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「本文為小賢爸爸育兒原創作品,歡迎個人轉發、收藏」
孩子在小時候總有幾件比較執著的喜好,小賢在小時候就很喜歡恐龍,平時逛街總要去玩具區尋找恐龍,看到心儀的恐龍,也不直接要,而是指著玩具跟他媽媽提條件。
比如,這次成就提高,就獎勵他這隻恐龍……
再或者小賢小時候還經常將自己扮成恐龍,跟自己的恐龍玩具玩得不亦樂乎。
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因為很多男孩子小時候都有喜歡恐龍情節,自然也覺得小賢喜歡恐龍很正常。
為什麼男孩子會喜歡恐龍?恐龍有沒有其他引申含義?我們能通過恐龍揭示孩子的那些心理?
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孩子有「恐龍夢」的原因
1、源於遠古生物
美國教育家,發展心理學創始人霍爾提出:兒童的成長髮展,是對人類文明發展歷史的映射。
通過對孩子的日常觀察,你會發現孩子非常喜歡追逐類互動,這源於遠古時代人類狩獵行為的傳承映射。
由此可以細細觀察,孩子兒時的很多娛樂,都與遠古的一些行為活動相似。
恐龍出現中生代,是新生代之前的原始時期,有教育家講兒童早期比作生物發展進程中的恐龍期,認為這一時期的兒童的心理特征是最原始的。
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隨著孩子一天天的成長,對外界的接觸與認識,慢慢豐富認知,習得更多社會文明,為進入下一個發展時期奠定基礎。
2、自我保護意識初建
恐龍是體型巨大且具有殺傷力的物種,象徵著強大的力量,能夠給予膽小的孩子一種強大安全感的心理暗示。
孩子在喜歡恐龍的同時也希望自己可以像恐龍一樣厲害威武,在身形上像恐龍一樣高大威猛,極具震撼性。
這也暗示著孩子的知我保護意識正逐漸形成,著這一階段,家長可以對孩子進行安全教育。
3、豐富的想像空間
恐龍是中生代的物種,在現在孩子們對恐龍的了解除了紀錄片博物館裡的記載,更多的是自己對恐龍的幻想。
幼兒的世界分為兩種一種是現實世界,一種是自己幻想的世界。出現這兩種世界並存的原因是源於孩子的世界認識較少和比較零碎。
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因此一些零碎的資訊加上孩子們自己的思維幻想,就構成了一個與現實世界有偏差的幻想世界。
4、憧憬強大主宰
在孩子的眼裡,恐龍是強大別人所恐懼的生物,人們在遇到恐龍是都會變得很弱。
因此沒有人可以要求恐龍每天要早期上學,不可以吃零食,放學要回家寫作業,考試成就不好會被罵等等。
恐龍對於自己的時間、生活強大的主宰能力,他不需要付出別人的要求或命令,是孩子心生向往的存在。
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為什麼不要阻止孩子的「恐龍夢」
1、孩子想像力的培養
恐龍曾經存在過,但對於孩子來說對於恐龍更多的還是未知,因此每一個孩子心裡都有一個自己幻想出來的恐龍。
孩子們幻想的恐龍,也許是比較激進狂暴,喜歡打架的兇獸;也許具有人性的一面,非常聰明且充滿靈性;也許恐龍有著屬於自己「國家」,它們也有自己的國王。
無論孩子的幻想多麼的不切實際,都請不要訓斥孩子,不要打斷孩子的幻想,要讓孩子相信,世界上的很多創造都是從平凡人眼裡的「不切實際」別一群敢於幻想和努力證明的人實現的。
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2、保護孩子心中的守護神
因為恐龍的強大,在一些孩子的心中,恐龍是一整非常具有安全感的象徵。在孩子的意識中,恐龍是無敵的,是生物鏈的頂端,沒有物種可以威脅到它,除了天災。
所以在與認交往的社會文明在,恐龍就是孩子內心的守護神,可以給予孩子勇氣和力量。
賢爸小結:
不管你是有神論者還是無神論者,但人總是要有信仰的。
恐龍在孩子的心裡也許是一個抽象的存在,他也許是一些事物、理想、情緒的具象載體。
家長不需要覺得孩子神經瘋魔,急於校正孩子對恐龍的神化。
好爸爸就是我,我就是小賢爸爸。關註我,和您一起聊一聊關於育兒經驗和親子相處的問題,育兒之路不迷茫。
>很多孩子對恐龍情有獨鐘,教育家表示「恐龍夢」是對孩子有益的