怎樣護理嬰幼兒？也到了該改變我們自然養育孩子的時候了

從前很少關註這些，因為男人的粗心，還有是以前並沒有這種意識。關註還是近一兩年的事情，孫女，一個小女孩子的出生；這時，我也四十五歲了，人隨著年齡的增長也成熟了些，面對孫女在自已的身邊，自已的注意力開始轉移到她身上一點，進行了些思考。

護理嬰兒是一份龐雜又堅苦的工作，這並不是僅僅只需要愛心，還有細心，認真，最後歸根結底體現在護理員身上的，是其個人的能力。她的能力讓她能觀察，進而會有思考，溶入愛心，細心的照看嬰兒；還有她還應有這種意識，在護理時，有意的去啟發嬰兒去接觸好的行為，讓她從嬰兒時就具有一種好的行為規范，通過護理員的充滿愛心而又細心的照顧，嬰兒會快樂的成長。

我在這裡所說的是護理員，而沒有指孩子的母親，因為根據對嬰兒護理工作所需要的能力，我估計很多很多的孩子的母親是不合格的；時代發展了，不再是把孩子生下來，哺乳孩子一口奶，給孩子換尿片，就完事了；社會因時代的發展，對嬰幼兒護理提出了更高的要求，從讓孩子自然的生長進入了一個更高的階段，就是帶有技術性的護理，讓孩子身心健康，快樂成長的同時，又發展孩子的智力。這需要愛心，細心，認真，具有觀察力並且能把在護理孩子時觀察到的孩子的不好行為糾正反應在具有良好護理行為裡去。這不是一件容易的事情，很多孩子的母親是無法勝任，社會發展到已經需要專門的護理員，來護理剛出生的嬰兒。

這不是新型職業，古代有奶娘，一般人能做奶娘嗎？不能做，請奶娘的人會千挑萬選，讓乾淨利索頭腦靈活行為端正又要有愛心的婦女來給孩子做奶娘。只不過，社會發展讓這種需要該普及到普通人家裡，從前是奶娘，現在是經過培訓合格專業的護理員，來給你護理你的嬰兒。

當然，孩子的母親經過培訓合格，同樣是一名專業的護理員。

0至6歲的孩子，從孩子兩歲時，就是孩子可以走動，護理員會教孩子實際生活的技能，讓孩子逐漸培養動手能力，這需要耐心的，因為孩子在反覆動手後才能領會，認識生活中的真東西，有意識的讓孩子認，如奶瓶，告訴孩子奶瓶結構，奶瓶分兩部分，瓶蓋和瓶頸身，瓶蓋又分奶嘴和蓋子。瓶身上有什麼，有孩子吃食時拿的提手，上面有圖畫和數字，一一告訴孩子；實物是最好的玩具，我教孫女，她玩了近一個小時，兩歲的她不停地想擰上蓋子，但她太小了，很長時間才學會擰上；她很樂意地做。

絲毫也沒有想法，把她培養一個什麼人什麼家。帶著功利性的護理，是違反護理原則的；只是從實際出發，讓孩子高興，讓她學會動手能力；告她不會有壞心思，別看隻兩歲的小孩子，她一樣可以從自已的角度來揣磨大人的意思，如果沒有人理她或她的要求沒有達到，一樣會發脾氣，她會把牛奶滴在床上，或者一個人去放飲水機裡面的水。懲罰也是要一點的，沒有懲罰就不能遏制孩子的掏氣的行為，不過在懲罰時告訴孩子，她的錯在哪裡，分析給她聽。

不要以為她可以記住，即使是大人，都不會去記的，意識是一種隨之而失的活動；給孩子分析會起一種潛移默化的作用，因為重復大量使用分析，會讓孩子無意識地接受這種方法；本身給孩子分析事情是一種正確的解說方法，只是一
般人在帶孩子時，因為自身能力的原故，對孩子的淘氣行為，數落一句，或打罵一下，他們沒有這種意識，出於一種自身能力本能的對待孩子；而經過專業培訓的護理員不一樣，其解說能力會給孩子一種啟發。

與孩子的母親相比，經過培訓出來的專業護理員具有的能力，其實是孩子母親應該本身具有的，但是，因為大意，因為親近產生的熟視無睹，還有不會護理技能，讓許多母親已經無法勝任這份工作。這種現象不但我們存在，世界上大多數國家都有這種現象。以前看過一篇英國有關嬰幼兒護理員的文章，自已並沒有印象，直到孫女出生，在身邊，我才意識到這一點。

請專業人士護理孩子，並不是想給孩子將來怎麼怎麼，只不過，是讓孩子在合乎規范下度過嬰幼兒期；這樣，有利於孩子的將來，使他平凡而又快樂的面對人生，如果孩子能努力的話，他的人生會豐富多彩。

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改變我們養育孩子的習慣，讓孩子將來的人生豐富多彩。

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