會說話的父母，孩子有多賺？

來源：錢志亮工作室 ID：qzlgzs

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觀察很多家庭發現，會說話的父母實在太少了。

大多數父母，平時最常跟孩子說的話，概括起來是下面這幾種：

諷刺：「就你這樣三分鐘熱度還想學鋼琴？」

挖苦：「喲，你還會寫作業，太陽打西邊出來了！」

不信任：「你知道什麼？」

質問：「你啞巴了，不會打招呼嗎？」

人格攻擊：「豬腦子！」

馬歇爾.盧森堡在《非暴力溝通》一書中說：「我認識到語言及表達方式的巨大影響。也許我們並不認為自己的談話方式是‘暴力’的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。」

普通人之間的交往尚且如此，作為孩子，對父母說出的話會更加敏感、在意，因此受到的隱形傷害會更大。

孩子也會在潛移默化中復制父母的說話方式和語氣，成為一個低情商的人，影響人際關係。

很多孩子長大之後，依然做不到跟父母好好坐下，心平氣和地說說話、談談心。

中國式親子關係，缺的從來不是愛，而是會說話的父母。

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父母會說話

對孩子的成長幫助有多大？

《父母的語言》一書裡寫道：

「父母的社會經濟地位並不能影響孩子學業的好壞，父母與孩子交談中使用的語言才是最關鍵的影響因素。」

不僅是學業，父母平時對孩子說話的內容、態度、語氣，還會深刻影響著孩子的自我認知、性格養成、心理髮展。

常有父母抱怨孩子不聽話、不省心、不懂得體諒自己。

其實，很多孩子的逆反，跟父母說話方式不對有很大關係。

父母粗暴的指責、否定、諷刺，孩子感受不到愛和溫情，只有來自父母的不認可、看不起、甚至是厭惡。

長此以往，就容易變得沉默內向、自卑、自暴自棄，甚至進一步演變成叛逆反抗，越來越不聽話。

會說話的父母，常常帶著耐心，溫和、正面地和孩子說話。

把指責變成鼓勵，「這次考差了沒關係，我們平時多用點功，下次一定會更好。」

不無端指責，懂得傾聽，「你能告訴媽媽你是怎麼想的嗎？」

孩子感受到的是愛、平等與尊重，親子關係更好，也就更願意配合父母。

會說話的父母，內心有一份柔軟和善良，懂得考慮孩子的感受和情緒。

他們不會說出「有什麼好哭的」、「你是大的，就應該讓著弟弟妹妹」這樣「站著說話不腰疼」的話。

而是把身段放低，站在孩子的立場，認同和接納孩子的情緒。

「我知道，你一定很難過吧」、「弟弟沒經過同意就把你玩具拿走了，你很生氣是嗎？」

孩子通過父母的引導，學會認識和表達情緒，漸漸地也能感知到他人的情緒，情商會更高。

會說話的父母，懂得用正確的方式表達愛和關心。

孩子回晚了，不會因過於擔心而責怪孩子「下次回這麼晚就別回來了！」

而是著急地跟孩子說：「媽媽好擔心，下次回的晚記得提前跟家裡說下。」

孩子給媽媽送了個小禮物，不是怪孩子亂花錢、整這些沒用的。

而是開心地告訴孩子：「媽媽好開心，寶貝長大了懂事了，謝謝寶貝。」

在充滿愛的語言互動中長大，孩子幸福感更強。

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如何成為會說話的父母？

為人父母，不需要考試，但需要學習。成為一個會說話的父母，下面三點很重要：

① 情緒管理能力強

會說話的父母，通常能夠很好地管理自己的情緒，不會亂發脾氣、隨意朝孩子發泄情緒。

比如孩子不小心把碗摔碎了，比起罵孩子「沒用，端個碗都端不穩」，他們會更寬容一點，教孩子更穩當的拿碗方式，幫助孩子學習技巧，避免這種情況的再次發生。

當孩子做了錯事，他們不會不分青工皂白地評判和指責，而是更願意理性地聽孩子的心聲，了解孩子，看到孩子行為背後反映出的問題。

② 善於共情

會說話的父母，通常情商很高，善於共情。

不會覺得小孩子什麼都不懂，重視孩子的感受和情緒。

當孩子哭鬧、生氣發脾氣的時候，不是選擇阻止，而是會表達自己的理解，允許孩子有各種情緒：

「我知道你因為XX很傷心/生氣。」

孩子的情緒被接納、產生流動，身心發展會更健康。

當孩子感受到被理解，和父母有情感上的交流，互動，親子之間的感情也會更加緊密。

③ 尊重、信任、欣賞孩子

會說話的父母，對最熟悉、最親近、哪怕什麼都不懂的孩子，依然保持尊重與耐心。

和孩子說話，不會採用命令、強迫式，而是有商有量，詢問孩子的意見和選擇。

「再玩一會我們就回家吃飯好不好呀？」

他們的心態會更加平和、正面，更願意用積極樂觀的態度、發展的眼光去看待孩子的問題。

不會因成就或某項才能不好就否定孩子，「你看看你叔叔家孩子，怎麼那麼優秀，你幹什麼什麼不行！」

他們看到孩子缺點的同時，也會認可孩子的優點，欣賞孩子的獨一無二，常常用信任、鼓勵的語氣和孩子說話。

「沒關係啦，這次不行還有下次，我們要做打不倒的小強！」

「爸爸相信你是個誠實的孩子。」

來自於父母的尊重、信任和認可，漸漸在孩子心裡埋下自尊的種子，讓他敢於承認錯誤，也敢於正視不足。

這樣的孩子，將來才會更加優秀。

願我們都為成為會說話的父母而不斷學習。

關於作者

作者錢志亮，北京師范大學名師。86級畢業留校，1994年留學歸國，博士學歷。研究方向為兒童發展問題咨詢、特殊需要。

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