給孩子安全感重要，還是讓孩子獨立更重要？

我想很多父母都有這樣一種感覺，自己的孩子永遠長不大。在父母眼里，孩子永遠還是什麼都不懂、需要照顧的小寶貝。

也許你會有這樣的疑問，時刻和家人黏在一起，會不會讓孩子的獨立性變差？

📝相信今天的文章會給你答案。

對於三歲以前的孩子來說，家就是他的全部。

固定的作息、熟悉的環境、專屬的照顧者，這些都為孩子的內心編織出一張安全感的大網，使他每一天都過得無比安心、快樂。

然而隨著孩子從家庭走入社會，陌生的環境和照顧者常常會使孩子一下子難以接受。

很多入園後的孩子會出現分離焦慮的問題，很多父母誤解了安全感和獨立性之間的聯繫：安全感和獨立，並不是相互對立的。相反，二者是相輔相成的關係。

在陳忻博士《養育的選擇》一書中：

當孩子信任媽媽時，才敢去探索新世界，才能發展出獨立性。

充分的安全感會讓孩子具備獨立的意識和能力，更好地適應新環境，遇到失敗會把原因歸結於事情，而不是別人對自己的評價。

想要培養孩子的獨立性？充分的安全感才是前提！孩子在確認家這個安全堡壘之後，才會大膽地探索！

現在想嘗試讓孩子從低年級開始住宿的父母越來越多，一些是因為工作忙碌，無暇顧及孩子；另一些則是認為高質量的寄宿學校有利於更早地培養孩子的各種能力。

父母在做出選擇前，必須考慮寄宿是否能夠滿足孩子的成長需求。總體來說，不建議低年齡的孩子上寄宿學校。

第一，小學一年級是孩子邁入社會的第一個有競爭，有合作，有挑戰，有困難的群體。

他們需要在新環境中找到歸屬感，獲得認可，在情感上需要陪伴和支持，需要在父母的指導下，才能夠面對學校群體帶來的挑戰。

第二，一年級的孩子和父母的合作關係邁入一個新階段，和幼兒園中親子關係相比，有了新的變化。

父母需要從陪伴過程上，見證孩子的成長，進行高質量的情感交流，這樣的愉悅感不僅是情感的增長，也讓孩子收獲與家人相處的樂趣。

第三，六七歲的孩子情感需要旺盛，並且調整情緒的能力弱，如果情感沒有得到支持，對心理上帶來的隱患比較大。而同時和家庭其他成員的情感經營也會有難度。

父母需要明白：教會孩子學會獨立，形式並不重要。教育這件事，切勿操之過急。

正如我們上文提到的，在培養孩子獨立性這件事上，父母需要先為孩子提供一個安全成長的環境，可以點擊右邊的文章進行學習👉《安全感的學習》

安全感建立起來之後，獨立性的培養便猶如神助。在回答問題之前，希望螢幕前的你捫心自問：為人父母，你自己擁有獨立自信這些特質嗎？

通常，大部分的父母都意識不到自己的行為習慣，將會為孩子帶來多麼大的影響。

在孩子成長過程中，父母又怎樣通過「有意識」的教育行為，來幫助孩子在成長中獲取獨立的能力呢？

答案就是這個強大的個人必須擁有自我管理的能力。今天把提升自我管理能力的幾個小方法分享給大家：

◆自我認知：幫助孩子建立對自己的認知，包括自己完成任務的能力，自己在哪些環境下更容易進入學習狀態，什麼是最容易影響注意力的分散物。

◆目標設定和策略計劃：幫助孩子設定切實可行的目標，如果對於需要提高自信的孩子，目標需要設定低一些讓孩子有機會嘗試成功的快樂。

◆時間策略和管理策略：幫助孩子對自己的時間進行有效管理，這也是對資源的一種管理。需要一步步和孩子分析可以挖掘的時間和可利用的時間，更重要的是可用來玩耍的時間。

其實，培養孩子獨立能力的過程，是讓孩子對自己言行舉止負責任的過程。這是一個漫長的過程，需要我們有方法，更需要的是我們的態度。

不積跬步無以至千里。每個人現在的樣子都是由過去的每一天決定的，而今天所做的一切也都決定了我們的未來。

*本文授權轉載於公眾號《蘭海說成長》