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一、學生基本信息
學生姓名：胡同學
畢業/就讀院校：江蘇大學
就讀專業： 漢語國際教育
標化成績：GPA成績：76.32/100；IELTS：總分：6 聽力：5.5 閱讀：6 寫作：6 口語：5
錄取院校：南安普頓大學、謝菲爾德大學、埃克塞特大學
錄取專業： MSc Education教育學碩士
二、選校分析
胡同學本科就讀於江蘇大學，非985/211院校，漢語國際教育專業。其興趣愛好廣泛，喜歡遊泳、音樂、二胡、圍棋等。由於母親是一名語文老師，在母親的熏陶下，從小對中外文學有著濃厚的興趣，同時也有從事教育行業的志向，立志當一名和母親一樣的優秀老師。但在初中、高中的學習中，因為不僅語文學習成績不錯，理科也一直很優秀，所以選擇了理科。在大學入學時，一開始被學校調劑到「安全工程」專業，但在大學的學習中，接觸到更加專業性的理工科知識時，感到自己並不喜歡這一類學習和工作，所以在學習了兩年「安全工程」後，選擇了轉系，轉到了「漢語國際教育」專業。通過轉系學習，更加確定了想要從事教育行業工作的志向。
為了有更廣闊的視野和更大的學習平台，胡同學準備本科畢業後赴英讀研。留學對於胡同學來說實屬大事，父母為孩子同時咨詢了不少當地的留學辦理機構，最終在朋友的推薦下，中意北京美嘉留學，並最終選擇我們美嘉著手辦理留學大事。
美嘉在了解了學生的背景和情況後，分析了學生的不利情況：1.本科轉專業；2.總成績在計算了大一工科專業後GPA偏低；3.雅思成績低申請時間晚。 通過整體分析，美嘉給學生做了合理的申請定位，最終選擇華威，謝菲爾德，南安，艾克賽特大學等院校進行申請。
三、申校分析
胡同學定校較晚，身邊很多同學朋友都已經拿到offer了，她心里很著急。文案老師急學生所急，為了盡早提交申請，密集的與學生溝通文書思路，挖掘和啟發學生可用的素材，迅速提煉學生亮點。文書中即合理解釋了學生轉專業的原因，又突出了多學科背景的優勢。另外由於學生在就讀「安全工程」專業時成績不高，拉低了整體GPA，美嘉老師根據經驗指導學生在學校開具相關證明文件，有力的支持了申請。學生雅思準備較晚，成績也沒達到入學要求，美嘉老師經常關心督促學生雅思學習進度。通過完善的支持材料和有特色的文書，學生獲得了University of Southampton，University of Sheffield和University of Exeter三所學校的錄取通知，為其教育工作者的夢想道路奠定了堅實基礎！
四、定校分析
盡管學生因為本科在校轉專業，拉低了整體GPA，但在關鍵時刻，美嘉建議學生重新開了本專業的成績單，及時調整了申請，並跟學校積極溝通，最終取得了非常不錯的錄取結果。學生最終選擇University of Sheffield入讀，正是美嘉老師的努力和學生的積極配合，取得了這樣好的結果。祝胡同學在英國學習順利，回國後投身祖國的教育事業。
五、offer展示
六、微信截圖
