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「早飯必須吃好，否則影響學習。」看到7歲的兒子不好好吃早飯，我急得把食物一股腦推到他面前，盯著他吃。可他還是心不在焉，說不想吃。
我粗魯的嚷道：「快吃，必須吃。」
兒子很慌亂，突然抽搐起來：「我要是機器多好？你想讓我吃什麼，吃多少，按個按鈕就行了」。
我瞬間怔住了，不知所措。「你要是個機器就好了。」這是我曾經說的話呀！
前幾天，陪兒子寫作業，他一直磨蹭。剛寫了兩行，就擺弄橡皮玩。我連哄帶嚷，他終於放下了橡皮，可寫了沒兩行，又上廁所，還拿了本漫畫書。我在外面急得跺腳，他在里面穩如泰山。
我強壓怒火，譏諷他：「你要是個機器多好，按下按鈕就行了，省的我這樣費勁。」當時說話一時爽，沒想到孩子竟然記住了。
細思，其實很多父母都在把孩子當機器養。父母以「為你好」為由，關注孩子的每件小事，掌控每個細節，隨時隨地保護和糾正。甚至，把孩子的人生程序化，給他們一份童年任務清單，千方百計地讓他們照做，確保他們萬無一失的「完美」人生。
成績，真的是衡量孩子的唯一標準嗎
為了孩子美好的未來，父母對「好成績，好大學」按下循環播放鍵。熱播劇《少年派》中的王勝男，代表了大部分父母的樣態：
王勝男對女兒的人生設定是，考好大學，找好工作。女兒學習一般，她托人把她弄進了重點學校的重點班。
開學第一天，就開始了高考倒計時；女兒參加廣播站，她反對，女兒坐公交回家，她反對，怕耽誤時間；未經女兒同意，租房、陪讀，全面管控。女兒只要有一次考試失敗，她就大呼小叫，惡語中傷。女兒成績提高，她就心肝寶貝。在「王勝男式家長」的眼中，成績和分數成為評價孩子人生價值的唯一標準。
父母確保孩子安全、健康，吃好、喝好，引導他們進入好學校、好班。孩子不僅要取得好成績、拿高分，還要獲得獎項和榮譽。為了擁有父母認為的美好未來，大部分孩子只能擁有一個清單式童年，在大學錄取的軍備競賽中努力和掙扎。
出於愛和恐懼，父母從很早就帶孩子參加輔導班、特長班，幫孩子累積豐富的資本和經驗。應對小學、初中、高中的擇校，和各個階段的考試，在他們腦中植入「好大學」的目標。
為此，父母不惜花費心思來督促、哄騙、幫助、嘮叨，甚至討價還價，確保孩子們不要毀了自己的前程。前史丹佛新生學院院長裘莉·利斯柯特-海姆斯，在TED演講中說：「我們就像訓狗員一樣表揚他們，哄他們跳的再高一點，再遠一點，日復一日。」
父母並不關心孩子對什麼感興趣，看不到孩子因分數而焦慮、心理脆弱、筋疲力盡，只在乎怎樣才能考入好大學。父母給孩子一份童年任務清單，在每一個關鍵節點，及時按下按鈕，就為了成就孩子「不犯錯」的人生。
別剝奪了孩子經歷和成長的機會
當成績說話時，學習以外的一切事情都被父母按下了暫停鍵。
01
別對孩子自理能力按下暫停鍵
同事的孩子去外地讀高中，每月回家一次。每次返校時，同事會精心準備30個蘋果，洗乾淨，用保鮮袋裝好，讓孩子每天吃一個。另一個同事則每月給孩子帶30條內褲，每天換一條，等月末帶回來她再一起洗。
同事說孩子學習要緊，從小就沒讓孩子做過家務。很多父母覺得做家務是浪費時間，想讓孩子把時間花在能為他們帶來成功的事情上。
然而，因為缺少家務鍛煉，孩子的腦前額葉（Prefrontal Lobe）發育越來越遲，而腦前額葉支配著人類的情緒控制、自我意識、理性思考、判斷與決策能力、長期規劃和延遲滿足。
肯特大學教授Frank Furedi指出，如今社會和家庭正將年輕一代「幼兒化」，導致越來越多青少年心理上遲遲不肯成熟，有人年近30歲還無法脫離家庭獨立生活。
沒有自理能力，就像「神童」魏永康一樣，再高的分數終究會被淘汰。
02
別對孩子的選擇權按下暫停鍵
中國的聽話教育毀了很多孩子。
最近，朋友的心理工作室接待了一位北大女孩，她因無法適應學校生活，剛讀完大一，就被診斷為中度抑鬱，被迫休學。
朋友發現，這個女孩的病因是，太聽媽媽的話。很小時，媽媽就給她制定了清晰的目標。女孩一直乖乖的按照媽媽給的清單過人生，對自己的人生沒有話語權，甚至屏蔽自己的感受。
朋友做了一個實驗，她把一杯溫水分給媽媽和女兒喝，問她倆水是溫是涼，朋友示意媽媽回答涼，女兒明明感覺到水是熱的，也跟著說是涼的，因為媽媽的話在潛意識的影響她。
女孩一直處於媽媽的保護和指導下，一旦離開媽媽，她變得不知所措，無所適從。武志紅說，一直被要求聽話的孩子，他的精神生命正逐漸被扼殺。
「好好聽話」不僅抹殺了孩子的思想和個性，更剝奪了孩子選擇能力和應對生活的能力。
03
別對孩子的成長機會按下暫停鍵
孩子享受到少的可憐的自由，很少有玩的時間，父母過分擔憂孩子的自尊，不允許孩子犯錯。父母的過度保護和指導，使孩子在自我認知上付出長期的代價，剝奪了他們建立自我能效的機會。
自我能效是人類心智的重要準則，孩子要建立自我效能，就需要他們為自己的人生做更多的思考、決定、行動、試驗、犯錯、夢想以及體驗。
心理學家溫迪·莫格爾在《放下孩子》中談到，孩子可以從嘗試和犯錯中學到重要的人生功課。清單式的成長過程，恰恰剝奪了孩子寶貴的經歷和體驗機會。
如何成就孩子的彩色人生
孩子的人生不應只有一種顏色，而應是五彩斑斕的。給孩子經歷和體驗的機會，其中成就的不只是孩子，更有父母自己。
給孩子做家務的機會
1
一位貧民窟的華裔媽媽培養了兩個億萬富翁，靠的竟然是「讓他們多做家務」。兒子們說，是媽媽的「家務教育法」，讓他們學會了如何創辦和管理公司。
哈佛大學的一項實驗表明：想要讓孩子成功的重點之一，就是要讓他們做家務活，並且越早開始越好。調查結果顯示：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率是15:1，犯罪率是1:10。
愛幹家務的孩子平均收入要高出20%左右，並且他們的夫妻離異率和心理疾病患病率也比較低。讓孩子做家務，它的價值，遠遠大於你的想像。
給孩子試錯的機會
2
父母最怕孩子走彎路，急於把自己的生活經驗強加給孩子，這似乎是捷徑，卻剝奪了孩子通過試錯學習的機會。
富蘭克林說：光說給我聽，我會忘，讓我自己參與嘗試才是真的學習。
有時候，需要讓孩子犯自己的錯誤，在不斷試錯的過程中，建立對這個世界的常識和判斷力。錯誤是學習的大好時機，如何對待錯誤比犯錯更重要。
給孩子體驗的機會
3
前不久，9歲的Hailey Ford的善意感動了千萬網友。
Hailey Ford 五歲時，便開始了善意之舉，她把家里的院子改造成菜地，為那些無家可歸的人提供食物，又去嘗試蓋房子，想要為每一個露宿街頭的流浪漢提供住處……。
她長大後的理想，可能會令無數父母抓狂，她想成為流浪漢小屋的管理者。
孩子擁有選擇自己喜歡的生活方式的權利，哪怕在大眾的眼中，並不光鮮。人生有多種可能，讓孩子有不同的經歷，他們才會知道什麼適合自己，才有選擇和管理自己生活的能力。
而西班牙動畫短片《Alike》，值得父母深思：起初，兒子對世界充滿好奇，在他眼中，世界是五彩的。但爸爸一直試圖教兒子用「正確」的方式學習、生活……。
兒子眼中的顏色逐漸變成了灰色，像一個「折翼的天使」，老老實實接受爸爸的安排，變成了一個「學習的機器」。
孩子不是機器，不要用「為你好」綁架了孩子的童年，又束縛了孩子的人生。鼓勵孩子去嘗試和體驗，教會孩子思考，積極的面對挫折和困境。只有學會做自己人生的主人，才會有生命的綻放。
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