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丹丹六歲了，可做什麼都總是拖拖拉拉的，晚上不想睡，早上不想起，就連吃飯都是慢吞吞的。幼兒園的時候，就每天都去遲到。感覺什麼事都與她無關。
就比如今天，到飯點了，她還要玩玩具，催促了好幾遍，才慢吞吞的來到飯桌。吃飯的時候，又是小口小口的，特斯文，結果媽媽收碗筷了，她還沒吃飯。
對丹丹這樣的情況，媽媽真的成了「獅子吼」，而且每天都要上演。媽媽常說這是上天派來懲罰她的，其實是媽媽不了解孩子磨蹭是什麼原因。
1、與遺傳有一定的關係
曾經有一個同事，做事就是拖拖拉拉的，一天的事情要兩天來做，即使事情特著急，但他一點都不急，到了最後時刻，就草草了事。
對此老板找他談話了好幾次，最後實在受不了，就把他辭退了。我就說，你做事就不能快一點嗎？他說他歷來都是那種習慣。我就順口說了，你爸爸是不是這樣的？他說是。
為什麼我這麼問呢？因為我老家也有這樣的情況，爸爸屬於那種「懶」的性格，雖然對重要的事情很上心，但生活狀態就懶懶的。
希波克拉里在探索人的身體特徵和疾病成因時，提出了「體液學說」，指出四種體液：血液、黏液、黃疸、黑膽是人體在組成部分，而四種體液在人體的不同比例形成了不同的氣質：
性情急躁、動作迅猛的膽汁質；性情活躍、動作靈敏的多血質；性情沉靜、動作遲緩的黏液質；性情脆弱、動作遲鈍的抑鬱質。
這也不難發現，當人體的黏液比例過多的時候，他就會免得做事遲緩，拖沓。從這些方面發現孩子磨蹭的原因了，但這都不是孩子故意的行為。
2、孩子不同年齡造成的磨蹭
孩子在不同年齡，注意力的時間不一樣。
孩子小，做什麼都是三分熱，因為注意力不集中，尤其是做作業，能認真做的時間，只有幾分鐘，然後就不能集中精力做了，特別容易被外界吸引，從而打斷孩子的思路。
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在孩子做作業的過程中，也能發現孩子邊做作業邊玩橡皮，橡皮上的鉛筆印就能發現。那也是孩子不集中精力的表現。
兒科專家指出，幾個月的寶寶注意力只有幾十秒鐘，一歲的孩子注意力有一分鐘左右的時間，隨著孩子慢慢長大，注意力也會更集中。
所以，孩子磨蹭的習慣，容易受到外界的影響，那麼家長要給孩子一個和諧溫暖的環境，在孩子做事情的時候，不要去打擾孩子。
除了這些原因以外，還有這些原因：
1、孩子不喜歡做
大人對自己不感興趣的事情，要麼不願意做，要麼就是磨磨蹭蹭的做，表面在做，實際心里很抗拒。
當叫孩子去打掃衛生，或者去洗自己的衣服時，就說要上廁所，口渴了等，找借口不做，實在推脫不了了，那麼就是很不情願的做，以很慢的速度做。
其實這也是可以理解的，所以幼兒園、興趣班現在都開始用提高孩子興趣的方式來激發孩子學習的動力。
比如上完一節課，老師會根據孩子的學習情況，發「獎券」、發「禮品卡」等方式，吸引孩子去做。在這樣的學習中，孩子有目的性，也就有了想要表現好的想法。從而一步步的喜歡去做某件事，或者學習某樣東西。
2、父母溺愛孩子
現在的孩子都是父母的寶寶，有些父母對孩子好，但同時要求嚴格，希望把孩子培養成一個優秀的孩子。
而有的父母對孩子好，卻只是表面上的好，比如給孩子買很多的玩具，幫孩子收拾玩具，幫孩子穿衣服，甚至孩子五六歲了還要給孩子喂飯吃。
當要求孩子獨立完成的時候，孩子就很不願意了，甚至說「為什麼要我做？」「為什麼要我學習？」從心里抗拒去做那些自己力所能及的事情。
在家里有父母幫助，可孩子終歸要到社會中去，誰會讓著他，誰會幫著他？從小沒養成一個好的習慣，那長大了怎麼辦？可能孩子就會責怪你沒有把他教好。
從小所有的事情被父母代勞了，孩子就會覺得那是理所當然的事情。從小不教孩子主動做自己力所能及的事情，長大了孩子就會有「懶」的性格，等著某個人取幫他。
3、從小養成了「慢」的行為
星星從小就被媽媽教著自己的事情自己做，而且星星表現得還不錯，但就是速度比較慢。因為星星小的時候也是不願意做自己不感興趣的事情，但媽媽會強制要求，迫於無奈才做的。
由於心理抗拒，所以做的速度很慢，希望以此來達到不做的目的。可媽媽不怕花時間，只要孩子做，做得慢一點沒關係。也正因為這樣，所以星星就養成了做事磨蹭的性子。
以前媽媽覺得只要星星願意做，速度沒關係。但現在又著急星星做得太慢了，媽媽看著都著急，不知道怎麼辦。
怎麼幫助孩子把磨蹭的習慣改掉呢？
1、讓孩子受到挫折
只有讓孩子知道磨蹭是會受懲罰，挨批的時候，而懲罰他的人不是家長，而是其他人，比如老師。
童童因為磨蹭的習慣，早上七點起床了，而七點五十必須到教室，媽媽催促著「快點，再快點」，但童童就像沒事人一樣。
媽媽就等著孩子刷牙洗臉，吃早餐，然後再上學，在上學的路上也是慢騰騰的，這下到學校就遲到了，被老師點名批評，還罰了站。
會家的時候，他就悶悶不了了，媽媽問他，他也不說。媽媽就說，是不是去遲到了，挨批評了，孩子點了點頭。
媽媽說，那以後速度要快點嗎？爭取第一個到教室？童童點了點頭，說以後再也不磨蹭了。孩子最聽老師的話，即使反駁家長，也不敢說老師的不對。所以要讓孩子受一點挫折，才會知道怎麼去改正。
2、孩子的事情少插手
大人都知道「偷懶」，願意做的事情會做，不願意做的事情很排斥，但有人幫助的時候，就覺得有人可以依靠，做事就不積極了。
而孩子也是如此，他寧願多花時間玩，也不願做一些生活和學習上的事情。掃地、洗襪子、洗碗，都可以讓孩子嘗試，在這些經歷中，他才會體會到父母的辛苦，才會懂得心疼父母。
卓卓看著媽媽在洗碗，就想自己也嘗試一下，媽媽就順勢給孩子了一個機會，即使孩子沒洗乾淨，甚至可能摔壞碗，但那都不要緊嗎，關鍵是孩子願意去做那些事情。
在這個過程中，孩子不僅學會了做那些事情，而且當媽媽再讓他做的時候，他也不會排斥，甚至會因此更懂得心疼媽媽。
3、可以用一些獎勵來增加孩子的積極性
孩子天性就是好玩，怎麼玩都可以，愛看電視，看很久也願意。但對學習和做家務不是很感興趣，可為了孩子將來，爸爸媽媽可不能慣著孩子，順著孩子。
為了對孩子負責，不得不讓孩子參加上學習和做家務上來。讓孩子做力所能及的事情，讓孩子每天做一點作業，看一點書，那麼可以隔三差五的獎勵孩子看一集電視，玩一次手機，或者買一個玩具。
並且說明，只有孩子表現好的時候，才有獎勵，獎品只能獎勵給優秀的孩子。
樂樂原來不喜歡畫畫，但媽媽還是給他報了一個班，樂樂讓第一節課後，老師發了一個鑽石獎券，而十張鑽石獎券可以換一張皇冠獎券，然後就可以根據皇冠獎券的數量來換不同的玩具。樂樂高興壞了，每天都期待上美術課，想看看皇冠獎券是什麼樣子的。後來的目標就是集更多的皇冠獎券，去換更好的玩具。
看來順著孩子的興趣走，孩子也會慢慢愛上學習的。
小孩子有那麼一點點磨蹭，有那麼一點點「慢」，但要區分對待孩子的磨蹭和「慢」，從而「對症下藥」，給孩子少走彎路。
我們平時也要有耐心，也要給孩子機會，也要做好引導，甚至要「淨化」他生活的環境，給孩子一個良好的環境，讓他變成一個優秀的孩子。