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距離就是這樣一點一點被拉開的。
你在計劃暑假帶孩子去哪里玩，隔壁老王抓著孩子天天練琴；你的孩子每天要玩幾個小時手機遊戲，老王家的孩子20以內加減法已經是小case；進了小學才後知後覺怎麼孩子學習跟不上，抓緊時間補救，老王家的孩子成績優異，各類興趣班不斷。
幼升小你真的準備好了嗎？
幼兒園相對注重培養孩子的生活習慣，而步入小學後老師以教學為主，就怕孩子跟不上，不適應環境的變化。科學的幼小銜接可以幫助孩子穩步升入小學減少不適感，縮短適應周期。平穩的過渡不僅是單純的學習過渡，還包括孩子的心理、生活節奏等方面的過渡。那麼究竟該如何幫助孩子有準備的步入小學呢？
安全意識準備
進入小學孩子自主行動的時間增加，老師的精力又不足以照顧全部學生，這就需要家長告訴孩子要注意的地方，比如如何保護自己、戶外活動受傷了怎麼辦、那些身體部位屬於隱私不可以被別人觸碰。
適量的知識儲備
適量的知識儲備的必要的，生活經驗、數學思維、口語表達等方面。舉個例子來說，聲母韻母，死記硬背的東西需要讓孩子提前接觸。最基礎的知識老師不會太過拖沓，幾節課帶過。但老師講過不代表孩子掌握，因此提前準備很重要，尤其在班級里大部分同學都熟識的情況下，老師不會因為個別同學沒學過而延緩整個教學進度。
專注力的養成
3專注力的養成。大多數孩子進入小學要面對的一個大問題就是在課堂上走神、坐不住。培養孩子專注力的方法有很多，常見的比如挑豆子，兩種顏色的豆子混在一起讓孩子把它們分類。鍛煉小朋友的專注力尤其需要家長的堅持，熬過了抗拒期孩子的專注力就會有很大的提升。
另外非常重要也是最容易被忽視的一點是不要在孩子專注的時候打斷孩子。這樣的場景是不是很常見 孩子在專注的玩玩具，突然有大人給他一杯水讓他喝，過一會兒拿個水果給他吃，這種事情尤其高發於家里的老人。在這類場景中孩子的專注力被打斷，而他們又無力改變，這就造成孩子專注時間短，靜不下心這類問題。
家庭教育潛移默化的影響孩子，家長的語言以及和孩子的互動都是孩子學習的對象，所以家庭的影響會比訓練更重要。
增加手部力量
進入小學，孩子面臨的第一個挑戰就是寫字，沒寫過字不要緊，但是手部力量不夠，適應確實會慢很多。可以通過學樂器、畫畫塗色、玩橡皮泥，鍛煉孩子手腦配合，增強手部鍛煉，讓孩子能夠良好的運用力量來控制手部肌肉。
適度增加閱讀量
親子閱讀從孩子出生就可以開始了，到孩子開始對文字感興趣時，可以進行指讀，每一次讀書的過程就是孩子潛意識去認字的過程，還能避免孩子串行漏字。
《小馬寶莉為一年做準備》可以幫到你。
這是一套專門針對5-7歲大班以及一年級小朋友的幼小銜接閱讀訓練讀本。全套共4冊，12個故事。
通過全文註音的故事，重點生字大字突出，讓孩子在閱讀中潛移默化地認識1100餘個生字，從親子閱讀順利過渡到自主閱讀，為輕鬆入學打下良好的學習基礎。
此外，每個故事後的「每課一練」參考小學語文課本編寫。有強化拼音學習的「我會自己讀」，練習生字的「我會自己寫」，還有檢驗閱讀效果的「閱讀理解」。
這些練習讓孩子的閱讀不僅止步於把書「讀完」，還可以收到孩子閱讀效果的反饋，以便爸爸媽媽查漏補缺。
相信在反復閱讀本書後，你的孩子一定可以在識字和閱讀方面收獲滿滿的自信！
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