張洲：聰慧校園總體框架標準操縱實踐

11月15日下午，英特爾杯•第十屆慧聰教育裝備行業品牌盛會頒獎盛典在南昌•萬達鉑爾曼酒店隆重召開。本屆盛會旨推動教育產品創新，促進產業健康發展，弘揚和表彰那些為中國教育裝備產業發展作出重大貢獻的企業和品牌，已經成為中國教育裝備行業* 高獎項的「奧斯卡」和行業發展的「風向標」。

在本屆活動的活動現場，立思辰康邦教育空間開發研究所所長張洲先生做了題為《智慧校園總體框架標準應用實踐——立思辰康邦智慧校園頂層設計》的主題演講。以下為演講內容摘要：

《智慧校園總體框架》標準介紹與解讀

自2010年信息化「十二五」規劃正式提出智慧校園的建設願景後，全國範圍內便掀起了一股智慧校園建設熱潮，各大企業紛紛搶占智慧校園建設高地，生怕錯過這個前景大好的新商機。然而,快速發展的智慧校園建設難免會出現良莠不齊的現象，很多企業還沒弄清楚智慧校園的內涵就開始打著智慧校園的幌子招攬生意，教育管理者也很難判斷究竟達到什麼樣的標準才是真正的智慧校園，看似紅紅火火的智慧校園建設逐漸陷入困境。因此，《智慧校園總體框架》國標應運而生。

據介紹，《智慧校園總體框架》標準編寫工作組由國家標準化管理委員會立項，國標立項號為20141230-T-469，由全國信息技術標準化技術委員會承接，教育技術分技術委員會執行，於2015年正式成立。該標準由近20家深入研究智慧教育領域的學校、機構和知名企業共同編寫，歷時三年，經歷了多次修改，*終完成標準的制定工作。而康邦科技則參與了國家標準的起草工作。*終由國家市場監督管理總局中國國家標準化管理委員會公布發布國家標準《智慧校園總體框架》（GB/T36342-2018），並於2019年1月1日起正式實施，它是大陸首份智慧教育領域的*標準。該標準從智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務、信息安全體系等多維度，系統性地對智慧校園軟硬件標準進行了規範，有效地促進智慧校園建設質量的提升，為智慧校園建設構建一個良好的行業環境。

在張洲看來，標準的制定與這些政策文件不僅不衝突，反而能夠助力政策更好落地。標準代表的是智慧校園建設的未來趨勢，並具有普適性和推廣價值。它的實施執行，將更有助於建設智慧校園示範校。

認識一個全面的立思辰

北京立思辰科技股份有限公司秉承「用科技和人文改變教育」的使命，利用科技手段打通校內校外、線上線下、國內國外的學習場景，*終做到「激發•成就億萬青少年」的宏偉願景。

目前，立思辰教育集團業務遍布全國，有42家分公司，集團的戰略目標是「智慧教育+學科應用+教育服務」。公司業務以大語文教育、新高考服務及智慧教育為核心，致力於提供面向C端的個性化學習/升學服務以及面向B端的公平而有質量的智慧教育服務和教育信息化服務。

其中，康邦科技是中國智慧教育領軍企業，設立獨立的教育技術研究機構，參與國家及行業標準制定、業務覆蓋高、職、普、幼全學段。而康邦教育技術研究院是立思辰康邦智慧教育的技術支撐機構，能夠提供從區域到校園，全學段覆蓋的智慧校園頂層設計，課程、教學資源、教訓軟件、學習空間、校園文化、創客教育、智慧閱讀等各項業務的咨詢、設計、建設、管理、運維等服務。

立思辰康邦作為中國智慧教育領軍企業，擁有前瞻性的頂層設計理念，業務量*的實踐經驗，受邀參加共同編寫國家標準《智慧校園總體框架》。

立思辰：智慧校園頂層設計

張洲認為未來的智慧校園建設要以人為本，回歸生活，回歸社會。在他看來，智慧教學環境可以是實體的教學環境，也可以是虛擬的教學環境或是虛實結合的混合教學環境。而進行智慧校園頂層設計，要採用CSEA方法論。

而智慧校園頂層設計流程需要前期溝通、需求調研、調研報告、方案設計和實施管理等流程。

截止目前，立思辰已經成功為許多學校進行智慧校園頂層設計，比如北京市第三十五中學新建校、北京市十一學校體系、廣東省江門市廣雅學校、成都市蒲江中學整體搬遷項目等，並獲得了一致好評。