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許多人小時候的理想是成為科學家，但長大後漸漸失去這個夢想，因為越長大越覺得這個職業離自己很遙遠，不知道科研工作者們到底都在做些什麼，又有何意義。
科普在我們國家或許曾經是個冷門領域，好在現在有越來越多的媒體平臺開始意識到，其實熱愛科學的群體並非少數，只是缺少了解的渠道。
因此，科普工作者們將看似深邃難啃的科學「硬骨頭」，熬成一碗營養豐富又易消化的濃湯端到普通人面前，讓大家感受到科學的美妙，重拾對科學的熱情。
作者：萬物。本文來源：公眾號「把科學帶回家」（ID：steamforkids）。如果喜歡藍橡樹的文章，請記得要把我們「設為星標」哦！
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最近，有隻「藏狐」頻頻現身熱門視訊，還被人們尊稱為「狐主任」。
國內知名的視訊彈幕網站嗶哩嗶哩（Bilibili，簡稱B站）甚至出了官方藏狐表情包，讓評論區變成了藏狐集會。
這種瞇瞇眼、大方臉的高原動物怎麼突然如此受歡迎？
原來這是一位神似藏狐的科普UP主—— 「無窮小亮的科普日常」。
「不能說像，只能說一模一樣」 | 圖源：中國國家地理
這位UP主本名張辰亮，中國農業大學農業昆蟲與害蟲防治專業碩士，從小熱愛大自然，擅長鑒定除他自己以外的網路熱弟子物。
在魚龍混雜的網路上，總是有很多奇聞異事，各種怪奇動物湊起來不輸一本《山海經》。
雖說動物界千奇百怪，但網上總有人為「流量」將它們妖魔化，動不動就說發現了水猴子，民間傳說這種怪物會把落水的人拖下水溺死。
作為科普工作者的狐主任實在看不下去，就出了這麼個系列——亮記生物鑒定：網路熱傳生物鑒定。
每期鑒定的壓軸戲，就是網友最愛看的「水猴子」鑒定。
例如下面這隻曾一度引起熱議「水猴子」，全身光禿、四肢長得離譜，就像個外星人。
通過視訊中的有限線索，狐主任推測出它可能是南美洲的蜘蛛猴，變成這副模樣大概是生病掉毛了。
除了辟謠所謂的「怪物」，狐主任還會科普一些冷知識。
比如兔子的尾巴比我們想像的長得多，只是藏起來了而已。網友紛紛表示大為震撼，將「魔爪」伸向了自家的兔子。
這樣博學多識的科普工作者著實是網紅中的一股清流，他收獲了大批粉絲。光是在B站上就有400多萬粉絲在期待他更新。
從「水猴子之父」到狐主任
網友對科普視訊的熱情讓狐主任所在的知名雜誌社發覺到了B站視訊傳播的潛力，為此專門設立了融媒體中心，「水猴子之父」正式成為狐主任，在B站上開通《中國國家地理》雜誌社官方帳號。
像中國國家地理這樣的專業科普機構對很多年輕網友而言就像個可敬而嚴肅的老先生，如果不是本來就對這一領域感興趣，很難提起興趣。
然而在B站，該帳號第一條視訊發布當晚就吸引了10萬粉絲，短短53天，粉絲數破百萬。
狐主任究竟是怎麼做到的？B站網友又為何回饋如此熱烈？
來看看他都帶團隊拍了哪些視訊。
狐主任先是為網友「開放」了雜誌社編輯部，帶大家認識他的寶藏同事。
其中包括我國一流的科普畫師張瑜老師，他曾因嫌棄舊教科書上的插畫太糙而自己動手繪制。有B站網友看到他的作品後，大呼：「這就是我們生物書上的插畫啊！」
原來新版生物教材已經換上了張瑜老師的精美畫作，而這背後的創作者有血有肉，還有點「凡爾賽」，感覺看生物書都更鮮活了。
接下來，狐主任又帶大家參觀博物館和科研場所，甚至還把未公開的館藏「挖」出來，請科研工作者進行專業講解。
這些視訊幾乎條條播放量上百萬，從彈幕就可以看出B站網友們對這類專業視訊是有多饑渴，看得多細致。
也難怪，大多數時候我們去博物館這樣的地方只能走馬觀花，因為無人講解，也看不出門道。大眾對於科學工作者具體都在做些什麼更是不了解，也無從知曉。
而這類稀缺視訊一下勾起了網友的好奇心，為他們推開了科學界莊嚴的大門。通俗易懂、幽默風趣的講解拉近了普通人與科研人員的距離。
更多寶藏科普UP主
不僅是科普雜誌社，中國科學院也在B站大受歡迎，其中「頭牌網紅」中科院物理所在B站上的官方帳號叫做 「二次元的中科院物理所」，被網友們親切地稱為「中二所」。
他們發的科普視訊標題也散發著「中二」氣質，像下面這個和中科院大氣物理研究所等機構一起發的實驗現場：
如此震撼的場面，不知道的還以為是雷公降臨。
看過講解後才知道，這是科研人員為研究閃電而設計的火箭人工引雷實驗，原來現實中的科研工作可以如此酷炫，令網友們驚嘆連連。
物理這門讓多少人頭疼不已，但不明覺厲的硬核學科原來在B站這樣的平臺上也可以收獲百萬粉絲，引發熱議。
其實很多科學界人士早有向大眾科普的心，只是缺少這樣的大環境和平臺。而在近兩年，他們與時俱進，紛紛入駐B站，掀起了一股科普熱潮。
不久前，年逾八旬的海洋地質學家、中科院院士汪品先開通了自己的B站帳號。
汪院士第一次發布視訊就受到B站網友們的熱烈歡迎，彈幕瞬間變成大型葫蘆娃認親現場，大家紛紛親切地問候爺爺。
作為海洋科學領域的權威，視訊中的汪院士和藹可親，將海洋科學講解得通俗易懂，很快收獲70萬粉絲。
近年來，我國載人潛水器取得了突破性成績，成功探底萬米深的馬裡亞納海溝，引發了大家對深海的好奇。汪院士在B站上專門出了一期視訊為大家答疑解惑，引來幾百萬人滿懷敬意地在線聽課。
與在課堂中聽得昏昏欲睡的情況不同，視訊裡的科學家語言平實中閃爍著智慧的輝煌，顯得格外有魅力，讓大家有了自發學習的動力。
熱鬧的彈幕讓學習氛圍變得輕松活躍，評論區總有學霸網友化身「課代表」總結學習筆記或補充知識點。
這些科普UP主能夠得到網友如此青睞，不只是因為「院士」、「中科院」這樣的頭銜，反倒是因為他們沒有被這些「高冷」身份所束縛，將原本枯燥的專業內容轉化為大眾所能接受的趣味知識（簡稱「說人話」），B站網友對這樣的反差萌毫無抵抗力。
《萬物》雜誌社其實也在不久前默默開通了B站帳號，希望把科學知識以一貫的生動形式呈現給大家。
把科和萬物讀者可以在上面看到熟悉的精彩內容，歡迎來圍觀！
B站科普為何熱門
科普在我們國家或許曾經是個冷門領域，但有越來越多的媒體平臺開始意識到，熱愛科學的群體並非少數，只是缺少了解的渠道。
正如狐主任在B站演講時有感而發，許多人小時候的理想是成為科學家，但長大後漸漸失去這個夢想，因為越長大越覺得這個職業離自己很遙遠，不知道科研工作者們到底都在做些什麼，又有何意義。
而科普工作者們將看似深邃難啃的科學「硬骨頭」，熬成一碗營養豐富又易消化的濃湯端到普通人面前，讓大家感受到科學的美妙，重拾對科學的熱情。
更難能可貴的是，有孩子因為這樣的視訊立志成為科學家。
不過縱使科學工作者滿懷熱情地想傳播科學，如果沒有正確的傳播方式和氛圍良好的媒體平臺，也很難起到傳播效果。
狐主任等科普UP主在B站的成功說明，無論是多硬核的科學知識，只要用對方式，一樣能散發魅力，吸引大批受眾。而傳播的關鍵就在於如何讓普通人也能聽懂。
汪品先院士接受B站採訪時也曾表示：「搞科學就是要盡量淺顯易懂。」
為了讓學生能聽懂，他總是盡量避免用生澀難懂的專業名詞，還把專業知識串成生動的故事，引人入勝。
他選擇入駐B站，也是響應年輕學生們的呼聲。他們覺得汪院士這樣「接地氣」的寶藏科普不應該隻停留在講臺上，還應該在更大的媒體平臺上讓更多人看到。
而B站這些科普UP主的創作能夠被廣為傳播、爆款頻出，除了視訊內容本身質量高外，還有求賢若渴的網友們的助推。
B站的活躍用戶相對年輕化，他們求知欲強，愛發彈幕制造歡樂，同時也不乏專業人士現身指點。他們嘴上說著下次一定，其實對優質視訊不吝一鍵三連。
大家都在翹首以盼，期待更多科學工作者來B站創作。希望在這樣的氛圍下，有越來越多的科學工作者走進公眾視野，讓值得尊敬、意義非凡的科研工作為大眾所了解。
只有讓大眾愛上科學，才會有越來越多的孩子願意投身科學領域，才能真正「科教興國」。
相信有一天，科學家將成為大眾心中的頂流愛豆，討論科學將成為新風尚， 「成為科學家」也將重新成為孩子們的理想。
圖源：中科院格致論道講壇評論區
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