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來源:新東方留學考試
在準備赴美讀研的申請過程中，無論你是985/211、雙非還是海本，GPA都是很重要的硬件條件，因為GPA不但能反映一個學生的學生水平，也能反映出學習能力。
今天我們就從觀念、判定方式、重要性以及如何提高等方面對GPA進行全方位講解。
心態的改變
GPA（Grade Point Average）就是平均績點的意思。不同的國家和學校有不同的分制，4、5、7都有，其中美國大學一般採用滿分為4的GPA。
剛接觸美研的中國學生及家長們，會下意識的將標化考試成績放在了比GPA更高的位置，因為這更符合我們從小學開始就接觸的「考試文化」、「分數文化」，也符合我們的傳統認知。
但在美國的大學里，標化考試的成績固然重要，但和這種一次兩次的考試成績相比，GPA的評估源自數年的連貫考核，它不僅關注學生在考試和測驗的成績，還與出勤率、課堂表現、作業反饋和質量等等考核直接掛鉤。
GPA作為一個學生學業的展現，更像一個濃縮指標。能幫助學校或以後的工作單位對這個學生做一個更全面和明智的判斷。
如果把中國的學生家長所在乎的某次考試比作一次百米賽跑，那美國的GPA可以說是一場考驗耐心、學習能力等綜合指標值的馬拉松比賽。如果你想取得好的成績，就要在成績優異的前提下提高自己的綜合素質。
這就是為什麼，在你畢業後求職的過程中，很多用人單位非常看重面試者大學的GPA高低。他們需要的是綜合素質更高的共事者，而不需要只擁有單一某項能力的怪人。美國許多學校都有明確的規定，學生GPA不足2.0會被勒令退學的，這也充分的說明GPA於赴美留學期間，在所有硬性條件中扮演著無可替代的角色。
GPA是如何計算的
GPA計算是涉及到課程數目、課程得分、以及課程的學分。下面可以通過舉例大家來了解一下：
假如這學期學習了4門課程：物理2個學分，數學6個學分，英語4個學分，體育1個學分。按照百分制，假設分數分別為79、85、90、60分。
換算成GPA要是按照4分制來套（以下只是常規格式，具體以學校官網為準）：
然後再計算GPA：
（物理79分）2.0X2學分+（數學85）3.0X6學分+ (英語90)4.0X4學分+（體育60）1.0X1學分/總學分13分 = 3
很顯然，GPA與中國大學的傳統判分方法是不同的。近年來本著為學生保研、考研以及留學等便利的原則，國內大學也逐漸引進和建立了自己的GPA計算標準。
GPA有多重要
申請美國研究生時，GPA作為留學的「硬通貨」，基本可以反映你在本科階段的學習情況，在同等條件下，GPA高的申請者絕對具有更高的優勢，申請到優秀大學的幾率更大。
一般去申請國外的研究生，不外乎會有兩種，一種為研究型，一種為授課型。毫無疑問的是，在授課型的碩士申請中，本科階段的成績是最為重要的評判標準。
申請授課型研究生一般會分為兩個階段，分數線段和審查階段。
分數線階段，顧名思義和高考的分數線基本一樣。每個大學都會有相應的GPA硬性指標，比如GPA底線3.0，這個時候，如果你的GPA不夠，那麼就會被一刀切掉。在這個步驟的時候，GPA幾乎可以說是唯一標準。
進入到審查階段，每個大學在每次錄取的時候都會對申請者有一定的分類，在錄取的時候會有一定的人員組成。比如，學術精英招總名額的60%，社會活動家30%，體育特長生10%。
那麼，這個時候，如果你的申請是以學術精英的面貌出現的，那麼你的GPA就會很重要。你會和其它那60%的人去P.K.GPA。但是，如果你是以社會活動家的身份出現的，你的核心PK元素就會不一樣。
總結起來就是，在這個階段，如果你打的是GPA牌，那麼GPA就是越高越好。
在研究型碩士的申請當中，有人可能認為個人研究方向、研究經歷和研究成果最為重要的，GPA此時的影響較小。其實落實到我們實際的本科學習過程中就可以知道，中國學生在本科階段本來接觸科研的機會就非常少，何談研究方向、研究成果？
國外的教授自然也深知，本科階段有這些科研成果固然非常好，但是沒有這些也並不代表這個學生不好，畢竟本科階段所要做的還是專業知識的基礎普及。因此當一位教授看到一位學生的高GPA時，自然也會多留意一會，為你申請增加了籌碼。
常年擔任美國芝加哥大學國際學生申請部門的主管馬特法赫蒂曾經在中國的一場留學宣講會上說出這樣一段話。
The GPA is one of the most important aspects of your application to American colleges.
Along with the SAT or ACT, the GPA is the primary representation of your academic ability.
However, precisely how important the GPA is for a particular student or to aparticular school is a little bit more complicated than that.
一段話傳遞出來了兩個信息。首先，GPA是非常重要的一個指標，反映了學生的學術能力。其次，針對申請不同學校、不同學生、不同學位類型，GPA的重要性是不同的。
提高GPA的建議
1、關於選課
GPA的成績好壞很大程度取決於你是否找到了合適自己的課程，例如該課程教授的講課風格是不是合適你，課程的任務難易程度對於一個新來的國際學生是否適合等等。
當然，不要為了讓GPA好看刻意去選擇一些不感興趣的課程。很可能引發的後果是，你連課都不會好好去上，結果成績也沒有達到理想的目標。如果選的課程過難，還不如少選一些課程，爭取在較難的課程上拿到好成績。
2、關於時間安排
這里有兩個辦法可以給自己接下來的學期節省時間：
首先，每個學校對於畢業都有一部分的硬性要求，即必修課程。在學習階段的前夕可以針對性的多選擇一些滿足要求的必修課，來為以後的專業課程或者實習、Study Abroad騰出時間。
第二，根據每學期自己的工作量，盡量平衡每門課程，例如實驗課和寫作較多的課程要重視起來。有些課看似工作量不大，但會有很多小組作業需要課後開會或者參加相關活動，也會很占據時間，盡量不要把這類型的課都安排在同一個學期。
