原創 小學生冒充爸爸和老師聊天，老師反應亮了，網友：薑還是老的辣

文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！

現在的孩子越來越人小鬼大，不管是家長還是老師，稍不留神就會掉進他們製造的「陷阱」里。因此家長、老師都一定要時時刻刻提高警惕，時刻準備跟他們鬥智鬥勇。電視劇或小品的作品中，熊孩子花錢雇人冒充自己爸媽應付老師家訪的情景，讓觀眾啼笑皆非。在現實生活中，聊天軟件越來越方便，他們乾脆自己冒充家長來跟老師聊天。

考試成績出來那天，老師找成績不好的學生家長聊天，這名小學生卻偷偷地拿爸爸的手機跟老師聊了起來。老師說孩子這戲成績考得不好，小學生就避重就輕說自己沒作弊，應該受到表揚。這時候老師應該就有點懷疑了，於是進一步試探，問孩子在家的表現。

小學生剛開始還能對答如流，沒有露出什麼馬腳。就在老師問孩子做作業跟玩遊戲的事上，這名小學生就使勁兒往自己臉上貼金，把自己說成了用功學習的學霸。這時老師已經看出端倪來了，開始使用激將法使孩子不打自招。看來薑還是老的辣啊！

雖然孩子這樣做不好，但他會說自己每天都很認真做作業，就說明他也認為能認真按時做完作業是好的行為，只不過是控制不住自己貪玩的性格。再好的教育都抵不過言傳身教，要治好孩子拖延症家長應該先做好榜樣。

給孩子樹立時間觀念

利用孩子喜歡新事物的特徵，給孩子買一個能定時的鬧鐘。接著由爸爸或媽媽帶領他們做手工或遊戲，每一個步驟都規定相應的時間，鍛煉孩子是時間觀念。等孩子有了時間觀念，家長接著規定他們做作業的時間、玩遊戲的時間。

做好榜樣

在生活中，家長做事也要有規劃、有時間觀念，並確保自己在做事的過程中專心致志不分心。家長這樣做其實一舉兩得，不僅幫自己養成了守時守點的好習慣，也給孩子做了正確的生活習慣。

獎罰分明

做錯事受懲罰，做得好獎勵，能幫孩子認清事情的對與錯。可以跟孩子事先約定好，規定每天的作息時間，每個時間段要做什麼就馬上去做。設置獎勵可以讓他們更有動力；做得不好就相應的懲罰他們，讓他們知錯就改。最關鍵的就是家長要說話算話，答應孩子的獎勵一定做到。否則你糊弄孩子，孩子也會糊弄你。

排除干擾因素

即使是大人都很難做到「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，就更別說是活潑好動的孩子們了。要讓孩子更有專注力，先幫他們清除掉干擾因素如手機、電視機、漫畫書通通拿開，課桌上只放孩子的書本。當他們開始寫作業，家長不要總是在孩子面前晃來晃去，以免孩子寫作業分神。不僅在做作業，做別的事情的時候也是一樣。慢慢地，孩子的專注力就會不斷提高，學習效率也會跟著提高。

不管是好習慣、壞習慣，都是從小養成的。家長不要以為孩子現在不懂事，將來長大了這些壞習慣自然而然就改正了。如果有這樣思想的家長，幫媽就要提醒家長了，從小不給孩子灌輸正確觀念，等孩子長大了就不高更正了。

我是幫媽，兩個孩子的媽媽，一名高級育嬰師兼具插畫師，有關孩子教育、生理、心理、營養、日常保健與護理等方面問題，問我吧。