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文|安右右
《少年說》裡，一位學霸男孩登上天臺喊出了自己的委屈：「每次我數學考滿分，我媽卻總是會說，很正常，別人比你厲害的多了去了。」
很難想像，一個頭頂學霸光環的孩子，心中竟然充滿了委屈和不解。
面對兒子的哭訴，站在臺下的媽媽卻很蒼白的回應：「我就是怕你驕傲，想讓你更努力。」
在媽媽看來，拿自己孩子和別人比較，是希望他學習別人的長處，彌補自己的不足。
男孩哭著回應：「但你也不能只看我的短處，不看我的長處啊！」顯然，媽媽平時對他的努力視而不見，總是用更優秀的孩子，來刺激他更長進。
家庭教育中，很多父母心目中最好的孩子，都是「別人家的孩子」，習慣性地讚賞別人家孩子，而否定自家孩子。
殊不知，這種比較，對孩子來說，是一種負向激勵。長期背負著不如別人的心理壓力，會壓垮掉他們內在的自我。
中國青年報社的一項調查顯示，有83.4%的受訪家長坦言會羨慕別人家孩子的優秀，會經常比較自家孩子與別人家孩子。
其實，每個孩子都應該是父母手中獨一無二的玉。我們被環境、焦慮、比較裹挾著，忘記了最好的愛是接納孩子。
01
有一種傷害叫「看看別人家的孩子」
看過一位知乎網友分享自己的故事：從小到大，成就並不算拔尖的她，在父母眼裡，根本不可能考上好大學，誰都可以比她好。
還未大學畢業，父母就說：看看你上專科的同學，都可以賺錢養家了，你這麼大了還讓家裡操心。
在國外讀研究生時，她讀的專業課業繁重，而室友相對輕松，一周只有兩三天的課。父母卻念叨：別人能打工，你就不能打？
畢業到北京，剛工作沒多久，父母又說：每個月要存一些錢，你姐在工作頭幾年，就存了一套首付的錢。
一路成長，一次次努力重建的自信，總是在這樣的對比中被打擊的無影無蹤。
育兒專家蘭海老師說過，經常這樣對比，孩子會容易變得習得性無助，並缺乏長進的信心。
當父母用比較的眼光，總拿孩子弱項跟別人的優勢比，會嚴重挫傷其自尊心，讓孩子產生絕望、無助的心態。
因為父母頻頻吹捧的「榜樣力量」，只會讓孩子有「永遠不如他人」的沮喪情緒，起不到任何積極引導的作用。尤其是在孩子還沒有自我定位的能力時，是從大人的評價裡認識自己。
媒體人李小萌，在節目中坦言，自己小時候是一個偏低自尊的人。有一次爸爸帶她去參加活動，回來跟媽媽說：別人的女孩都像花蝴蝶一樣漂亮、可愛活潑，咱們女兒又黑又瘦的，縮在一個角落裡。
這些話深深的刺進她幼小的心靈，從此，又黑又瘦縮在角落裡的形象，讓李小萌背負了好多年。
每個低自我認知和自卑孩子的成長背後，都被否定過、比較過。
要知道，我們那些或有心或無意的話，會在孩子的內心深處打下烙印，像魔咒一樣一直跟隨孩子一生，讓孩子委屈一生。
02
每個孩子都有自己的成長曲線
去年上映的紀錄片《零零後》，好評如潮，是一部值得學習的教育片。主角之一男孩池亦洋，和大多數孩子一樣，長大的過程，並不是那麼一帆風順。
但父母從未盲目地拿他去攀比，而是從孩子的個性出發，關註孩子自身的成長。
在幼稚園，池亦洋是個喜歡打架的孩子王，父母沒有過早的給他貼上壞孩子的標簽。
上小學時，池亦洋在學習上很受挫，父母願意給他更多的機會去嘗試，去發現真正喜歡的東西，而不是隻擔心成就。
直到進入中學，池亦洋遇到橄欖球，這項運動可以發揮他對身體對抗的熱愛，池亦洋重新燃起自信。
之後，他找到了自己的人生目標：進入職業美式橄欖球聯盟，並把美式橄欖球帶回中國。
池亦洋不像大多數同齡孩子一樣，在常規賽道上競爭到迷失自我。相比之下，他得益於父母的支持，找到了最擅長的東西，並敢於追求自我價值。
這是何其幸運！
有人說，每一朵花都有自己的開放季節，每個孩子亦有自己的成長節奏。我們要留給孩子足夠的時間和空間，讓孩子「慢慢來」，別動不動就拿別的孩子做標桿。
熱播劇《小歡喜》裡，董文潔拿兒子的成就跟競爭對手作比較，看到的是巨大差距。
而方圓卻告訴媳婦：拿兒子這一次的分數與上一次比較，看到的會是進步和努力。
放下對比，我們會發現，放棄無意義的對比，孩子才能活出自己的人生。
海明威說過:真正的高貴，是優於過去的自己。哪怕孩子是一朵晚開的花，也會遵循內在的生長秩序，綻放成自己最好的樣子。
別讓「別人家孩子」的速度，擾亂自己孩子的成長節奏。
03
父母的接納和信任才是孩子成長的動力
親子專家海文穎說：當幸福感是通過與別人比較而獲得時，很不牢靠，隨時可能煙消雲散。
為人父母，盯著別的孩子羨慕，不如培養並相信自己的孩子也是一道光。
1
挖掘並欣賞孩子的優點
美國奇異公司公司的董事長傑克·韋爾奇，從小就患有口吃症。但母親卻對他說：「這是因為沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜。」
母親為他挖掘了不同於常人的優點，讓他相信自己的大腦比嘴轉得要快。在這樣的鼓勵下，傑克·韋爾奇從未對自己的口吃有過困擾。
有智慧的父母會懂得，孩子不需要跟任何人比，找到自己的色彩和光芒最重要。
好的教育方式，就是善於發現孩子身上的優勢，並加以鼓勵和稱讚，從而激發孩子最大的潛能。
2
允許孩子犯錯誤
陶虹在採訪中，分享過女兒的一個小故事：女兒長得和桌子一樣齊的時候，雖然很擔心孩子會被桌角磕到，但她並沒有把家裡的邊邊角角都包起來。
前兩次，她眼睜睜看著女兒磕上去，心都提到嗓子眼，卻沒有提醒。
第三次，又看女兒走過去，但快到桌角前的時候孩子主動繞過去了。
這告訴我們，要有足夠的耐心，讓孩子學會去體驗、去試錯，給孩子犯錯誤的成長空間。很多時候，不是自己孩子不如人，而是我們不允許他們做，一出錯就制止、打擊。
如果有了這份「犯錯」的允許，孩子才敢更大膽的向前走，更有底氣去感知世界。
3
給予孩子充分篤定的信任
中國青少年研究中心曾經做過一項調查：「孩子最喜歡父母的10種做法。」結果顯示：「信任我」以63.5%的高得票率位居第一。
可見，孩子最大的成長內驅力是來自父母充分的信任感。相信孩子會有內在的成長密碼，不要讓比較式思維，為孩子人生路上埋下自卑的種子。
丹麥的「幸福教育」理論中也曾提出：要給孩子們留有很大的自由空間，給予他們高度的信任，允許他們自己解決問題。因此，丹麥的孩子更為自信，更容易獲得高度的滿足感。
我們的孩子並不輸於別人家孩子，前提是，要信任他們，放手讓他們去做。每個孩子都應該被真正看見和接納，而不是被比較支配著往前走。
《園丁與木匠》一書中說：愛孩子並不是給他們一個目的地，而是為他們的旅程提供給養。
與其花時間和精力用「別人家的孩子」來傷害自己家的孩子，不如用信任、接納為孩子提供愛的給養，這才是孩子愛的源泉和成長的動力。
願每個孩子都能在父母愛的滋養下成為閃閃發光的自己。
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