大陸自古以來男尊女卑，非常注重男性。對於現在社會的男性有一些影響。如果家裡有男孩，就盲目的希望孩子有所成績，而往往忽略了孩子所需的性格。
那如何培養男孩所需要的性格呢？我們看看專家的說法。
在一次班幹部競選中有這樣一幕：
參加候選的女生各個大膽潑辣，振振有詞; 相反，本來就為數不多的參選男生卻畏畏縮縮、膽怯拘謹，缺少應有的帥氣和勇敢。許多男生也抱怨：現在的女生真厲害，頭腦靈活聰明，個性風風火火，班裡幾乎都是女生的天下了。成就前幾名的，創意點子多的，當班幹部的，幾乎都是女生。
一些家長也常抱怨自己的孩子缺乏男子漢的氣質，遇事膽小，不愛和男同學交往，倒是跟班裡的女生挺合得來。男孩兒女性化的實質是男孩兒性格的「弱化」，具體表現在行為的畏縮，不敢說、不敢做、不敢冒險、不敢表現自己等等。
男子漢如果失去了陽剛之氣，對個體、對社會乃至對整個民族而言，不能不說是一種極大的遺憾。當我們驚呼體育競技場上的「陰盛陽衰」現象時，在小男孩兒的群體中也出現了一些令人深思的「不和諧」現象。
在競爭日趨激烈的現代社會環境中，許多父親將越來越大、越來越多的精力都用在工作上，力爭在社會上出人頭地。而對家庭裡的事，特別是有關孩子的教育方面的事投入的精力和時間太少，將此重擔全托給母親，回到家裡也很少與孩子在一起，有的甚至認為「教孩子」是一件自找麻煩的事情。所以，在家庭裡，母性的溫柔字根表和性別角色正在潛移默化地影響著「龍的傳人」，「聽話、不要太頑皮」的評價標準使小小男子漢應有的陽剛之氣也悄然離去了。
有的家庭喜歡安靜而有序的生活，對孩子的吵鬧極為厭煩，小男孩兒稍有頑皮吵鬧就會遭到訓斥。長此以往，在母性的循循善誘下，他們也會變得和小女孩兒一樣細膩、膽小、依賴性強，習慣於獨自安靜玩耍。
實際上，對於小男孩兒而言，父親既是教育者，又是紀律執行者，社會化指導者。
在很多家庭中，父親一般比母親受教育程度高，接觸社會廣，在家庭的重大問題決策上，更具權威，故應引導小男孩兒在很多問題上向父親求教，而不要一味依賴母親。
如果父親將兒子的健康成長時刻放在心上，就更利於把男孩兒培養成更加具有男性所需的性格特點的男子漢。
