決問題，幫他樹立正確的「錯誤觀」，讓孩子安心、勇敢地探索新事物，發展自我意識。

4、付出才有回報

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成績的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研才有成功的可能。你想享用一頓可口的午餐，就要幫忙洗菜並收拾碗筷。想度過一次愜意的休假，就要提前把作業做完。想得到什麼，都得付出努力去爭取，我們要讓孩子去體會努力學習而取得好成就的快樂，去培養一種不付出就沒有收獲的價值觀。

5、創造力思維

你能用一根鉛筆做什麼？100個孩子能給出5000個不同的答案。對於孩子來說，可以把大量不相幹的東西放在一塊，讓他們任意組合，隨意聯想，家長再通過篩選分析，啟發孩子的創造思維，尋找靈感。鼓勵孩子做一些DIY的設計。

6、 培養組織能力

當你教會孩子怎樣組織自己的世界，他的認知能力和學習能力會飛速提高。你可以訓練他將組織和分類變成一種遊戲，讓他們按顏色、高度、光亮度、名字以及他可以觀察到的屬性進行排序和重新排序。有組織、謹慎的思維將讓孩子受用終生。

7、 深度練習

聰明的大腦應該給它加以深度和龐雜度的練習，而不是加以簡單的頻頻練習。反之，會讓他感受無聊，甚至厭倦進修。所以聰明的大腦不必要沉重的使命，而必要更深、更龐雜的使命。

8.讓實際事物教給孩子思考

偉大的教育家蘇霍姆林斯基認為：「孩子學業落後的原因，就在於他沒有學會思考。周圍世界裡的各種事物、現象、依存關係和相互聯繫，沒有成為孩子的思考的源泉……讓實際事物教給孩子思考——這是使所有孩子都變得聰明、機敏、勤學、好問的一個極其重要的條件。我們想要孩子的學習進步時，不要忙著把孩子拉到書本上，拉到課外班裡，應該創造些機會，讓孩子運用他所學習的知識解決一些問題。

這次的分享就到這裡，有問題可以評論區留言，同時送你一本《如何培養孩子的自覺性》，關註我，下次分享如何培養專註力。

>孩子成就差？是因為沒有掌握正確的學習方法和思維