2019年秋季幼稚園新生入園須知!轉給家長!

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2019年秋季幼稚園新生入園須知!轉給家長! 親子 第1張

2019年秋季幼稚園新生入園須知!轉給家長! 親子 第2張

親愛的家長,您好:

還有10天,新小班的寶寶們就要正式進入幼兒園啦。相信很多家長現在是「坐立難安」,生怕孩子第一次離開自己,不習慣。

別擔心,讀一讀這份「新小班入園須知」,許多問題就迎刃而解啦!

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2019年秋季幼稚園新生入園須知!轉給家長! 親子 第4張

2019年秋季幼稚園新生入園須知!轉給家長! 親子 第5張

寶寶入園後可能出現的問題

1.怕生

不願意與老師和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,縮在角落或無人之處。

2.強烈抵抗

表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。

3.拒絕吃東西、喝水

有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段,讓孩子不能隨便吃陌生人的東西,這些孩子來園後,容易表現為拒吃、拒喝。

4.跑出教室一個人玩。

5.說謊

如回家告訴父母「老師(小朋友)打我」、「沒有玩具」、「不給飯吃」等。

6.階段性體質敏感

由於新環境使孩子情緒波動較大,加上哭鬧、緊張,體能消耗也較大,出現代謝紊亂,進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。

7.尿褲子、尿床

由於老師掌握孩子的規律需要一定的時間,對於自立能力弱的孩子而言,來到一個新環境,有可能會出現這樣的情況,只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。

8.不願上幼兒園。

抵制情緒較大,晚上易哭鬧。

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家長怎樣幫助孩子做好入園準備

心理準備

入園前,家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會,使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子經常談論幼兒園,可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂;告訴孩子知道幼兒園是小朋友學習本領、遊戲玩耍的地方,在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友,有老師和小朋友一起玩,激發孩子想上幼兒園的願望。

生活準備

會自己用勺進餐,克服要別人喂飯或挑食等不良習慣;讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品;教孩子敢於向成人提出自己合理的要求,如想喝水、大小便等,而不要以哭代替。此外,請給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標誌或寫上名字)放入書包帶到幼兒園,以便孩子弄髒衣物後老師能及時更換。

交往準備

教孩子學會說「請」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作,教孩子知道如何正確地展示自己的本領,使孩子在交友中獲得樂趣並鍛煉交往能力。平時不要唯孩子獨尊,避免孩子只習慣於接受別人的關照。

行為訓練

培養孩子的文明行為,不抓人、打人,傷害同伴;教育孩子遇事不任性、亂發脾氣;會用語言與人交往。

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入園初期,家長接送時應該注意什麼

愉快地與孩子說「再見」

孩子極易受到父母情緒的影響,父母首先應積極調整自己的心態與情緒,每天以輕鬆、樂觀、快樂的心態送孩子去幼兒園,以及向孩子告別。父母送孩子入園,將孩子交給老師後,應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子,甚至將孩子帶回家。否則,孩子有此「經驗」,第二天入園只會哭得更加厲害。父母既然下決心送孩子上幼兒園接受集體教育,那麼自身的態度必須堅決果斷,並堅持天天送,不要因孩子哭鬧或「借題」而動搖。

家長應避免早早來園陪孩子或中途去探望,引起孩子的情緒波動。父母或家庭其他成員不要用「再鬧,就送你上幼兒園」等話嚇唬孩子,以免孩子對幼兒園產生恐懼心理,視幼兒園為處罰的場所,更不願意上幼兒園了。

堅持送孩子入園

孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間,家長一旦把孩子交給老師,就要及時離開。若是幼兒還是不停地哭泣,要盡量安撫他,讓他知道你了解他的感受,並告訴他,老師會像父母一樣喜歡和愛護他,千萬不要責怪他。

如果孩子沒有嚴重疾病,請堅持連續送孩子來園。如果一切準備工作都已做妥,但幼兒仍然害怕上幼兒園,哭鬧不休,請不必過於擔心,因為出現這些不適應都是正常的。千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就范。只要家園密切配合,孩子的不適應期就會縮短,孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。

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入園後,家長關心的主要問題

孩子要喝水、大小便怎麼辦?

剛入園時,老師會不時地提醒,小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間,情況穩定之後有固定的時間去喝水、如廁,但小朋友如有要求仍可以隨意去。對於年齡較小的孩子,喝水、如廁時老師都會幫忙,直至孩子能獨立完成為止。

孩子不肯午睡怎麼辦?

老師不會強迫剛入園的孩子午睡,而是採用循序漸進的方式誘導孩子午睡,如先隨聲附和孩子「等媽媽」的要求,請其安靜地到床邊坐下,等孩子有了睡意,再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服,在他迷迷糊糊中,幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然,這個過程不一定在一天之中完成。

孩子不會自己吃飯或不肯吃飯怎麼辦?

吃飯時,老師會對新入園的孩子予以特別照顧,教他們使用勺子進餐,對個別能力弱的,老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲,幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時,以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上,老師會幫他收拾,並教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下,孩子們都會很快學會自己吃飯。

孩子在幼兒園與小朋友發生爭執怎麼辦?

小朋友之間的交往行為是各不相同的,如:有的是用語言,有的是用眼神或表情,有的是用動作的。小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。由於孩子的體力弱,這些爭執一般不會造成人身傷害,況且老師會立即排解糾紛,家長可盡量放心。在心理學家看來,爭執是孩子成長過程中的必要環節。通過爭執,孩子可以學會維護自己的利益,並知道別的孩子也有自己的需求。在爭執中,孩子的語言表達能力,思辨能力都得到了鍛煉,所以孩子之間的爭執並非完全有害。需要提醒家長注意的是,小朋友對他們之間的糾紛過後即忘,很快又會玩在一起,家長千萬不要卷入糾紛中來,把事情搞複雜了,更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。

– END –

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