智商高的孩子，可能都有些「怪癖」！父母別傻傻扼殺了「天才」~

偉大的科學家們，小時候都有些「怪癖」

許多科學家、發明家小時候都會有一些「怪癖」行為，常常難以被人理解。但正是因為他們獨特的思維方式，才成就了偉人的人生。

著名的物理學家愛因斯坦，小時候常被人說「笨」，因為他記性太差，總是記不住別人說的話。

大家都認為愛因斯坦長大後一定沒出息，沒想到卻成了聞名世界的物理學家。

愛因斯坦成名後，在一次採訪中回答了關於自己記憶力差的問題。

原來在他的認知里，並不是記憶力差，而是根本不想記他認為沒有用的東西，比如書本上的知識或別人說的話。

他會控制自己把注意力放在研究上，不被外界干擾。這種超凡的掌控力成就了他偉人的行為。

像愛因斯坦這種記憶力差的孩子，大部分父母可能都會認為他「不夠聰明」。往往因為這種偏見，錯過了培養「天才」的機會。

其實，智商高的孩子，在很多方面通常都會表現出一些「怪癖」，父母要細細觀察，別傻傻扼殺了「天才」。

高智商孩子常有這些「怪癖」

01 常被新鮮或移動的事物吸引注意力

大部分孩子其實還是很聽話的，通常都是老師說什麼就做什麼。

不過有些孩子會表現出「異常」，專注度不夠，不聽老師的話，容易被新鮮或移動的事物吸引。

這樣的行為在大人眼里是不乖的表現，實際上卻是孩子在展現自己的觀察力。

02 喜歡觀察細小的事物

孩子其實是最有專注力對細小事物進行觀察的群體，比如地上有螞蟻移動，他們可能就會一直盯著看。

這時父母不要進行干擾，不管他們在研究的事物是否有意義，讓他們自由發展，就是最大的理解。

03 時常盯著一個東西發呆

人的大腦總處在不斷運動的狀態中，孩子發呆不代表他沒有在思考。

尤其是當他們長時間盯著一個事物時，可能是正在解決好奇的問題，這是能力提升的一種表現。

04 對陌生人或環境變化比較敏感

孩子到陌生環境就開始哭鬧，見到陌生人會下意識躲避，這並不完全是內向性格的作用。

如果孩子能對陌生人或陌生環境及時反應，這恰好說明孩子的警惕性高，是聰明的表現。

若孩子天生就有「高智商」潛力，父母要運用恰當，才能讓這種能力得到長遠的發展。一旦用錯的方式，反而會阻礙孩子的成長。

如何充分發揮高智商孩子的潛力？

01 不要隨意打斷孩子的「怪癖」

孩子喜歡研究小動物，有時走著走著就會被吸引，並且會花時間「研究」它們。

這時父母不要覺得沒有意義，只要孩子在釋放專注力，就說明能力處於進步的狀態。

02 給孩子製造機會

自然的機會總是有限的，如果發現孩子有某種天賦，父母可以給孩子創造機會，使其往專業的方向發展。

父母也可以研究相關領域的知識，適當的時候給孩子解決疑惑。

03 鼓勵孩子嘗試

有時孩子有想法，但沒勇氣去實踐。

父母一定要充當鼓勵者，讓他們去勇敢嘗試，告訴他們即使失敗了也沒關係，經驗也是一種獲得。

04 教孩子學會記錄

「好記性不如爛筆頭」，孩子的研究發現是一種思想上的收獲，如果用筆記錄下來，就可以變成實質的「總結」。

孩子可以通過反復觀看自己的研究結果，從中發現一些新規律。

想要把高智商轉化成能力，離不開父母的培養和支持。給孩子提供正確的人生方向，多鼓勵，多理解，「天才」才會真的誕生。

這樣的休閒時光特別來之不易，尤其是在當下忙碌緊張的生活節奏當中。

FIN

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