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林林五歲了,他對爸爸給他買的玩具車愛不釋手,一天他在玩的時候不小心撞翻了媽媽的化妝瓶。隻聽見「當啷」一聲,化妝瓶掉在了地上,摔碎了。媽媽當時正在廁所洗衣服,聽到響聲,急忙問他,是不是砸碎什麼東西了,他搖搖頭說沒有。
但是,等媽媽洗完衣服,走到臥室時,看到了地上打碎的化妝瓶。可再看林林,他仍然像沒事人似的在屋子裡玩他的玩具車。
媽媽知道,這一定是林林做的。於是就問他說:「化妝瓶是不是你打碎的?」
「不是的。」他臉都不紅一下,媽媽連著問了他好幾遍,他都說不是自己乾的。
「寶貝,告訴媽媽,化妝瓶是不是你打碎的?」他還是不承認。這時,媽媽非常生氣,抓著他的胳膊說:「你今天不把事情說清楚,就別想玩飛機了。」
孩子在成長中犯錯是在所難免的,但是很多孩子有了過失卻拒絕承認錯誤,還不停地找理由推脫、辯解。
……
孩子犯錯後,很多父母一般都會進行一番批評教育,可面對父母句句在理的建議,孩子卻總是不買帳,不肯承認錯誤,這是為什麼呢?有以下幾個原因:
1.不明白自己哪裡做錯了
很多時候,那些對於大人來說理所應當的事,從孩子的角度來看,他們並不認同。比如,一個在爸爸的設計圖紙上亂塗亂畫的孩子,並不清楚設計圖紙和畫紙的區別;
再比如,孩子看到爸爸修理家具時敲敲打打,也會模仿爸爸的行為把新買的玩具拆得亂七八糟……這些都是孩子身心發育不成熟造成的,他們並不知道自己錯在了哪裡。
2.覺得認錯是一件丟人的事
有的孩子性格比較倔強,在他們看來認錯是一件丟人的事,所以拒絕認錯。這與一些父母的教育方式有關。在孩子很小的時候,父母就沒有採用正確的方式培養孩子認錯的習慣。
比如,當孩子與其他孩子發生沖突時,父母往往袒護自己的孩子,在孩子看來,認錯代表著示弱,是一件丟人的事。長此以往,孩子就養成了不認錯的習慣。
3.逃避懲罰
有一部分父母的教育方式比較簡單粗暴,在孩子犯錯後,往往會打罵孩子。出於對懲罰的恐懼,孩子只好掩蓋自己的錯誤,想蒙混過關。
……
孩子的成長,是一個不斷犯錯,不斷改善的過程。有時孩子並不知道自己所認識的東西是錯誤的,也未必明白自己做錯了事。他用自己的眼光去看,用自己的頭腦去想,難免不受到限制。
父母都希望孩子能認真學習。就會說:「孩子,只要你念好了書,什麼你都不用管。」其實,喚醒孩子內心的責任心,才能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。
並且要有意識地教孩子學會發現錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好,性格及其所特有的心態,這樣,才能對孩子循循善誘,使他們能認清方向,少走彎路。
美國田納西銀行前總經理特裡曾經提出這麼一個觀點:承認錯誤是一個人最大的力量源泉。在心理學上,被稱為「特裡定律」。
孩子犯錯也是極為常見的一種現象,作為父母不應該縱容孩子的錯誤,而應該教導孩子勇於承認並改正錯誤。
達爾文曾說:「任何改正都是進步。」歌德也說過:「最大的幸福在於我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救。」正是因為勇於承認失敗和錯誤,才能在以後的生活中少犯錯誤。
孩子只有敢於承認錯誤,汲取教訓,才能以嶄新的面貌去迎接更加激烈的競爭和挑戰!因此,在家庭教育中,父母應該教導孩子知錯就改,勇於承認自己的過失和錯誤,這樣才會使孩子進步得更快。
……
很多時候孩子犯錯誤後父母就打罵,懲戒孩子,讓孩子有一種本能的退縮感,孩子就出現了不願意承認錯誤的行為,這可能就是父母的教育出現了問題。
面對拒不認錯的孩子,父母該採取怎樣的方式才能讓孩子主動承認錯誤,並且心服口服呢?
1.教育方式要誠懇
有的父母在發現孩子犯錯後,往往丟掉了誠懇的態度,用粗暴的語言批評孩子,這種行為不僅傷害了孩子的自尊心,影響了親子關係,而且會激起孩子的逆反心理,使孩子變本加厲地找到很多理由進行自我辯解。
因此,父母在批評孩子時,態度一定要誠懇,本著重動機、輕後果的原則冷靜地處理問題,只有讓孩子把話聽進去,孩子才會樂於接受。
…
2.父母要以身作則
父母為了教育孩子,給孩子立了不少規矩:比如進門前要敲門,東西要輕拿輕放,在家不能大聲叫嚷,等等。
但是很多父母在進入孩子的房間前卻從未敲過門,在家經常大聲吵鬧。當孩子指出父母的問題時,父母便會說:「規矩是給你立的,我們是大人,不能按規矩來。」所以,在孩子犯錯,父母進行批評時,孩子就會覺得委屈,他們會覺得:「你們也沒有按照規矩規范自己的言行,為什麼只有我要認錯?」因此,父母做錯時,要大方地承認自己的錯誤,在父母的影響下,孩子自然也會正視自己的錯誤。
3.切勿新舊帳一起算
有的父母缺乏堅定的立場,與孩子的關係忽冷忽熱。高興時,孩子做錯了,父母也不追究、不計較;但是心情不好時,孩子如果不小心犯了錯,父母就會翻舊帳,嚴厲呵斥孩子:上次把杯子打碎了,上上次把水灑了一地,上上上次……孩子知道父母心情不好,可能口頭承認了錯誤,但是心裡卻沒有認識到自己的錯誤,一點也不重視。
這種教育方式非常危險,孩子有可能在父母搖擺不定的教育方式下成為一個不負責任、看臉色行事的孩子。因此,孩子犯錯時,父母要及時糾正,切勿新舊帳一起算。可能時間久了,孩子早已忘記自己的錯誤了,父母提出來,孩子甚至會覺得是父母捏造的,不利於他改正錯誤。
…
4.要注意場合和方式
楊絳上小學時,有一天貴賓進了學校的食堂參觀,主陪正是楊絳的姑母。楊絳當時吃午飯吧唧嘴,還掉了不少飯粒。姑母見狀,輕輕走到她的跟前,附耳說了一句悄悄話,楊絳頓時醒悟,趕緊把飯粒撿起,旁邊的小學生們看見也馬上照辦。
如果想糾正孩子的錯誤行為,就一定要注意場合和方式。當著外人面,盡量不要給孩子難堪,拆穿孩子的小心思。與其大聲指責,不如巧妙地給孩子一個臺階下,讓孩子更容易接受。
…
結語:
我們要讀懂孩子內心的「小倔強」,在孩子承認錯誤時,及時肯定孩子的進步。這樣他們才能不斷修正自己的不足,收獲更多成長!
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