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本文來自 雪花新聞，本文標題：孩子與父母從「同為一體」到「獨立個體」，其過程不是一蹴而就的 ,轉載請保留本聲明！

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我們應該都聽過小鷹學飛的故事。大多是鷹媽媽在懸崖峭壁上狠命的一推，小雛鷹在墜落的過程中拼命掙扎，終於換來展翅翱翔的快樂與自在。

道理淺顯易懂，只是我們身為人母，在關鍵時刻能不能像鷹媽媽那般決絕，有沒有這「臨門一腳」的果敢。

其實作為寶寶來講，與媽媽「同為一體」到意識到自己是「獨立個體」的過程，也不是一蹴而就的，中間多需要磨合和歷練，然後才是成長。

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有位心理學家在做動物實驗時曾遇到這樣一件有趣的事情：

心理學家給小猴子一些木塊，讓它用木塊換糖吃。換到後來，木塊用完了，它就用自己的尾巴來換糖。

為什麼看起來挺聰明的小猴子會做出如此可笑的決定呢？即便是再笨的孩子也不會用自己的手或腳去換糖吃吧！

原因在於，猴子不能把自己同周圍的事物區別開來。而人則不同，人能夠認識自己以及自己同周圍世界的關係，人有自我意識。

有無自我意識是動物和人在心理上的分界線。

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然而從人類心理髮展上看，在胎寶寶時期，胎兒生活在媽媽體內，他感覺到自己和媽媽是一體的，媽媽就是他，他就是媽媽的一部分。

出生以後，雖然在肉體上與媽媽已經分開，但在心理上仍然是連在一起。沒有媽媽或媽媽的替代者，他一天也活不下去。

隨著寶寶慢慢長大，與媽媽的心理距離也就越來越遠。其實寶寶成長的過程，也就是與媽媽在心理上分離的過程。分得越開，也就意味著成長得越好。

《目送》里最廣為流傳的那段話就是最好的詮釋：

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

不過心理學者同樣指出：人並不是生來就有自我意識的，兒童的心理只有發展到一定的階段才能形成自我意識。

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【幫助孩子認識自我】

大約在1歲半至2歲時，寶寶知道了自己的名字，並且能用名字和代詞「我」稱呼自己，這標誌著兒童開始把自己從客體轉變為主體來認識，逐漸形成了自我意識。

引導寶寶認識實際的「我」，可以通過一些比較，使寶寶逐漸對自己有準確的認識。媽媽可以讓孩子同過去的「我」比較，用筆記、攝影、錄音記下孩子的成長過程，過一段時間拿出來讓孩子看看、聽聽，讓孩子由此知道「我」的進步、退步或停滯。

讓孩子與同齡的孩子比較；認識自己的發展狀況和能力水平，了解自己的長處和短處。

讓孩子與成人和優秀人物比較；認識自己的差距，提高孩子努力和進取的意識。

讓孩子同進行活動前後的「我」比較；給孩子布置一些他做起來吃力，但經過努力可以完成的任務，使孩子了解自己潛在的能力。另外，成功的次數越多，孩子對自己成功方面的評價越高；成功的範圍越廣，孩子對自己的全面評價也就越高。

這樣有利於培養孩子自信、自我接受、勤奮、樂觀的個性，使自我意識中積極的成分占主導地位，從而促使孩子獲得更多、更大的成功。

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【自我意識對孩子身心發展意義重大】

孩子怎樣認識自己，怎樣安排和處理自己同周圍世界以及同別人的關係，怎樣評價自己的能力，具有什麼樣的自我價值觀，樹立什麼樣的自我形象，直接地影響哈子能否積極地適應社會、能否保持心理健康、能否在學習和生活中順利前進和發展。

一個具有良好自我意識的孩子，會在各方面表現出優秀的才能，經常取得成功。

反之，如果孩子在自我意識的發展中出現了不良傾向，又沒有及時調整，會使孩子的個性和行為發生偏異，以後矯正就困難了。所以家長應當注意培養孩子良好的自我意識。

家長引導孩子進行正確的自我認識，主要是要引導孩子解決兩個矛盾：

1、孩子自己心目中的「我」與實際的「我」的矛盾；

2、自己心目中的「我」 與他人心目中的「我」的矛盾。

讓孩子通過不斷地對比、改變、調整來合二為一，讓自己成為自己心目中的自己，成為優秀的自己！

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遺憾的是，好多人在成長的過程中會形成一種與媽媽一部分分開、另一部分還連在一起的狀況，這是一種不完全的成長。換一種說法，就是：處於這種狀況的人，他的自我與媽媽之間的界限不清楚。

這種界限的不清楚可能會導致有的家長認為，孩子這麼聽自己的話，多好啊！並為此而沾沾自喜。

然而長期下來，對於孩子未來的獨立與擔當將會是極大的隱患。

可想而知：如果把自己的安全感建立在他人身上，這樣的安全感是很不穩定的，即便是父母又如何？很多父母注定只能陪伴孩子半生時光，剩下的路，還要自己走；

只有成長本身會帶來真正的安全感，因為這種安全感是建立在自己的能力之上，所以它非常穩定可靠。

當然，自我界限清楚的人，並不意味著他不需要別人，也就是說，他並非在任何情形下都自己承擔一切，拒絕別人在情感上和行動上的支持。相反，這種人恰恰是情商非常高的。

因為自我界限清楚意味著，一個人與他人接近，但沒有近到可以失去自我的程度，也沒有近到把別人當成了自己的一部分的程度，自己還是自己，別人還是別人；與此同時，自己也不會離別人太遠，不會遠到喪失愛自己想愛的人的能力和可能性，在自己真正需要的時候，可以從別人那里獲得不虛假的安全感與溫情。

即使在夫妻之間、父母子女之間、朋友之間，只有每個人都有清楚的自我界限，才能夠更好的給予對方幫助。兩個都有著清楚的自我界限的人之間的情感交流，才是最深厚、最真實和最有價值的。

簡單地說，作為父母，要學會讓孩子做獨立的自己、真正的自己，既能夠獨自承擔風吹雨打的歷練；也能夠感知陽光雨露的溫暖；既知道好好愛自己，也懂得珍惜每一個與自己一路同行的人。