文 | 小微爸爸育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

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劉星和小雪這兩個角色是從《家有兒女》這一節目裡走出來的，他們的扮演者張一山和楊紫在近年大火。

愛笑的人運氣都不會差，回想當初《家有兒女》裡發生的種種有趣的事情，我們仍然會覺得非常有趣。

劉星作為典型的熊孩子，不僅成就不好，在家裡的時候也不讓人省心，在學校犯錯也就算了，在家裡的時候還經常弄壞媽媽的東西，用媽媽的衣服做「演唱會」的服裝等。

為了讓三個孩子能夠更好的成長，梅梅，也就是劉星他們的媽媽提出了一個規則：誰在家裡做了家務，勞力了就可以獲得物質獎勵。

隨後劉星開始積極的洗碗，弟弟小雨也經常幫著爸爸搬東西等，姐姐小雪幫著媽媽做菜，看起來一家人非常和諧。

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可是時間久了，這樣的獎勵方法也會出問題，比如劉星會「參假」給自己的勞力加成等。

物質獎勵的背後，傳遞給家長們許多未知的信號。

一、為什麼家長的物質激勵效果短暫？

劉星沒有堅持多久就開始偷懶了，要麼是偷偷騙媽媽這件事是他做的，要麼就是為了更高的獎勵而給勞力「註水」，沒有真正的做到要求。生活中我們也會遇到這樣的問題，這是因為物質獎勵的龐雜性產生了效果。

之所以劉星會在獎勵的初期比較有鬥志也比較能夠遵守規則，是因為他覺得自己勞力然後獲得報酬是理所應當的，自己的付出得到了肯定讓他覺得滿意。

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但是逐漸地，他嘗到了當中的甜味，可是行動卻難以支撐他繼續，內心懈怠了，便不能像剛開始的時候一樣認真。

二、物質獎勵的龐雜性

所謂「物質獎勵的龐雜性」，指的便是在家長獎勵孩子的過程中，獎勵太多會削弱內驅力，獎勵太少則無法激發內驅力。

這也是為什麼許多孩子在接受了一定物質獎勵生活後會出現心理變化。

因為孩子剛開始的時候會覺得還挺好的，但是久而久之，孩子便會覺得自己得到的還不夠，試圖獲得更多。

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因而，在物質獎勵這一教育方法中，並不是百試百靈，任何的隨我們發揮，要是沒有做好前後的工作，我們的目的不能達到還會讓孩子變得物質，做的少想要的卻很多。

三、家長如何正確激勵孩子？

1、 確立目標

首先，家長要自己想清楚我們是為了什麼才讓孩子做一些事情，從而給予孩子一定的物質獎勵，主次關係理清是首要的任務。

重心不同，我們對待的方式，實施的措施也就不一樣了。有了這個基礎，我們就可以開始樹立目標。

是讓孩子學會勤儉還是讓孩子懂得勞力的珍貴，不隨意揮霍財富，相信家長們對此都會有自己的說法。

目標的確立給孩子正面的導向，而不是被一點兒錢所影響了方向。

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2、 讓孩子知道自己的目的

在孩子看來，父母讓自己做事情再給自己錢，或者是考看第一名，得了一百分有錢可以拿，他的最終目的都是為了得到爸媽給的獎勵。

但是實際上我們為的並不是孩子有錢，而是希望孩子好好學習等。

所以家長的想法和孩子的想法是存在誤差的，為了彌補這個誤差，我們需要告訴孩子，引導孩子知道家長獎勵的目的和意義是什麼，只有正確的理解了獎勵的目的，孩子的態度才可以被糾正，實現從為了「錢」到為了「自己」的轉變。

3、 獎勵適度

孩子一考了高分就普天同慶，大張旗鼓的給孩子買這兒買那兒的，一考了低分就訶斥孩子，這樣的做法會影響到孩子的自信心，顯然不是最好的處理方式。

一次兩次的考試和舉動並不代表什麼，適度的獎勵中，家長們也需要知道自己行事的分寸在哪兒，獎勵一定要適度。

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物質獎勵激勵孩子怎麼做？我想每一位家長都會有自己的處理方式，這裡提醒大家，掌握物質獎勵的龐雜性，解決當中存在的矛盾與問題，是我們利用物質獎勵，提高孩子成就，激發孩子內驅力，培養優秀品格的開始。

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