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當幼稚園的當日活動結束，老師通常都會在忙完後在班級群裡給家長們分享孩子的照片。於是就會經常出現下面的對話：
小班家長群（20） 小葵老師 今天美術課大家都很棒哦！
糖糖媽媽
為什麼沒有我家寶寶？老師要多拍一點照片啊！
豆豆媽媽
怎麼我們家孩子的照片最少？
昊昊爸爸
我家孩子姿勢都還沒擺好老師就拍了…. 小葵老師 emmmmmm……
╮(￣▽￣””)╭
於是老師好心的一個分享，卻變成了滿屏的指責……最後分享也不是，不分享也不是……這樣，真的是對孩子好嗎？ 現在幼稚園都有自己的家長微信群，平時老師都會發一些孩子在幼稚園的照片，這樣可以讓家長放心，知道自己家孩子在幼稚園是什麼情況。 不過，老師一發照片到群裡或朋友圈，可能就有上面的情況了。家長詢問，為什麼幼稚園老師發的照片裡面幾乎沒我家孩子？有？為什麼我們家孩子隻拍到側臉？為什麼我們家孩子隻拍到背影？ 相信家長或多或少都會有這種疑惑；相信老師也會被家長這麼問，而感覺委屈和無奈。
1 老師原因 ① 有時是老師隨意抓拍的，班級裡30多個孩子，並不是每個都能拍到的，即使拍到了，發朋友圈的時候最多也是9宮格圖，也可能發不全。 ② 有時候老師多拍的是留守兒童，留守兒童的家長不能天天陪在孩子身邊，也不能及時了解孩子在園的情況，所以老師會多拍一些照片給孩子的父母，讓他們放心。 我相信，大部分老師都會對孩子一視同仁的。 2 孩子原因 不同的孩子性格是不一樣的。有的外向，是「人來瘋」，喜歡人多的地方，喜歡被人關註，喜歡表現，看到老師或者其他大人，喜歡湊上去。 那內向的孩子就相反，沒人主動跟她打招呼，他就一個人靜靜的待在一邊，不太喜歡湊熱鬧。這樣一來，被老師拍到照片的機會就很低了。 但平時輪流拍的、集體拍的都有，只是集體的她都會站在角落裡，所以我覺得孩子的性格是主要原因。 3 周圍環境原因 這個幾率最低，因為周圍環境原因是指孩子吸引力被周圍「有意思」的人或物吸引了，而沒參與拍照。 但畢竟幼稚園大多數是在教室裡拍照，要麼上課、要麼做遊戲，雖然這個原因出現的幾率最低，但不排除可能性。
1 鍛煉、鼓勵孩子 平時多帶孩子出去走走，多參加一些活動，鍛煉孩子的膽量，讓孩子更樂觀開朗。家長在日常生活中也可以以身作則，多多引導。 看到老師拍照什麼的，教育孩子要主動前去，讓老師給拍照，並可以給老師拍。這不僅僅是為了拍照，積極主動的行為，對孩子以後的人生都有很大的好處。 但不能太過強硬的和孩子溝通，讓孩子和老師或同學拍照，畢竟我們大人自己有想法，孩子會更有想法的。 2 及時和老師多溝通 私底下跟老師溝通一下，說明自己的想法，告訴老師希望拍照時帶上自己的孩子，一般老師都會理解我們的。 每個孩子在家長心裡的都是最棒的，都想讓自己的孩子在幼稚園能得到老師的公平對待，如果您有疑問，你可以及時和老師溝通。
其實當老師抽出自己的時間，分享孩子的照片讓家長知道，是老師們對家長和孩子的一種關心和付出，此時應該對他們說聲感謝，而不是抱怨「拍的不夠好」「有時間拍照沒時間教學」之類的，家長們也應該放平心態，且相信老師的專業素養，每個老師一定會盡力做到自己的職責後才會拍照發群，對待每個孩子也是會一視同仁。
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