尋夢新聞LINE@每日推播熱門推薦文章，趣聞不漏接❤️
孩子是國家的希望，同樣也是一個家庭的希望，很多家長對孩子的未來可謂是操碎了心，如何讓孩子成長得更好，也是不少家長頭疼的事情，而不少教育學家的理論就成了家長們的金科玉律。然而並不是每一位教育學家的教育理論都是正確的，比如下面這位，可以說，就是一個錯誤的例子。
約翰·華生是美國著名的心理學家，他的一生就是深受原生家庭的影響，父親皮肯斯·巴特勒是一位性情暴躁的小農場主。母親艾瑪是一位虔誠的美南浸信會信徒，從小按照嚴格的教規培養華生，這讓華生反感一切的宗教。而父親在他的小時候拋棄家庭，母親由此搬到城鎮去住，從偏僻鄉村搬到城鎮居住的華生時常收到學生們的嘲笑，這種種的一切，養成了他乖戾的性格。
華生一開始遵從自己母親的意願，修習神學，然而後來他選擇放棄，和世界著名教育學家杜威學習哲學，兜兜轉轉，最後他才發現，自己的一生所愛是心理學。
1908年，他到約翰·霍普金斯大學做心理學教授，並很快擔任心理系主任1913年，華生在美國《心理學評論》雜誌上發表了題為《一個行為主義者所認為的心理學》的論文，闡明了他的行為主義觀點，這篇論文一般被認為是行為主義心理學正式成立的宣言。
行為主義是美國現代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響最大的流派之一，教育心理學四大學習理論行為主義理論、認知主義理論、建構主義理論、人本主義理論,學過教育學的應該都清楚。從這個方面來說，華生在心理學方面貢獻還是卓越的！
而在這個時候，正處於人生巔峰的華生開始飄了，華生和他的研究生兼助手羅莎莉·雷納陷入婚外戀。兩個人的不正當行為被華生的妻子瑪麗發現了。
華生的妻子瑪麗·伊克斯，同時也是美國總統富蘭克林·羅斯福秘書哈羅德·伊克斯的姐姐採取行動，利用到羅莎莉·雷納家赴宴會的機會，從雷納的臥室偷到華生寫給雷納露骨的情書。
哈羅德
1920年9月，這些情書到了校長富蘭克·古德勞的手中，當時的校規不允許教授發生這樣的性醜聞，於是華生被迫離開在約翰霍普金斯大學的教職。華生的桃色事件成了當時轟動性的新聞。最後還波及到了哈羅德身上，影響力他的前途。
而華生也被迫離開了教育界，投身到廣告界。而在桃色新聞發生的那一年，華生也正在做一個慘無人道的實驗。
他在《一個行為主義者所認為的心理學》以巴甫洛夫的條件反射作為基礎，闡述了在一定的條件下，外界刺激與有機體反應之間能夠建立起暫時的神經聯繫 。
然而很多人質疑，狗的智商怎麼能夠和人比呢？你的理論明顯沒有說服力！
華生一想，的確也是，他認為所有對於人的大腦活動的猜測都是危險的，因為這一過程在客觀上是無法知曉的。而只有人類的行為才能解釋人類對於一系列外部刺激的反應。所以他開始用孩子做實驗，不過嬰兒對於外界事物的反應畢竟有限，比如，發出聲響會吸引他的注意力，這成人也會啊！
所以華生決定通過實驗，把引起情緒的刺激戲劇性放大，能否引起長期的影響。
巴甫洛夫經典的條件反射實驗
1920年，一個只有8個月大一點的嬰兒「小艾伯特」來到了華生的身邊。小艾伯特的母親沒什麼文化，而且家里也沒什麼錢。華生給小艾伯特的母親每天一美元的報酬，要求小艾伯特為自己做實驗。當時的每天一美元，已經夠一個家庭的開支了。於是小艾伯特的母親欣然接受了這個交易。
與所有這麼大的嬰兒一樣， 小艾伯特還只會爬行，長得特別可愛。 只不過不同的是，他看起來更加 「鎮定而被動 」。這也是華生選中他的原因。
華生在小艾伯特身邊放了許多的小動物，小白鼠、小兔子、小狗，小艾伯特很喜歡這些小動物，在兩個月的時間里，小艾伯特和這些小動物建立起來了情感聯繫。
華生覺得時候到了，所以他在小艾伯特旁邊放了一只小白鼠，當小艾伯超想要接觸小白鼠的時候，華生突然在他身後重重敲擊了一根大鐵棒，巨大的響聲嚇得小艾伯特劇烈地抽搐起來。但是華生並沒有停，他繼續敲擊大鐵棒，嚇得小艾伯特趴倒在坐墊上哇哇大哭了起來。
每次當小艾伯超想要接近小白鼠的時候，華生都會敲擊鐵棒，到了後來，小艾伯特一看見小白鼠就劇烈地抽搐，感到恐懼害怕。
後來，華生用其他的動物又實驗了幾次，時間沒過多久，小艾伯特就對任何毛茸茸的東西，甚至是頭髮、皮大衣而感到恐懼了。
甚至當華生戴上聖誕老人面具去親近他的時候，上面的白色鬍鬚更是讓他無比害怕，整個身子趴在墊子想要擺脫它。
華生從這個殘忍的實驗中得出了一個結論：人的恐懼，是可以被控制的
華生的實驗結果一出來就轟動了整個教育界、心理學界。那個時候，杜威的實用主義風靡美國，所以人們並沒有在意過程如何，而對得出的結果非常滿意。華生由此成為歐美最負盛名的教育家！
在此基礎上，華生出版了系列兒童教育方面的書籍，信誓旦旦表示「「給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨特的世界中，我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為任何我所選定的任何類型的人物——醫生、律師、藝術家、商人，或者乞丐、竊賊，不用考慮他的天賦、傾向、能力、祖先的職業與種族。」
由此，風靡中國的哭聲免疫法、延遲滿足訓練法，嬰兒獨立完整睡眠訓練法就由此誕生了！中國很多的家長對這些方法深信不疑。然而，他們卻並不知道，華生的這一套教育理論在美國坑害了千萬兒童，早已被廢棄，然而，因為消息的滯後性，卻在中國大行其道！
在這套方法理論中，華生給兒童構建了一個徹底程序化、光禿禿的，沒有情感的理想國。 在那個世界里，人再也沒有神聖的精神存在，而更像是機器。 環境怎麼塑造和訓練，就輸出什麼樣的結果。 而當出現程序異常的時候，可以採取一些手段讓其重回正軌，比如說打罵等懲罰行為。
這套理論的核心就在於把孩子當作機器一樣訓練、塑造和矯正。華生認為對待兒童要尊重，但是要超脫情感因素，以免養成依賴父母的惡習。
這耳目一新的理論一出在當時簡直成了歐美千萬父母的福音，他們似乎終於找到了方法來治理這些熊孩子了。
然而，最終的結果卻並不如他自己的預期。首先是自己的孩子就出現了問題。他痛苦的大兒子雷納在父親的行為主義理論灌輸下，精神出了嚴重的問題，最後學了精神分析想要自救，然而精神分析也未能拯救雷納。雷納曾多次自殺，後在三十多歲時自殺身亡。
其和前妻瑪麗的二個孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪。雷納曾這樣評價自己的父親：「「沒有同情心和情緒上無法溝通。他不自覺地剝奪了我和我兄弟的任何一種感情基礎。」
靠華生的施舍才能生活。倡導並踐行「行為主義嬰兒訓練法」的華生家族，悲劇同樣在第三代延續：華生的外孫女瑪莉特哈莉自述，媽媽Mary沉默易怒，秘密酗酒，並曾經多次試圖自殺。Mariette自己也是酒精成癮者，經歷三次婚姻，她自身也患有雙相障礙，並多次考慮自殺。
她在1990年的自傳直接指出了華生將他的理論作為家庭功能障礙的根源的實際應用。而哈莉的呼籲也讓美國人民正視華生的教育帶給孩童的危害！她還和別人成立了美國預防自殺基金會，一生都在為那些遭受華生教育方法戕害的孩子奔走！
而他的教育方法更是戕害了美國的數代孩童，這些孩童被父母以由此衍生的「哭聲免疫法」教養，自己的任何一種情緒都被剝奪控制，留下了嚴重的童年創傷。 當他們長大成人後輕則出現匱乏安全感、睡眠障礙，重則出現了自閉症、精神分裂等症狀。
直到40年後，另一位心理學家哈洛的猴子實驗才證明了當年華生的錯誤。他讓新生的嬰猴從出生第一天起同母親分離，以後的165天中同兩個母親在一起——鐵絲媽媽和布料媽媽。鐵絲媽媽的胸前掛著奶瓶，布料媽媽沒有。雖然當嬰猴同鐵絲媽媽在一起時能喝到奶， 但它們寧願不喝奶，也願同布料媽媽呆在一起。哈洛由此得出結論，身體接觸對嬰猴的發展甚至超過哺乳的作用——只有有飲食需要時，它們才去找鐵絲媽媽，其餘大部分時間則依偎在布料媽媽的身上。
由此哈洛從理論上正式推翻了華生的結論，身體接觸所帶來的安慰是愛最重要的元素。要讓嬰兒身心得到健全發展，必須給予足夠的擁抱和愛撫。而將孩子作為機器培養，則會忽略了孩子的情緒，不利於孩子的身心健康，而且壓制了孩子正常的情感表達，精神容易出現問題。
哈洛此後經過多次實驗後總結道：獨立並不是簡單孤立與狠心培訓出來的，恰恰相反，得到細心呵護、溫柔擁抱、及時回應的孩子，反而更容易離開媽媽懷抱去獨立探索，成為更加獨立、更能適應社會的大人。
然而在哈洛的實驗之前， 這四十年里又毀掉了多少孩子的童年呢。這譴責終究來的太晚了一些，在此之後。美國心理學協會還因此在 1979年公布了實驗倫理規定，嚴禁日後進行違反倫理的實驗。
小艾伯特這位最小的飾演者終於被人們所關注，然而他的下落卻成為了謎，只知道他最後被父母抱回，而華生是在明知小艾伯特有病的情況下進行的實驗。
晚年的華生也開始後悔他自己在育兒領域的寫作，他直接表示他在這方面的知識並不充分，可再也挽回不了他的孩子以及千萬兒童一生的幸福。
羅莎莉·雷納
而這一切，其實也同樣來源於華生的原生家庭帶給他的影響，華生的父親脾氣暴躁，拋妻棄子，華生受同學欺辱，並因暴力行為而兩次被捕。童年對愛的絕望，讓約翰·華生傾一生之力，打造了一個”沒有情感的程序化帝國”。
而如今，「哭聲免疫法」在此在中國大行其道，隨著《美國人帶孩子的17個絕招》等一類的育兒文章在朋友圈熱傳，不知道又戕害了多少中國兒童。
演員馬伊琍就曾在微博上表示非常後悔使用了盛行的「哭聲免疫法」。她提到自己生第一個孩子時，因為相信「哭聲免疫法」，流著眼淚聽女兒撕心裂肺的哭聲，硬著心腸不去抱孩子。月嫂也主張不要她過多的抱孩子，每次一喂完奶就立刻把孩子抱走，理由是讓母親好好休息。然而結果呢？她自省孩子缺乏安全感，敏感且懦弱，不敢去探索新事物。
還有很多家長分享了因為相信了哭聲免疫法之後，孩子的精神狀態受到了極大的影響！
「我的同行，一個從重度創傷童年走出，但不斷自省並且帶出健康快樂孩子的心理醫生，她的姐姐則走向另一端，使用哭聲免疫法帶孩子，堅信嬰兒是在用哭泣威脅自己，定點喂飽奶後，既任憑嬰兒在哭泣中入睡，妹妹極力勸阻無效。等到了上小學的年級，姐姐的孩子被確診兒童精神分裂，入住精神病院。」
「我哥在加拿大，鄰居是倆高知，信哭聲免疫法帶孩子，出生後單獨睡房間，苦得死去活來也不去管。孩子6歲還不說話，現在孩子10歲，從很小就被診斷為自閉症。」
「我曾使用哭聲免疫法冷酷訓練孩子，現在孩子被診斷自閉症。」
一名愛護子女、堅持喂哺母乳的好媽媽，疑為盡快教懂3個月大兒子「一覺睡到天光」，昨凌晨縱聽到愛兒哭喊亦忍心不予理會，豈料及後男嬰俯趴在床窒息死亡。
各位家長，任何的教育方式都應該去搞清楚他的來源，不應該盡信權威。很多朋友圈網路的文章其實都是為了賺取流量，並無科學道理！即使是經過教育學和教育心理學系統學習的我，也不敢說自己會教育孩子，因為每一個孩子都是獨立的個體，他們有豐富的情感！並不是機器人，你只有在和孩子不斷相處中，用心了解孩子的情感變化，才能知道應該如何教育孩子會更好！
總而言之，一句話。教孩子還是要多思考，多用心！畢竟，孩子是夫妻兩人愛的結晶，誰都希望他可以生活得更好，更開心。就像我，雖然因為專業緣故，修習過教育學、教育心理學。然而我依然不敢說自己懂得教孩子。
因為每一個孩子都是獨特的個體，並不是機器。
