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最近，讀者洪女士給快報來電：我想說說我孩子的班導。我女兒初一，學校是很好的，采荷實驗學校，她得了憂鬱症，成就很好的。上了國中之後，女兒病情又加重了，現在休學在家裡。
她的班導很好，常常給我女兒寫東西鼓勵她，而且組織全班同學給她打氣，全班每個學生都給我女兒寫信，我們都感動哭了。
其實得憂鬱症的孩子很多時候受排斥，孩子除了父母的愛，他們沒有朋友，沒有同學的愛，孤獨的一個人，老師做的這些給了一個迷失的孩子生存的空間，給了孩子活下去的勇氣，就像是黑暗中的一束光。
我也想呼籲，大家能給這些翅膀折斷的孩子多一點點的愛。
圖片來源圖蟲創意
洪女士有兩個女兒，小女兒麗麗（化名）14歲。自從小女兒出生後，她就當起了全職媽媽，大部分時間都用來照顧兩個孩子。
洪女士說，麗麗自小乖巧，讀小學的時候成就也很優異，但是六年級的時候，她發覺到孩子有些不對勁。
「那時候可能進入青春期了，女孩子嘛比較敏感，心裡有什麼話也都不說，慢慢的我就覺得她總是悶悶不樂，也不願意跟人說話了。」
一年前，洪女士帶著小女兒去醫院就診，被診斷為憂鬱症。
這個消息對一家人來說，無異於晴天霹靂。
洪女士也曾想了又想，別的孩子都好好的，為什麼偏偏是自己的孩子得了這種病？
「專家說，憂鬱症主要還是不良的性格造成的，我也想了很多，孩子爸爸性格比較悶，可能有一些遺傳因素，再加上我對她一直以來要求挺高的，這種期望過高，可能也在無形中給她造成了心理壓力。」
以前，洪女士對麗麗的課業抓得很緊，總是把「好好學習、進好學校」掛在嘴邊。但得知麗麗生病以後，洪女士的想法發生了很大的改變。
「對當父母的來說，和孩子的健康比起來，成就這些真的都不那麼重要了。」
讓洪女士欣慰的是，麗麗小學的老師和校長得知這個消息後，給了孩子很多關愛，還特地召集了所有任課老師開了會，叮囑他們多關心麗麗的情況，不要對她說重話。
洪女士說，多虧老師們的支持和理解，麗麗小學得以順利畢業，課業成就也都還不錯。
在選國中的時候，洪女士原本還有些猶豫，但因為麗麗自己強烈要求去采實，洪女士便答應她讓她去參加搖號。
「本來只是讓她去試試，結果就進了……」洪女士說，聽到錄取消息的時候，自己當場就哭了，「我不是像其他父母一樣喜極而泣，而是難過和擔憂，我知道女兒這個病情，好的中學學業競爭激烈，對她來說不是理想的環境。」
去年9月，麗麗入讀采實初一，一個月後，麗麗的病情又加重了，沒辦法，家裡只能替她一個月一個月地請假。
休學在家期間，除了吃藥，洪女士還會定期帶女兒去醫院做心理輔導，至於學業，只能請家教來家裡補習。
從去年10月到現在，麗麗已經休學近一年。
洪女士說，就連她都覺得，孩子回學校的可能性不大了。
但讓她特別意外的是，這一年來，麗麗的班導茅雪峰老師時不時會打電話來問候孩子情況，鼓勵孩子回學校上課，班裡有些需要家長配合的活動，茅雪峰也總會叫上洪女士。
「要不是他主動聯繫我們，我都不好意思給他打電話。」洪女士說，她心裡也知道，采實是名校，競爭非常激烈，像麗麗這種情況，其實是給班級拖了後腿，老師要顧全所有的孩子是很難的。
洪女士帶麗麗去醫院的時候也遇到過不少類似的家庭，她說，憂鬱症群體其實比人們想像中更龐大。只是更多時候大家在回避這個話題，很多學校也會回避這些孩子，在她接觸的患有憂鬱症的孩子裡，最後能夠回歸集體的少之又少。
有些家長為了自己的面子，為了孩子能夠順利入學，會向學校、老師隱瞞孩子患病的事實。洪女士說，這種情況反而是危險的，老師和同學可能在不知情的狀況下，對孩子造成一些無意識的傷害，後果反而會更嚴重。
「爸媽最擔心的無非是，孩子有憂鬱症，會被老師排斥，被同學排擠，但隱瞞不是解決的辦法。」
雖然麗麗的病情時常反覆，但洪女士昨天說得最多的仍是「幸運」。她說，最幸運的事，就是孩子遇上了一個有愛心的老師。
今年6月1日兒童節，女兒麗麗收到了一份意外的禮物——茅雪峰老師自己買了一本筆記本，在封面上寫了一段寄語，後面則是班裡每個同學給麗麗的留言和鼓勵，有的孩子還自己畫了漫畫，給麗麗打氣。
拿到這本筆記本的時候，洪女士說感動得直掉眼淚：「我們都大半年沒去學校了，接觸也不多，他卻還一直記得，本來這事他可以不管的。」
正是這份特殊的禮物，讓麗麗重新燃起了返校的希望。
從那時候開始，麗麗的狀況有了明顯好轉，笑容多了、話也多了，有同學來邀請一起出去玩，她也願意赴約了。
洪女士看在眼裡，心裡十分感慨：「遇見好的老師，真的比什麼藥都管用。老師的關愛，對孩子來說，就像給魚註入了氧氣，重新帶給她活力和希望。」
眼看就要開學了，洪女士說，不管麗麗最終能不能順利返校，他們對茅雪峰老師的感謝都是由衷的。
「現在一些學校注重成就，好學校培養十個人才可能並不稀奇，但他們挽救了一個孩子，挽救的也是我們這個家庭，真的難能可貴。」
洪女士說，她之所以給快報來電，也是希望通過自己和女兒的經歷，呼籲社會和學校給這些「特殊」的孩子多一點寬容、多一點理解。
昨天，我們也聯繫上了茅雪峰老師，茅雪峰今年29歲，是采荷實驗學校的初一語文老師，已經在校任教6年。
班上共有41個孩子，提起麗麗，茅老師連連說，自己做的都只是一些小事。
「她是我們班級的一員，雖然休學在家，但我們也想讓她知道，班級一直記掛著她，希望她能感受到來自集體的溫暖和關懷，這樣孩子不會茫然，不會覺得和學校、社會脫節。」
茅老師剛結婚不久，還沒有孩子，他說他很喜歡和孩子們交流。作為語文老師，除了讓孩子們學習課本上的內容，他更希望能帶著他們去挖掘內心的溫暖。
「也說不上什麼太高深的品格，但是作為老師，我希望我的學生會去關註社會，懂得人文關懷。」
記者 林琳
看完了新聞，
我們一起來聽一下
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